Конспект спортивного развлечения в старшей группе с родителями на тему: «День Защитников Отечества»
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Салушкина Елена Николаевна

Воспитатель

МКДОУ «Детский сад № 5 «Тополёк»

города Кирова Калужской области

Конспект спортивного развлечения

в старшей группе с родителями на тему:

«День Защитников Отечества»

Актуальность темы

В наши дни привитие патриотических чувств – задача непростая, поскольку в обществе наблюдается ослабление устоявшихся патриотических ценностей. Наша страна всегда гордилась своими героями, стоявшими на страже её безопасности. Рассказывая детям дошкольного возраста о защитниках Родины, мы пробуждаем в них чувство привязанности и уважения.

Данный мероприятие предоставляет прекрасную возможность укрепить в детях гордость за свой народ, вооруженные силы и страну, а также вдохновить их стремиться, к примеру доблестных воинов.

Тема «Защитники Отечества» особенно важна сегодня, когда дети сталкиваются с информацией о насилии и терроризме в СМИ. Наша страна издавна известна своими героями, охранявшими рубежи. Множество отважных воинов прославили Россию с древних времен до современности. Знакомство дошкольников с этими героями воспитывает в них любовь к Родине.

Цель: способствовать укреплению детско-родительских отношений через совместное участие в праздничном мероприятии.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять знания у дошкольников о военных профессиях в Армии.
2. Привлечение родителей к активному участию в жизни детского сада.

Развивающие:

1. Развивать координацию движений, силу, выносливость, ловкость, быстроту и меткость у дошкольников.
2. Развивать у детей т и взрослых эмоциональный отклик и желание участвовать в совместном мероприятии.
3. Развивать коммуникативные навыки, умения работать в команде.

Воспитательные:

1. Воспитывать патриотические чувства, уважение к российскому воину, доброжелательные взаимоотношения между детьми и взрослыми, взаимовыручку.

Интеграция по областям

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно- эстетическое развитие».

Участники: воспитатели, дети старшей группы и их родители.

Ход мероприятия

Вход детей под песню «Россия», мальчики маршируют с флажками, девочки маршируют с помпонами выполняют несколько перестроение.

Ведущий: сегодня мы чествуем значимую дату в календаре страны – День Защитника Отечества. Этот праздник объединяет всех военнослужащих, вне зависимости от звания. Они оберегают нашу страну, посвящая себя службе в любое время суток.

И сегодня мы собрались вместе, чтобы поздравить всех мужчин с Днем защитника Отечества. В каждой семье есть свои герои – это наши дедушки, старшие братья и, конечно, наши любимые отцы.

От всей души желаем всем крепкого здоровья, удачи во всех начинаниях и гордости за своих детей, которые их безмерно любят.

1Девочка. Праздник сегодня у наших ребят,

У наших Защитников и наших Солдат,

У дедушек, пап, у дядей, братишек,

У наших Героев, у наших мальчишек!

2мальчик. Мне не нужен автомат,

Я и так уже солдат.

Всех девчонок защищаю

И конфетой угощаю.

23 февраля — праздник точно про меня.

3ребенок. Этот праздник очень важный —

Он для всех ребят отважных;

Он для тех, кто не робеет —

И слабых защищать умеет.

4мальчик. Солдат, защитник, мой герой,

Папуля, я горжусь тобой.

Очень я тебя люблю,

Таким же сильным стать хочу.

5ребенок. С Двадцать третьим февраля

Поздравляет вся страна

Всех Защитников Страны,

Чтоб не знал наш Мир беды!

6мальчик. Наши дедушки и папы

Тоже славные солдаты.

Подрастем и мы с тобой,

Будем в армии родной.

Песня «Бравые солдаты»        

Музыка А. Филлипенко, слова Т. Волгиной.

Бравые солдаты с песнями идут,

А мальчишки следом радостно бегут.

Эх! Левой! Левой! С песнями идут,

А мальчишки следом радостно бегут.

Хочется мальчишкам в армии служить,

Хочется мальчишкам подвиг совершить.

Эх! Левой! Левой! В армии служить,

Хочется мальчишкам подвиг совершить.

Храбрые мальчишки, нечего тужить,

В армию пойдёте тоже вы служить.

Эх! Левой! Левой! Нечего тужить,

В армию пойдёте тоже вы служить.

Будете границы зорко охранять,

Будете на страже Родины стоять!

Эх! Левой! Левой! Зорко охранять,

Будете на страже Родины стоять!

Дети садятся на стульчики.

Ведущий: практически каждый юноша мечтает о военной службе. Однако, чтобы стать достойным солдатом, недостаточно обладать лишь умом, силой и храбростью. Необходимо развивать в себе целый ряд умений и навыков. Поэтому, давайте с самого детства стремиться к формированию тех качеств, которые важны для настоящего защитника Родины.

Чтоб настоящим стать бойцом.

И храбрецом, и удальцом,

Нужны, друзья, старание,

Сноровка, сила, знания!

Мы сейчас проверим вас.

Начнем соревнования!

Ведущий: Участникам предстоит разделиться на две команды по 10 человек. Первая команда «Моряков», а вторая команда «Десантников». Я предлагаю нашим отцам тоже принять участие в эстафетах. Мы начинаем. И первая эстафета:

1. Эстафета «Спасатели» с обручами

В соревновании участвуют две команды, каждая из которых состоит из 10 игроков. Папы встают в одну шеренгу и поочерёдно передают детей в обруч для спасения (обруч, символизирует лодку).

Оборудование: обручи.

Ведущий.  Молодцы ребята! Хорошо справились с первой эстафетой. Переходим к следующей эстафете. Существуют рода войск, где необходима артиллерийская подготовка. Военнослужащие должны демонстрировать высокую степень мастерства и точности, чтобы поражать цели безошибочно. Наши ребята готовы продемонстрировать свои умения и навыки в этом деле.

2. Эстафета «Попади в цель» с мешочками для метания.

В соревновании принимают участие две команды, каждый из которых состоит из 10 игроков. Их цель — забросить мяч в корзину или обруч, при этом не пересекая установленную линию, а затем вернуться обратно к своим товарищам по команде.

Оборудование: палки, мешочки, корзины

Ведущий: браво, ребята! Ну, что раз вы так хорошо преодолеваете препятствия переходим к следующей эстафете. Существуют рода войск, где воины используют лошадей для передвижения, например, кавалерия. Сейчас мы станем свидетелями демонстрации отваги и мастерства наших ребят.

3. Эстафета «Кто первый» сначала дети, потоп приглашаем пап

Дети берут игрушечных лошадок и бегают по кругу под музыку. Музыка останавливается, и дети разбирают сабли, кому сабля не достаётся, тот выходит из игры и так до последнего ребёнка. Выигрывает тот, кто останется последним. После игры детей приглашаются папы.

Оборудование: сабли

Ведущий: Молодцы! Давайте теперь переместимся в ряды смелых разведчиков! Следующая эстафета называется:

4. Эстафета «Разведчики»

Ох, нелегкое это дело, полное риска! Юные участники проходят сложный маршрут с преградами.

В состязании принимают участие 2 команды по 10 игроков в каждой. Цель – преодолеть полосу препятствий и вернуться к своей команде за минимальное время.

Оборудование: тоннели, скамейки, обручи

Ведущий: хорошо, ребята! Наши разведчики показали отличную подготовку, успешно преодолев все препятствия и собрав ценную секретную информацию. Особенно важна зашифрованная карта, которую необходимо расшифровать, чтобы узнать важные позывные. В этом деле нам помогут наши отцы.

Итак, наши папы превращаются в отважных радистов и начинают свою миссию. Кто справится с задачей быстрее всех? Это мы и узнаем!

5. Эстафета «Узнай позывные»

В эстафете участвуют две команды по 10 человек и 2 пап. Ребенок берет 1пазл со стола, проходит по скамейке, пробегает между кеглями и отдают 1пазл папам, которые из них собирают картинку и называют позывные. Задача команд как можно быстрее перенести пазлы.

Оборудование: скамейки, пазлы, кегли, столы

Ведущий: ура, наши радисты проявили себя с лучшей стороны, успешно выполнив поставленную задачу. Однако, для наших пехотинцев испытания продолжаются: теперь им необходимо преодолеть ров. В этом нелегком деле им окажут поддержку наши папы.

6. Эстафета «Тяжелая ноша»

Участвуют 4 пап, 10 детей. Двое пап переносят ребенка, а ребенок крепко держится за плечи пап руками согнув ноги. Папы переносят детей до ориентира и возвращаются обратно бегом. Передают эстафетную следующим папам.

Оборудование: палки

Ведущий: Молодцы! Ну, что ребята в армейском деле существует множество специальностей, но известно ли вам, что входит в обязанности военных инженеров? Они способны оперативно возвести переправу через водную преграду или даже построить укрепленный оборонительный пункт. Подобно им, сегодня мы займемся созданием крепости для защиты города.

7. Эстафета «Построй крепость»

Две команды по 10 человек и 2 папы, используя чертеж собрать из кубиков крепость на полу.

Оборудование: схема крепости, строительный материал

Ведущий: молодцы! Ну вот и подошло к концу наше мероприятие. И девочки, и мальчики, и их отцы – все проявили себя с лучшей стороны! Вы, юное поколение, продемонстрировали, что можете стать достойной заменой своим отцам, братьям и дедам.

Воинская служба – это почётный долг. Каждый юноша должен с ранних лет готовиться к тому, чтобы стать настоящим мужчиной, способным защитить свою страну.

Сегодня вы сделали значимый шаг в этом направлении. И вы по праву заслужили свои награды и сладкие подарки!

Вручение

С праздником защитника Отечества вас, дорогие ребята!  Приглашаем сделать общее фото!

Список использованной литературы

1. Алешина, Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Старшая и подготовительная группы. – М.: ЦГЛ, 2015. – 246 с.
2. Вохринцев С. Армия России. Военно-морской флот. Методическое пособие с дидактическим материалом. – Издательство «Страна Фантазий», 2012.
3. Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 128 с.
4. Комратова М.Г., Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет: Методическое пособие. - М.: ТЦ Сфера 2007. – 224 с.
5. Кондрыкинская Л. А. Дошкольникам о защитниках Отечества. Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ. - М.: ТЦ «Сфера», 2005.
6. Министерство Просвещения Российской Федерации. Федеральная Образовательная Программа Дошкольного Образования ФОП ДОУ-2023 год.
7. Н. Е. Веракса, А. Н. Веракса. Проектная деятельность в дошкольных учреждениях. – М.: Просвещение, 2016.
8. Рунова М. А. Двигательная активность ребенка в детском саду. — М.: Мозаика Синтез, 2000.
9. Шебеко В. Н., Ермак Н. Н. Физкультурные праздники в детском саду. — М.: Просвещение, 2003.