Педагогический проект на тему: "Наша осанка"
проект по физкультуре (старшая группа)

Тема проекта

«Наша осанка»

Вид проекта

Групповой

Возраст детей

5-6 лет (старшая группа)

Актуальность проекта

Именно в дошкольном возрасте ребенок начинает познавать окружающий мир. В этот период легко вырабатываются гигиенические навыки, привычка к ежедневной гимнастике и правильному держанию тела на занятиях, стоянии и ходьбе. Поэтому формирование правильной осанки должно осуществляться главным образом в дошкольном и младшем школьном возрасте и продолжаться в течении всей жизни.

Цель проекта

Формирование у детей навыков правильной осанки и походки.

Проблема проекта

Нарушение осанки у детей дошкольного возраста.

Ресурсы проекта

Учебно-методическая литература,интернет,дорожка здоровья.

Проблемный вопрос

Как сохранить осанку детей 5-6 лет?

Задачи проекта

Задачи для детей: 

• Дать детям основные представления о строении и функциях тела;
• Систематически закреплять навык правильной осанки у детей;
• Вызвать у детей интерес и желание выполнять статические позы и упражнения, направленные на улучшение осанки;

Задачи для родителей: 

• Родителям дома следить за правильной осанкой детей, вместе заниматься спортом;
• Активизировать знания родителей об осанке и причинах ее нарушениях.

Задачи для воспитателей: 

• Работу по формированию правильной осанки у детей проводить в тесном сотрудничестве с родителями. 
• Формировать у педагогов интерес по профилактике нарушения осанки.

Продукт проекта

Презентация

Сроки реализации

С 03.06.24г.-11.06.24г.

Участники: 

Дети старшей дошкольной группы, воспитатель, родители

Практическая значимость проекта

Развитие правильной осанки у детей.

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

30.05

Подбор литературы, иллюстраций.

Интернет ресурсы

Рисков нет

Более четкое представление проекта.

31.05

Разработка картотеки корригирующей гимнастики, подвижных игр, спортивных игр.

Интернет ресурсы

Рисков нет

Большое количество игр, корригирующей гимнастики, спортивных игр

1.06

Подбор материала для дидактических игр.

Интернет ресурсы

Рисков нет

Распечатанные материалы.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии

Промежуточные результаты

03.06

1 половина дня

Беседа на тему: ”Спорт укрепляет здоровье”

Дети

Развитие познавательного интереса детей к спортивной жизни.

04.06

1 половина дня

Беседа на тему:

“Правильная осанка-залог здоровья”

Дети

Развитие у детей активной позиции, направленной на укрепление и сохранение своего здоровья, выработки правильной осанки.

05.06

1 половина дня

Утренняя гимнастика на свежем воздухе

Дети

Укрепление здоровья детей и пробуждение организма для нормальной жизнедеятельности.

06.06

1половина дня

Спортивные игры

Дети

Укрепить крупные группы мышц, развивать психофизические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость

07.06

2 половина дня

Корригирующая гимнастика

Дети

Увеличение подвижности грудной клетки и диафрагмы, укрепление дыхательной мускулатуры. Оказывать общеукрепляющее воздействие на организм детей и положительное влияние на их психоэмоциональное состояние, а также воспитание жизненно важных двигательных навыков.

10.06

1 половина дня

Хождение по дорожке здоровья

Дети

Укрепить формирование ног и опорно-двигательного аппарата, центральную нервную систему, а через нее – весь организм в целом.  

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

11.06

Памятка родителям

Дети приняли активное участие в мероприятиях проекта.

Степень достижения поставленных целей достигнута.

Презентация с этапами проекта.