Сценарий спортивного праздника совместно с родителями "Путешествие в страну прав ребенка"
материал по физкультуре (подготовительная группа)

Квест- игра по правовому воспитанию детей в подготовительной группе

«Путешествие в страну прав ребенка»

Цель: Формировать основы правового сознания дошкольника, гражданской позиции, правовой и нравственной культуры обучающихся дошкольников.

Задачи:

Образовательные:

Обобщить начальные правовые знания у детей.

Воспитывать правовую грамотность

Способствовать формированию собственного достоинства, осознанию своих прав и обязанностей

Активизировать словарь по теме.

Развивающие:

Развивать коммуникативные навыки.

развивать правовое мировоззрение; развивать внимание, память, логическое мышление, развивать связную речь, обогатить словарь детей

Научить детей применять права и обязанности в повседневной жизни

Воспитательные:

Воспитывать уважение к достоинству и личным правам другого человека, формировать уважительное отношение друг к другу.

Воспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками.

Предварительная работа: знакомство с конвенцией о правах ребенка; беседа с детьми о правах; рассматривание картин по теме.

Ход игры:

Инструктор: Ребята, вы же знаете, что люди появились на Земле много лет назад? Тогда же появились и главные вопросы:

-На что люди имеют право и на что не имеют?

-И тогда, чтобы ответить на эти вопросы появилась книга «Всеобщая декларация прав человека», в которой записано все, что люди должны делать, чтобы жить в мире и в согласии. Но эту книгу взрослые написали для себя. А заботясь о детях, написали вторую книгу - «Конвенция о правах ребенка». Чтобы стать полноправным членом общества, нужно знать свои права.

- Ребята, у меня есть Чудесный цветок, на его лепестках были написаны права детей. Но все лепестки разлетелись.  Чтобы собрать лепестки цветка я предлагаю, вам отправится в путешествие в страну «Прав ребенка». Вам необходимо будет выполнить задания на каждой станции, за каждое выполненное задание вам будет вручаться один лепесток.

1 станция «Право на имя и гражданство»

- Посмотрите, что это за документ? Мамочки, помогите ребятам. (Свидетельство о рождении)

-При рождении каждому ребенку дают имя, чтобы к нему могли обратиться по имени.

 «Добрый волшебник»

Я предлагаю вам представить, что вас заколдовал злой волшебник –грубиян, он обзывал каждого из вас грубыми словами. И вы все перестали говорить, смеяться, двигаться.  Сейчас станьте в круг в застывшей позе.   Расколдовать вас может только добрый волшебник,  который прикоснется к каждому ребенку волшебной палочкой и назовет его  ласково по имени.    Мы с вами поочередно    исполним  роль доброго волшебника. Начнем с меня.

Молодцы, вы все правильно сказали, вот держите свой лепесток.

2 станция «Право на обучение»

- Каждый ребенок имеет право на бесплатное обучение, начиная с детского сада, чтобы вы были умными, смекалистыми и полноценными гражданами нашей страны.

Давайте поиграем в игру «Цифры». А наши родители будут вас проверять.

Молодцы ребята, с этим заданием справились отлично! Получите свой лепесток.

3 станция «Право на семью»

-В книге о правах ребенка, записано, что каждый ребенок имеет право проживать в семье со своими родителями, имеет право на любовь, понимание, ласку, заботу…

Сейчас вам необходимо собрать картину из разрезанных частей. (Семья)

-С кем вы живете дома? (Мама, папа, …)

-А как одним словом назвать вас и ваших родителей? (семья)

Молодцы, и с этим заданием вы справились не плохо, поэтому получайте свой лепесток.

4 станция музыкальная игра  «Право на отдых»

Ребята, посмотрите на картину, что на ней изображено? (отдых)

-Как вы думаете, мы с вами имеем на право, на отдых? (да)

-Тогда давайте поиграем в игру, которая называется «Тишина». А наши мамочки будут наблюдать, чтобы вы не нарушали правила.

Ну, вот мы с вами и отдохнули отлично, получите свой лепесток.

5 станция « Право на медицину»

-В книге о правах ребенка записано, что каждый ребенок имеет право на бесплатную медицинскую помощь.

-Что нужно делать, если вы заболели? (ответы детей)

-Чем нужно питаться, чтобы не болеть? (ответы детей).

Давайте посмотрим, сможете ли вы правильно собрать аптечку. А наши родители будут вам помогать. Давайте разделимся на две команды. Родители стоят возле стола и следят за выбором детей.

Молодцы. Вот получаете еще один лепесток.

6 станция «Право на защиту»

А сейчас я предлагаю вам поработать спасателями. Посмотрите, эти бедные звери оказались на необитаемом острове. Нам с вами необходимо спасти их. Вы по очереди добегаете до обруча, берете одну игрушку и кладете ее в корзины, которые находятся у наших родителей.

Молодцы. Вот получаете еще один лепесток.

7 станция «Право на дом»

«Кто в каком доме живет» Я буду бросать мяч каждому по очереди, называя животное или насекомое, а вы в ответ должны назвать его жилище.

Белке – дупло

Волку – логово

Птице – гнездо

Пчеле – улей

Человеку – дом

Лисе – нора

Собаке – конура

Курице – курятник

Лошади – стойло

Мышке – норка

А наши родители будут помогать вам.

Молодцы, справились с заданием. И получаете последний лепесток!

(Заключительная викторина «Разрешается-запрещается»:

Петь, рисовать и танцевать

Детский садик посещать

Свои таланты развивать,

Это…

Здесь ремень вокруг дитя,

Как змейка извивается,

Бить, наказывать всегда,

Это…

Вот ребенок груз несет,

Тащит, надрывается.

Для дитя тяжелый труд

Это…

Всегда в мире вместе жить

С разными детьми дружить

Это…

С мамой дети должны жить,

Ей цветы всегда дарить,

Это…)

Подведение итогов

 - Теперь давайте с вами посчитаем, сколько лепестков цветка мы с вами собрали в путешествии? (7)

И закрепим их на доске к сердцевине, и еще раз вспомним те права, о которых мы с вами говорили во время игры. (лепестки развешиваются на доске, дети вспоминают права).