Развлечение на тему лесные животные "Следопыты"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Ход занятия.

Инструктор в одежде сыщика и с лупой

Инструктор: Здравствуйте ребята! Вы любите путешествовать?

Дети: Да!

Инструктор: Предлагаю нам отправиться в загадочное путешествие по лесу. А почему загадочное, потому что сегодня мы с вами превратимся в сыщиков, и попробуем отыскать тайны жителей леса. Согласны, отправиться в загадочное путешествие?

Дети: Да!

Инструктор: Отлично! Но для начала проверим на сколько вы готовы и выполним разминку.

Игровая разминка «Сыщики» (посмотреть музыку из бюро находок)

Инструктор: Ну вот мы и размялись! Послушайте внимательно! В лесу нас ждут интересные встречи и наверняка сложные загадки, разгадав которые мы узнаем секреты лесных жителей.

Давайте скажем волшебные слова «Раз, два, три повернись и в лесу окажись!»

Инструктор открывает карту - путеводитель по лесу.

Инструктор: Ребята, мы сейчас на полянке и от нее идут какие-то следы. Чьи же это следы? Вы узнали их? Нет, тогда отгадайте загадку:

Старшим: Быстрый прыжок, теплый пушок, красный глазок

Малышам: Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко – любит морковку.

Инструктор: Ребята, а что мы с вами знаем о зайце?

Дети: Он быстро бегает, меняет шубку…

Инструктор: А вот и он!

Выходит под музыку заяц (из сказки в Алиса в стране чудес)

Заяц: Здравствуйте ребята! Как вас много!!! Как здорово! Хочу со всеми познакомиться и подружиться. Подходит к детям и спрашивает как их зовут. Неет, я так до вечера буду знакомиться. А давайте я сейчас подниму правую руку и все девочки выкрикнут свое имя, а когда подниму левую мальчики выкрикнут свое имя. Согласны?!

Игра «Знакомство»

Заяц: Ну вот мы и познакомились, а чего это вы ко мне пришли?

Инструктор: Зайчик, мы с ребятами очень хотели разузнать что ты такого можешь делать, чего другие жители леса не могут. Вообщем разузнать твои секреты.

Вот расскажи нам зайчик, как ты так быстро бегаешь? в чем секрет?

Заяц: Это я много тренируюсь, убегая от хищников. Хотите потренироваться со мной?

Полоса препятствий «Убеги от волка» (Старшие)

Дети выстраиваются в колонны. Задача пропрыгать из обруча в обруч, оббежать конусы змейкой.

Заяц в это время держит табличку волка иммитируя настоящего волка.

Инструктор: Как здорово! Зайчик, а еще есть у тебя секреты?

Заяц: Ребята, у меня большая семья. Много братиков и сестренок с которыми очень люблю общаться. Но так как лес большой мы зайцы научились на расстоянии разговаривать друг с другом. А делаем мы это без слов, а только лишь сильно стучим лапками по бревну или дереву звуком похожим на барабан.

И я предлагаю вам изучить язык зайцев.

Игра «Барабанный сигнал» (малыши)

(Дети выполняют команды – если быстро стучит барабан – они кружатся, если медленно – прыгают в такт).

Заяц: Кажется меня зовут братья. Мне пора! До свидания!

Инструктор: Спасибо зайчик, что раскрыл нам свои тайны! До свидания!

Ребята, давайте еще раз взглянем на карту. Что же это за следы?

Дети:

Инструктор: Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая у ней. Пышный хвост ее краса. Этот зверь лесной - …?

Дети, что мы знаем о лисе?

Дети:

Выходит лиса

Лиса: Здравствуйте мои дорогие зайчатки – ребятки. Какие все хорошенькие.

Инструктор: Здравствуй лисонька! Мы с ребятами очень хотели бы с тобой подружиться и разузнать что-нибудь интересненькое о тебе.

Лиса: Ой, а я не люблю с чужими водиться. Разве что если поиграете со мной в «ПУТАНИЦУ» и распутаете загадки.

Игра «Путаница»

Мышка ловит кошку.

Репку посадила Жучка

Колобок испек дедушка

Врач учит детей.

Лиса – это домашнее животное.

Лиса: Ах я бы так хотела лежать на диванчике, и чтоб кормили рыбкой на обед.

Инструктор: Ну так что лиса? Что такого необычного ты умеешь делать ни как все?

Лиса: ну ладно, поделюсь. Я чувствую магнитное поле Земли и использую его в своих охотничьих целях. Знаете что такое магнит? Он есть и у нашей Земли.

Хотите поиграть в мою любимую игру?

Игра «Магнит»

Лиса: Ну мне пора зайчики! Чувствую как магнит Земли меня тянет домой. До свидания!

Дети прощаются с лисой

Инструктор: Ребята, а кто же еще живет в лесу?

Дети: Ежик, Бобр, медведь, цапля

Инструктор: И правда! В лесу очень много зверей и у каждого их них есть какая-то особенность, какой-то свой секрет. И это и вправду очень интересно узнать! Правда!? На нашей карте еще есть два зверя. Но они сейчас очень заняты своими секретными делами. Поэтому свои секреты они спрятали где-то на этой полянке. Давайте попробуем их отыскать?

Дети ищут карточки с животными, на обратной стороне которых написаны их секреты.

Возвращаются и воспитатель зачитает вслух их.

Инструктор: Молодцы ребята! Что сегодня нового вы узнали о жителей леса?

Дети:

Инструктор: Ребята, вы настоящие следопыты - сыщики! И знатоки леса! Наше путешествие подходит к концу. Приглашаем всех на флешмоб.

Флешмоб «Зверя по следам любого»