Спортивное развлечение для детей младшей группы "Добрый доктор Айболит"
методическая разработка по физкультуре (младшая группа)

«Добрый доктор Айболит»

Спортивное развлечение в младшей группе

Цель: приобщать детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

- формировать представление детей о здоровом образе жизни, о предметах личной гигиены;

- учить выполнять движения по показу взрослого, упражнять в прыжках на двух ногах через препятствия, закреплять умение ходить в колонне по одному;

- развивать ловкость, быстроту, внимание, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве;

- воспитывать доброжелательное отношение детей друг к другу.

Оборудование: 4 веревки, 8 дочечек, 2 корзины, маленькие мячики (красные и желтые), мячи по количеству детей.

Ход развлечения:

Ребята входят в зал и выстраиваются в одну шеренгу.

Инструктор: Ребята, а вы любите заниматься физкультурой? Я тоже. Кто занимается физкультурой, тот растет сильным и крепким, меньше болеет и не боится докторов. (Раздается стук в дверь).

Ой, а кто это к нам стучится? Слышите? Пойду посмотрю… (В зал вбегает воспитатель в костюме Айболита).

Айболит:

Я бегу, бегу, бегу

Всем ребятам помогу!

Мне позвонили и сообщили, что вы больны и вам нужен доктор. Мне срочно нужно осмотреть ваших детей.

Инструктор: Ребята, да это же доктор Айболит. Здравствуй, Айболит. Мы не больны и наши дети все здоровы.

Айболит: Здравствуйте, ребята. Говорите, вы здоровы. А мы сейчас это проверим (осматривает детей). Да, действительно, здоровы!

Инструктор: Айболит, наши дети занимаются физкультурой, поэтому они не болеют. Оставайся с нами и мы покажем тебе, какие мы спортивные ребята.

Айболит. Хорошо.

Инструктор: Чтобы быть здоровыми, наши ребята в саду каждый день начинают с зарядки. На зарядку, становись. Направо, шагом марш.

Дети перестраиваются в колонну по одному, идут по кругу и

выполняют задания.

-По дорожке мы шагаем, выше ножки поднимаем; 1,2,3,4 (обычная ходьба);

- А теперь пойдем, как великаны (ходьба на носочках);

-Теперь идем, как «пингвины» (ходьба на пятках);

-Идем, как лошадки (ходьба с высоким подниманием колена, руки на поясе);

-А теперь мы побежим (бег), ходьба.

-А теперь на месте стой, раз, два.

Проводится физминутка «Мы топаем ногами»

Мы топаем ногами, (топают)

Мы хлопаем руками, (хлопают)

Качаем головой, качаем головой (качают головой)

Мы руки поднимаем, (руки вверх)

Потом их опускаем, (руки вниз)

Мы руки подаем (руки в «замок»)

И бегаем кругом (покружиться на месте).

Инструктор: Айболит, наши ребята занимаются физкультурой. И сейчас они тебе покажут, какие они быстрые, ловкие и смелые ребята.

Эстафета «По тропинке узкой»

Дети делятся на две команды и выстраиваются на линии старта в колонну по одному. Задание: пройти по узкой дорожке, выложенной из веревок и вернуться в свою колонну.

Эстафета «Перепрыгни через ручеек»

Дети выстраиваются двумя командами на линии старта в колонну по одному. Задание: пропрыгнать через палки «ручейки», положенные в ряд на расстоянии друг от друга и вернуться в свою колонну.

Инструктор: Ой, какие вы молодцы. А вы знаете, что для того чтобы быть здоровыми, нужно еще кушать витамины.

Игра «Собери витамины»

Дети двумя командами встают в шеренгу по краям зала. Около каждой команды на полу стоит корзина. На середине зала на полу лежат маленькие шарики желтого и красного цвета. По сигналу дети начинают собирать шарики в свою корзину. Одна команда собирает – красные шарики. Другая – желтые.

Айболит: Витамины бывают не только в таблетках, но еще они содержатся во фруктах и овощах, и ягодах. Какие фрукты и овощи вы знаете?

Инструктор: Давайте поиграем в игру «Полезное – неполезное».

Дети берут мячи и встают врассыпную. Если взрослый называет полезную еду, то дети поднимают мяч вверх, а если называет неполезную – дети приседают.

Игра «Полезное –неполезное»

Каша – вкусная еда

Это нам полезно? (Да)

Лук зеленый иногда,

Нам, полезно, дети (Да)

В луже грязная вода

Нам, полезна, иногда (Нет)

Фрукты - просто красота!

Это нам полезно? (Да)

Грязных ягод иногда

Съесть полезно, детки (Нет)

Инструктор: А еще, чтобы быть здоровым, нужно соблюдать правила гигиены: мыть руки перед едой, мыться, чистить зубы. Ребята, а вы моете руки? Давайте покажем Айболиту, как мы это делаем.

«Умывалочка»

Надо, надо нам помыться. Хлопают в ладоши.

Где тут чистая водица?

Показывают руки то вверх ладонями, то тыльной стороной

Кран откроем – ш-ш-ш…

Делают вращательные движения кистями - «открывают кран»

Ручки моем – ш-ш-ш. Растирают ладони друг о друга.

Щечки, шейку мы потрем

Энергично поглаживают щеки и шею движениями сверху вниз.

И водичкой обольем.

Мягко поглаживают ладонями лицо от лба к подбородку.

Айболит: А еще чтобы здоровым, нужно закаляться. Гулять на солнышке, принимать воздушные ванны и водные процедуры.

Игра «Солнце и дождик»

Дети сидят на стульчиках. Стульчики – это их «дом». Воспитатель говорит:

"Солнышко, солнышко,
Посвети немножко!
Выходите все гулять,
Бегать, прыгать, танцевать!"

Дети встают и начинают ходить по площадке. На сигнал: «Дождик! Скорее домой!» все бегут к стульям и занимают свои места.

Инструктор: Ребята, сегодня мы с вами вспомнили правила, которые нужно соблюдать, чтобы расти здоровыми. Давайте их еще раз назовем: делать по утрам зарядку, заниматься физкультурой, чистить зубы, умываться, мыться, кушать витамины и закаляться.

Айболит: Ребята, соблюдайте эти правила и растите здоровыми. Ну а мне пора к другим ребяткам. До свидания!

Дети уходят в группу.