Авторский опыт работы «Взаимодействие с родителями в организации совместных физкультурных мероприятий для старшего дошкольного возраста».
проект по физкультуре (средняя, старшая, подготовительная группа)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Светлячок»

                                                                 Утверждено:

                                                                                                            Приказ от «__»______2024 г №____

                                                                                  заведующий  МБДОУ

                                                                                                            детский сад «Светлячок» И.И.Быкова

План работы по самообразованию

Тема: «Взаимодействие с родителями в организации совместных физкультурных мероприятий для старшего дошкольного возраста».

2024-2025 учебный год

Выполнила:

Инструктор по физической культуре

Иванова Е.П

р.п .Шаранга 2024г

  Актуальность 

«Здоровые дети – в здоровой семье »  - этот лозунг с каждым годом становится всё более значимым. Многие взрослые понимают роль физкультуры и спорта в жизни семьи и своего ребенка, но сами остаются в стороне. Родители часто не задумываются над тем, что дети в первую очередь берут пример с них. В условиях ДОУ решать вопросы формирования здорового образа жизни мы можем через совместную деятельность родителей и детей, например праздники и развлечения.

  Любой праздник – это всегда радостное событие. Его ждут, к нему готовятся, он надолго запоминается. Это зрелищное массовое мероприятие, способствующее пропаганде физической культуры и здорового образа жизни.

Новизна работы

Спортивные праздники и развлечений, одна из эффективных форм пропаганды здоровой и крепкой семьи в ДОУ, где родители – не пассивные наблюдатели, а активные участники процесса. 

         Проведение совместных праздников и развлечений способствует сближению детей и взрослых на основе общих интересов, приобщают детей и их родителей к здоровому, творческому образу жизни. Эта форма работы помогает установить позитивную эмоциональную атмосферу. Благодаря чему, родители становятся более открытыми для общения, и в дальнейшем проще налаживать с ними контакты и предоставлять педагогическую информацию. Данная форма работы обеспечивает высокую активность педагогов, детей и их родителей. Она способствует созданию в детском саду традиций, что положительно влияет на воспитание интереса к физической культуре всех участников воспитательно-образовательного процесса. Такие мероприятия демонстрируют здоровый образ жизни, представляют достижения в формировании двигательных навыков и психофизических качеств дошкольников.  Подобные мероприятия сплачивают семьи, дают возможность взглянуть друг на друга в новой обстановке, укрепляют сотрудничество между семьей и детским садом.

   Цель: Привлечение родителей к активным формам совместной физкультурно-оздоровительной деятельности с детьми.

  Задачи:

1. Развивать двигательные способности в различных упражнениях на силу и ловкость.
2. Развивать у детей и родителей интерес к занятиям физической культурой и спортом;
3. Развивать физические способности (силу, ловкость, быстроту, выносливость);
4. Воспитывать у детей уважение к родителям, чувство гордости за них, обучать радоваться их победам и успехам;
5. Заинтересовать родителей в досуговой деятельности детей
6. Способствовать формированию здорового образа жизни у детей и родителей;
7. Создавать эмоционально положительный настрой в процессе совместной деятельности.

Ожидаемые результаты

1. Развились двигательные способности в различных упражнениях на силу и ловкость.
2. Появился интерес у детей и родителей к занятиям физической культуре и спорту;
3. Повысилась мышечная сила, гибкость, выносливость;
4. Сформировалось у детей уважение к родителям, чувство гордости за них, радоваться их победам и успехам;
5. Появился интерес у родителей в досуговой деятельности детей.

Этапы проекта

1. Подготовительный этап.

  (1-31 сентября 2024г.)

- Постановка проблемы.

- Вхождение в ситуацию.

- Изучение методической   литературы в данном направлении.

- Планирование деятельности, разработка плана по самообразованию;

- Составление перспективного плана для работы по самообразованию;

2. Организационный этап.

(1 октябрь 2024г. – 30 апреля 2024г.)

3. Заключительный этап.

(1 мая-31 мая 2025г.)

- Анализ полученных результатов;

- Перспективы работы в данном направлении;

- Распространение опыта;

- Использование опыта в дальнейшей работе.

Литература

1.Детский сад и семья: аспекты взаимодействия [текст]: Практическое пособие для методистов, воспитателей и родителей./ авт.сост: Глебова С.В.-Воронеж, ТЦ «Учитель», 2005,-111 с.

2. Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении: Метод.пособие. – М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2006. – 144с.

3.Родительские собрания в детском саду./Авт.-сост. С.В. Чиркова. – М: ВАКО, 2014. – 240с.

4.Сотрудничество дошкольного учреждения с семьей: Пособие для работников ДОУ. – М.: АРКТИ, 2004. – 80с.

5. Доронова Т.Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию ДОУ и родителей / Т.Н. Доронова, Г.В. Глушкова, Т.И. Гризик и др. — М.: Просвещение, 2005. — 190 с.

6. Богарова Н.И. Оздоровительный семейный досуг с детьми дошкольного возраста - М.: 2004

Интернет-ресурсы

1.  Информационный сайт ООО «Инфоурок»

2.  Образовательная социальная сеть nsportal.ru

3.  https://www.maam.ru

4.    https://dohcolonoc.ru