Нескучная игра "Путешествие на остров сокровищ"
план-конспект занятия по физкультуре (старшая группа)

Название игры: «Путешествие на остров сокровищ»

Возраст детей: старший дошкольный возраст

Цель игры методическая: закреплять навыки счета до 9. Развивать координацию движений, равновесие, умение ориентироваться в пространстве, ловкость, память, внимание и логическое мышление. Знакомство с принципом игры судоку (4x4).

Цель игры детская: выполнить задания местных жителей острова сокровищ и найти клад.

Оборудование: Игровое поле стоит из координационного квадрата и координационной лестницы, коробка с карточками – схемами и цветными маркерами; картинки спортивного оборудования, карточка игрового упражнения, музыкальное сопровождение.

Ход игры:

1. Разметив координационный квадрат цифрами, пройти его в соответствие со схемой карточкой при помощи шага. Используя карточку как инструкцию, пройти координационную лестницу, выполняя прыжки согласно схеме.
2. Ознакомиться с принципами игры судоку, выполнив задание на координационном квадрате размером 4х4.
3. Принять участие в подвижной игре «Фигуры».
4. Найти спрятанный клад.

Варианты игры или ее возможные усложнения, связанные с координационным тренажером: 

1. Различные примеры упражнений - прохождение по прямой линии, бег змейкой между секторами, прыжки через диагональные отрезки, балансировка на одной ноге, выполнение заданий в положении сидя или лёжа.
2. «Следуй команде». Каждый квадрат имеет свое условное название или команду ("повернуться кругом", "закрыть глаза и идти вперёд", "поднять руки вверх"). Передвигаясь по полю, ребенок должен выполнить соответствующее действие каждый раз, наступив на соответствующий квадрат.
3. «Память цвета». Перед началом прохождения координационного поля ребенку показывают схему цветов квадрата, потом схема закрывается. Задача – запомнить последовательность цветов и повторять ее при прохождении, двигаясь только по указанным цветом клеткам.
4. «Задание на координацию». При движении по квадратам ребенок должен чередовать использование правой ноги и левой руки, а затем левой ноги и правой руки.
5. «Цифры в порядке». Движение по пронумерованным квадратам (например, от 1 до 9) в заданном числовом порядке (прямом или обратном, начиная с определенной цифры).
6. «Расследователь чисел». Чтобы сделать решение судоку более сложным, можно расширить игровое поле. Кроме того, судоку может быть не только тематическим, используя наглядные картинки, а и требуя устного счета для вычисления промежуточных результатов.