"Антошка, большая ложка"
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Спортивное развлечение, посвящённое дню защитника Отечества для детей старшего дошкольного возраста.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл 23_fevralya_antoshka_bolshaya_lozhka.docx24.84 КБ

Предварительный просмотр:

Сценарий спортивного развлечения 23 февраля «Антошка, большая ложка»  в подготовительной к школе группе.

Цель: Приобщить детей к двигательной культуре

Задачи: Формировать чувство уважения к Российской Армии; уточнить представления детей о родах войск; расширять и активизировать словарный запас; закрепить представления детей об особенностях военной службы (солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми; учатся метко стрелять, преодолевать препятствия, стимулировать двигательную активность; воспитывать в детях желание быть похожими на солдат и офицеров, желание служить в Российской Армии.

Оборудование: пирамиды - конусы, обручи, палки, туннели, мешочки с песком, плоскостные ориентиры, малые мячи.

Ход МЕРОПРИЯТИЯ:

(Под марш («Сегодня салют» сл. В. Степанова, муз.М. Протасова) дети входят в зал, выполняют перестроение и выстраиваются в одну шеренгу).

ВЕДУЩИЙ: Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле,

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолетов звенья.

Это празднует февраль,

Армии рожденье!

- Здравствуйте дорогие ребята! Сегодня мы отмечаем праздник – День Защитника отечества и хотим всех поздравить с Днем рождения Российской Армии. Этот праздник посвящен мужчинам всех возрастов нашим папам, дедушкам, дядям и, конечно же, нашим мальчикам, они хоть еще небольшие, но уже будущие наши защитники. Когда они подрастут, будут служить в нашей армии, защищая и нас и нашу родину. В честь нашей армии мы начинаем праздник «День Защитника отечества».

1 – й мальчик: Уверенно шагаем,

Как будто на параде,

Хотим выносливыми быть,

Но не забавы ради!

2 – й мальчик: Мы физкультурой день и ночь

Готовы заниматься,

Мячи огромные ловить

И в беге упражняться.

3 – й мальчик: Хотим скорее подрасти,

Чтобы встать в солдатский строй

И звание гордое носить

Российский рядовой.

ВЕДУЩИЙ: Аты – баты, шире шаг,

Эй, держи равновесие.

Скоро в армии родной

Все дети: Будет пополнение!

ВЕДУЩИЙ: Наши мальчишки еще ходят в детский сад, но пройдут годы, и они выберут для себя любую военную специальность, армия научит их быть выносливыми, смелыми и ловкими.

Мальчик: Воины детского сада

Вас поприветствовать рады.

Воины детского сада

Вас защитить будут рады.

Мальчишки детского сада

Ваша опора, ограда.

Вам пригодится еще

Наше мужское плечо.

Вы будете, как за стеной,

За нашей мужской спиной.

ВЕДУЩИЙ: Правильно! И поэтому мы с вами проведем соревнования!

Ребята, а как вы думаете, какими должны быть солдаты российской армии? (Ответы детей). Они должны быть и смелыми, и выносливыми, и сильными. А помогают им в этом занятия физкультурой и спортом.

День солдатский по порядку

Начинается с зарядки

Ну – ка, братцы, подтянитесь,

На зарядку становитесь!

Проводится «Разминка для будущих воинов».

Нашей армии - салют! Ура! Ура! (Поднять руки вверх).

ВЕДУЩИЙ: А теперь, раз – два!

По командам детвора!

Хватит разминаться, пора соревноваться!

(Ведущий предлагает детям построиться в две колонны, «ПОГРАНИЧНИКИ и «МОРЯКИ»). Моряков

Капитан команды моряков: Наша команда…

Дети: Девятый вал

Капитан: Наш девиз…

Дети: Чтобы мирно всем жилось,

Чтобы мирно всем спалось.

Каждый день и каждый час,

Будем охранять мы вас!

Капитан команды пограничников: Наша команда…

Дети: Зоркий сокол

Капитан: Наш девиз…

Дети: Пограничники не спят,

На посту всегда стоят.

Все границы охраняют,

И назад не отступают!

ВЕДУЩИЙ: Предлагаю считать наши соревнования открытыми. Хочется

пожелать нашим командам успеха!

Команды готовы?

Все вместе: Да!

(В зал входит Антошка с большой ложкой.По песню «Антошка»).

АНТОШКА: В гости к вам пришел Антошка!

Вот моя большая ложка!

Люблю повеселиться, особенно поесть,

На травке поваляться и мультик посмотреть!

Что за праздник здесь у вас, песни и волненье?

Где печенье, где же торт, где же угощенье?

ВЕДУЩИЙ: Вообще – то здесь мы собрались

Не чай с вареньем распивать,

А свою удаль показать!

Чтобы сильными расти,

Чтобы в армию пойти!

АНТОШКА: Вот это да! Ну а я постою, посмотрю! Я собственным здоровьем дорожу!

ВЕДУЩИЙ: Ты же будущий солдат!

Как удержишь автомат?

Мышцы крепкие нужны,

Руки сильные важны.

Вот сейчас мы тебе покажем, какие сильные руки у наших ребят.

Эстафета «Передай оружие».

У первых участников в руках автоматы. По команде ведущего они передают автоматы по верху в конец колонны, последний ребенок с автоматом бежит, и становиться первым. Начинает делать то же самое итак, пока первый снова не встанет на сое место.

Эстафета «Минёры».

Участникам соревнования добегают до минного поля преодолевая препятствия( фишки), где находиться заминированный предмет( коробка) выбирают из корзины крышки нужного цвета и вкручивают по одной на указанное место(горлышко от бутылки), бегут обратно и  передавая эстафету рукой следующему участнику. Выигрывает та команда, которая быстрей разминирует предмет.

АНТОШКА: Как здорово дети справляются с заданиями. Можно и я попробую?

(После детей задание выполняет Антошка, выполняет его забавно).

ВЕДУЩИЙ: Теперь самое важное – нужно научиться метко стрелять. Посмотри, как умеют стрелять наши ребята!

Эстафета «Меткий стрелок».

Участникам соревнования необходимо пролезть сквозь туннель, взять мешочек с песком и поразить вражеский танк (попасть в корзину, где находить танк) из исходного положения стоя, добежать до ориентира, вернуться назад и передать рукой эстафету следующему участнику. Выигрывает та команда, которая быстро выполнит это задание и больше раз попадёт в цель.

ВЕДУЩИЙ: Молодцы ребята! Хорошо справились с заданием.

АНТОШКА: А сейчас мы поиграем в игру вопрос-ответ!

Танком управляет.» танкист

«Из пушки стреляет.» артиллерист

«За штурвалом самолета сидит.» лётчик, пилот

«Из пулемета строчит.» пулемётчик, автоматчик

«В разведку ходит.» разведчик

«Границу охраняет.» пограничник

«На подводной лодке несет службу.» подводник

«С парашютом прыгает.» десантник

«Мины обезвреживает…» минёр, сапёр

«На кораблях служат.» моряки

ВЕДУЩИЙ: Каким же еще должен быть солдат? Конечно, сообразительным. Ведь он должен, если нужно, уметь проявить смекалку. Сейчас у нас зарядка для ума.

От страны своей вдали ходят в море… (Корабли).

К звездам мчится птица эта, обоняет звук. (Ракета).

Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полет. Человек им управляет. Что такое? (Самолет).

Без разгона ввысь взлетаю, стрекозу напоминаю. Отправляется в полет наш российский. (Вертолет).

Хожу в железном панцире, бронею весь обшитый. Стреляю я снарядами, я очень

грозный с виду. (Танк).

Под водой железный кит, днем и ночью кит не спит. Днем и ночью под водой охраняет мой покой. (Подводная лодка).

АНТОШКА: А теперь следующая эстафета «Донеси – не урони»

Дети каждой команды по очереди несут на спине, стоя на четвереньках, мешочек с песком до ориентира и возвращаются обратно бегом. У линии старта передают мешочек с песком следующему игроку.

ВЕДУЩИЙ: Молодцы ребята, отлично справились с заданием. А сейчас надо девочек проверить, как будут солдата ждать и порядок в доме сохранять эстафета «Хозяюшка».

Игроки шваброй толкают модуль(имитация мытья полов), обходят ориентир и также возвращаются назад, передают швабру следующему игроку.

Эстафета «Парашут»

Игроки на фишке несут воздушный шар до парашута, кладут его в парашут и берутся за ручку парашута и тд. Пока все игроки не принесут свой шарикэ

 Затем на слова «ПОЗДРАВЛЯЕМ», выбрасывают ширики на зрителей.

АНТОШКА: Вам, ребята, благодарен за науку, за игру,

Быть выносливым и ловким не мешает никому.

Всем вам на удивленье примите это угощение.

(Угощает детей, прощается и уходит).

ВЕДУЩИЙ: Вот какой у нас отряд – очень дружных дошколят!

Все мальчишки, всей страны быть отважными должны!

Чтоб границы охранялись, чтобы мамы улыбались!

Молодцы, справились со всеми заданиями, преодолели все препятствия.

В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

1 девочка: Богатырского здоровья

Мы хотим вам пожелать.

Лучше всех на свете бегать

Т в футбол всех обыграть.

2 девочка: Пусть удача будет с вами,

Только вы дружите с нами,

Нам во всем вы помогайте,

От других нас защищайте.

3 девочка: В общем, милые мальчишки,

Мы откроем вам секрет

Лучше вас на белом свете

Никого, конечно, нет!

ВЕДУЩИЙ: Я желаю вам навек,

Чтоб в жизни не робелось.

Пусть будет с вами навсегда

Мальчишеская смелость.

И все преграды на пути

Преодолеть вам дружно.

На сначала подрасти

И повзрослеть вам нужно!

(Под торжественн


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект по рисованию «Ложка для Антошки»

Программное содержание: закреплять знания цветов; приобщать к декоративной деятельности, учить украшать узорами силуэты вырезанных воспитателем предметов.Материал: аудиозапись из мультфильма «Ан...

Детско-родительская встреча "Где моя большая ложка?"

Детско-родительская встреча направлена на привлечение родителей в образовательный процесс. В ходе инсценировки родителями сказки "Как котенок забыл как просить есть" дети закрепляют знания о домашних ...

Конспект занятия к 23 февраля" Антошка и ложка"

Конспект спортивного досуга "Антошка и ложка"...

Конспект занятия по ИЗО «Ложка для Антошки» во второй младшей группе

Продолжать знакомить детей и составлять простой узор, используя линии, круги, точки, колечки....

«Где моя большая ложка?» (формирование культуры питания у дошкольников)

Методическая разработка по социально – коммуникативному развитию детей «Где моя большая ложка?» (формирование культуры питания у дошкольников). Целью является расширение предста...

Конспект ООД для детей младшего дошкольного возраста "Украсим ложку для Антошки".

Задачи:1. Учить аккуратно наклеивать все заготовленные части, составлять красивую композицию.2. Закреплять знания о геометрической фигуре -  круг; красном, зеленом и синем цвете.3. Развивать твор...