Конспект занятия по физической культуре «Тропинка Успеха»
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Конспект занятия по физической культуре «Тропинка Успеха» с использованием нейроигр и упражнений

Цель: Создание условий для интеллектуального, психомоторного развития детей, развитие пространственных представлений, развитие координации движения, выполнение инструкций.

Задачи:

Образовательные:

- формирование интереса к выполнению упражнениям через нейроигры и упражнения;

- развитие ловкости, выносливости, быстроты реакции;

- совершенствование умения прыгать на двух ногах;

Развивающие:

- развитие межполушарного взаимодействия;

- развитие зрительного внимания и восприятия, памяти;

- координации движения, ориентировке в пространстве и двигательных умений

- формирования правильного дыхания при выполнение упражнений.

Воспитательные:

- воспитывать уверенность в своих силах, упорства, дисциплинированность;

- продолжать формировать умение оценивать свои действия и действия товарищей.

Ход занятия:

Дети проходят в спортивный зал, выстраиваются в одну шеренгу.

И: Здравствуйте ребята

Звучит музыка. Выбегает Незнайка

Н: Здравствуйте, меня зовут Незнайка. А что вы здесь делаете?

И: Здравствуй Незнайка, мы здесь с ребятами занимаемся физкультурой.

Н: А! Ну занимайтесь, а я пока поем. Воон у меня тарелка, какая огромная. Всё на ней поместиться. И даже есть куда бокал поставить. Вот что я с собой принёс (достаёт из рюкзака кока-колу и чипсы)

И: Ребята, а разве можно это есть?. Почему?

А какая еда полезная? (Ответы детей)

И: Да и не тарелка это вовсе Незнайка.

Н: А что?

И: А ты оставайся с нами и узнаешь. Хочешь остаться??

Н: Да

Сейчас у нас с ребятами начинается разминка.

Н: А мне можно с вами позаниматься ребята? Да. (ответ детей)

И: Снимай шляпу и вставай в строй.

Налево, по залу шагом марш.

По ходу движения дети берут в руки по два маленьких мяча.

Вводная часть:

Ходьба:

-на носках, руки поднять вверх. 

-на пятках, руки к плечам.

-перекрёстный шаг, поднимаем высоко колено и тянем к нему локоть.

Лёгкий бег: 

-Правый голоп , руки за спиной 

-левые голоп, руки согнуты в локтях

-ходьба с восстановлением дыхания

-перестроение в три колонны 

Общеразвивающее упражнение с мячами:

1. Потянуться 

-И.п: ноги вместе руки внизу на раз руки вверх прямые встать на носочки на два исходное положение.

2. Силачи

-И.п: ноги на ширине плеч левая рука согнута в локте мяч на плече правая выпрямлена в противоположную сторону, голова повёрнута на руку с вытянутым мячом, так же повторяем и с другой рукой.

3. Наклон с крестиком

-И.п: ноги на ширине плеч руки на поясе на1-3 наклон туловища вперёд  положить мячи на пол крестиком из рук  на 2-4 взять мячи и вернуться на исходное положение.

4. Повороты

-И.п: стоя на четвереньках на 1-2 поднимаем правую руку вверх на 3-4  поднимаем левую руку вверх и опускаем.

5. Прыжки

-И.п: ноги вместе руки вверх (один мяч положить перед собой другой мяч держим в руке) на раз-два ноги врозь передаём мяч из одной руки в другую.

6. Прыжки (на лыжах с двумя мечами)

 -восстанавливаем дыхание,  ходьба в колонне по одному. Походу движения ребята складывают мячи в корзину.

Основная часть:

Мы с вами сделали разминку, разогрелись.

 Теперь я вас попрошу помочь разложить оборудование для нашей круговой тренировки.

1. Равновесие (стоя на балансире бросать мяч своей паре снизу вверх)
2. Прыжки (обручи лежат в ряд, в каждом обруче по два мяча, необходимо прыгая в обруч убирать мячи по краям обруча)
3. Повороты (лёжа на спине перекладывать обручи с одной стороны на другую при этом совершая повороты туловищем)
4. Упражнение на пресс (сидя на полу берём обруч с одного конуса перекладывая его на другой конус при этом ложимся на спину и вытягиваем руки над головой)

Всё правильно. Сколько станций получилось(четыре)

По сигналу меняемся станциями.

Начнём. Выберите станцию на которой вы бы хотели начать заниматься.(как???)

Подвижная игра «Весёлая ромашка»

- По кругу лежат десять обручей, в центре каждого обруча находиться цветная цифра в серединке цветка лежат много цветных мячей. Под музыку дети по кругу выполняют движения (бег, подскоки, голоп) при остановке музыки дети прыгают в обруч, какое число им попалось такое количество мячей они должны положить в обруч, в этой игре мы закрепляем цвета и счёт.

Рефлексия «Снеговики»

- Ребята представьте, что мы снеговики. Пришли дети и  слепили нас из снега. Слепили голову, туловище, ножки, вот одна рука(поднять руку) , вот вторая рука(поднять руку). Стоял снеговик стоял и начало припекать солнышко сильнее, сильнее, сильнее и снеговик начал таять. Сначала одна рука, затем вторая , потом туловище медленно опускалось на землю , пока снеговик не превратился в маленькую лужицу. Солнышко грело всё сильнее и сильнее с каждым днём и лужица превратилась в маленькие капельки. Капельки поднимались в небо медленно, медленно и превратились в маленькое облачко и облачко полетело далеко-далеко. Глубокий вдох и выдох.

Построение в шеренгу.

Заключительная часть:

Что было труднее всего выполнять? А что легко? Какое задание вам понравилось боле всего?

Незнайка ты теперь понял для чего нужна физкультура?(чтобы быть сильным и здоровым)

Н. Спасибо ребята мне очень понравилось с вами заниматься, можно я ещё к вам приду?(ответ) Ребята я принёс для вас угощения( достаёт яблоки). Ну а мне пора домой, до свидания ребята.

И. На этом наше занятие закончилось( дети уходят в группу есть яблоки)