Конспект физкультурного занятия для детей 2 младшей группы по сюжету РНС «Колобок»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Конспект физкультурного занятия для детей 2 младшей группы

по сюжету РНС «Колобок»

Занятие осуществляется с детьми 3-4 лет в группе общеразвивающей направленности.

Цель: воспитание интереса к спорту и здоровому образу жизни. 

Задачи:

Оздоровительные:

Способствовать сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей.

Обучающие:

Совершенствовать технику основных видов движений таких как:

ходьба с высоким подниманием колен;

упражнения в равновесии, развивая координацию движения;

прыжки на двух ногах с продвижением;

Развивающие:

Развивать умение действовать по сигналу воспитателя;

Упражнять в подлезании, развивать умение группироваться при подлезании;

Развивать точность, ловкость при выполнении общеразвивающих упражнений;

Развивать умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательные:

Воспитывать желание в дальнейшем заниматься спортом;

Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.

Оборудование: кубики; картинка дома; колобок, заяц, медведь, лиса (игрушка или герой на палочке); дуги 2 шт высотой 50 см; ребристая доска; короткие шнуры 5 шт, музыкальная колонка.

Ход:

Вводная часть.

Воспитатель: - Ребята, вы любите сказки? (Ответы детей: Да) Хотите побывать в сказке? (Да)

- Угадайте, в какую сказку мы отправимся:

Вот румяный непоседа,

Убежал от бабки с дедом.

По дорожке скок да скок

Покатился… (Колобок)

И так, мы отправляемся в сказку «Колобок». Домик старика и старухи вон там, в лесу. Отправляемся в лес (Обычная ходьба стайкой друг за другом).

Вот мы и пришли в лес. Давайте пройдем между деревьев (Ходьба между предметами),

А сейчас идем по высокой траве (ходьба с высоким поднятием колен),

Теперь перешагиваем через кочки (ходьба с перешагиванием через предметы)

Посмотрите, ребята, здесь гнездо свила птичка. Давайте пройдем тихонько, чтобы не напугать птенчиков (ходьба на носках).

Прошли мимо гнезда и можно идти спокойно. Вот и подошли мы к дому старика и старухи (обычная ходьба).

Основная часть.

Общеразвивающие упражнения:

1. Утром проснулся старик, вышел из домика и потянулся.

И.п.:  ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Поднять руки вверх через стороны, опустить. Повторить 4 раза.

2. Потянулся и говорит старухе:

- Испекла бы ты колобок.

А старуха отвечает:

- Из чего испечь, муки-то нет.

Старик отвечает старухе:

- А ты по амбарам помети, по сусекам поскреби, вот и найдешь.

И.п.:  ноги на ширине плеч, руки вдоль туловища. Далее руки вперёд, наклониться. Вернуться в И.п. Повторить  4 раза.

3. Набрала старуха муки, стала колобок лепить. 

И.п.:  ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Приседание с круговыми движениями рук над полом. Повторить 4 раза.

4. Испекла старуха колобок и положила на подоконник. А колобок – прыг с подоконника на дорожку.

Прыжки на месте 4 раза.

5. И покатился! (воспитатель берет игрушку колобка и выполняется легкий бег по кругу с детьми)

Основные виды движений. Повторить по 2 раза.

1. Подлезание. Катится колобок по лесу, подлезает под низкие еловые веточки.

Подлезание под дугу.

2. Прыжки. Увидел Колобок Зайца. А заяц ему и говорит:

- Колобок, колобок, я тебя съем!

- Не ешь меня, лучше научи меня так же ловко прыгать, как ты умеешь! (перепрыгивание через кроткие шнуры с продвижением вперед)

3. Равновесие. Покатился колобок дальше, увидел большую реку, а через реку длинный мост. Вдруг, выходит ему навстречу медведь.

- Колобок, колобок, я тебя съем!

- Не ешь меня, лучше научи аккуратно по мостику идти, как ты умеешь.

(Ходьба по ребристой доске).

Научился колобок у медведя по мосту ходить и покатился дальше. А навстречу ему лиса:

- Колобок, колобок, я тебя съем!

- Не ешь меня, лиса. Давай лучше поиграем!

Подвижная игра «Догонялки» (Воспитатель – лиса, дети – колобки)

Заключительная часть.

Поиграл колобок с лисой и покатился к дедушке и бабушке. (Спокойная ходьба по залу).

Катился и встретил ворону.

Дыхательное упражнение «Ворона».

ИП: дети стоят прямо, слегка расставив ноги и опустив руки. Вдох - разводят руки широко в стороны, как крылья, медленно опускают руки и произносят на выдохе: «каррр», максимально растягивая звук [р].

Покатился колобок дальше (Спокойная ходьба по залу), и прикатился к дому бабушки и дедушки. Обрадовались они колобку.

Рефлексия:

Ребята, в какой сказки мы с вами побывали? Кого мы встретили в лесу? Чему мы научились у зайчика? Чему мы научились у медведя? Вам понравилось? Аня, что тебе понравилось больше всего? Андрей, что тебе понравилось больше всего? Саша, что тебе показалось сложным? Спасибо вам, вы молодцы!