Конспект - юные футболисты
план-конспект занятия по физкультуре (подготовительная группа)

Возраст детей  направленность группы

Дети 6 - 7 лет  группа общеразвивающей направленности.

Форма проведения ОД

Сюжетное занятие  в условиях ДОО в спортивном зале

Приоритетные образовательные области

«Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Цель

Пропаганда здорового образа жизни через приобщение детей дошкольного возраста к игре в футбол, закрепление способов действий с мячом, взаимодействие с другими игроками, ориентируясь в игровом пространстве.

Программные задачи

Образовательные:

1. Продолжать знакомить детей с техникой владения мячом при помощи перемещения с одной стороны площадки на другую;

2. Упражнять в обводке конусов двумя ногами с остановкой мяча, работая в колоннах;

3. Закреплять технику выполнения передачи мяча от игрока к игроку (расстояние 2-3 м, работая в парах);

Оздоровительные:

1. Закреплять технические навыки при выполнении основных движений с мячом, увеличивая работоспособность организма и устойчивость к заболеваниям.

2. Развивать координацию движений,  выдержку, выносливость.

3. Содействовать укреплению связочно - суставного аппарата, оптимизации ритма дыхания и частоты сердечных сокращений.

Воспитательные:

1. Воспитывать навыки самоорганизации, взаимопомощи, умение заниматься в коллективе, ответственность за порученное дело;

2. Стимулировать потребность в ежедневных физических упражнениях и настойчивость в преодолении трудностей.

3. Формировать проявление целеустремленности, развивать двигательную активность.

Основные понятия (новые слова)

обводка, перемещение, передача в парах

Виды  детской деятельности

Двигательная; игровая; коммуникативная; музыкальная

Формы организации детской деятельности

Совместная деятельность детей, индивидуальная деятельность, самостоятельная деятельность,  работа в парах и колоннах.

Ресурсы

Технические  и наглядные средства:  музыкальная колонка, ноутбук, музыкальный центр с флешкой.

Оборудование: футбольные мячи по количеству детей; макет стадиона; два фото футбольной игры.; 6 больших конусов; коврики для релаксации по количеству детей  и разное оборудование в зале для свободной деятельности детей «пошалим».

Ожидаемые результаты

1. Владеют техникой мяча при перемещении с одной стороны площадки на другую.

2. Обводят конусы, работая правой и левой ногой с продвижением в перед, с остановкой мяча.

3.Передают мяч друг другу в парах .

4. Бережно относятся  к своему здоровью, осознают рост своих достижений.

Этапы ОД

Деятельность педагога

Деятельность

ребенка

Планируемые результаты

I. Мотивационно – ориентировочный этап

 Дети друг за другом под марш заходят в спортивный зал. Инструктор по физической культуре загадывает загадку «Мяч по травке шустро скачет, от ворот и до ворот. Бьют ногами - он не плачет, кто игру мне назовет». А хотели ли бы вы научиться играть в футбол, ведь это очень красивая игра для спортивных и выносливых людей. Футбол - это игра двух команд, состоящая в том, что игроки стараются ударами ног загнать мяч в ворота противника.

Ребята здороваются, отвечают на вопросы полным ответом,

  Сформирована положительная

мотивация, дети заряжены гормонами счастья – дофаминами.

II.Организационный этап

Давайте сегодня мы проведем настоящую тренировку: вы юные футболисты, а я  - ваш тренер. Китайская  звукотерапия: Звук «а» -  тихо, затем громко - дает команду  всем клеточкам настроиться на работу, повышает иммунитет. Назначаются   дежурные, которые отвечают за оборудование на основных движениях.

Строятся в шеренгу, проверяют осанку, запоминают  участников внешнего и внутреннего круга.

 Создан положительный психоэмоциональный  настрой.

III. Создание проблемной ситуации

 Инструктор по физической культуре интересуется у ребят, хотели ли бы они вступить в ряды юных футболистов и научится технике  передачи мяча, удару по воротам, передвижению и ведению мяча.

Все дети готовы выполнить задания и вступить в ряды юных футболистов.

 Научиться выполнять специальные упражнения

IV. Практический этап:

1. Вводно – подготовительная часть:

 5 минут

Построение по росту, от маленького к большому. Ходьба под футбольный марш  на носках, на пятках; в полуприсяде;  бег  по периметру зала в чередовании с ходьбой: с высоким подниманием колена; с захлестом голени назад.  Игровое упражнение «круг, шеренга, колонна». Перестроение в 2 круга.

Дыхательные упражнения по А.Н. Стрельниковой «Повороты головы».

Соблюдают дистанцию во время передвижения; во время ходьбы на носках,  во время бега  делают перекат с носка на пятку; дышат носом.

Делают поворот головы вправо – вдох, поворот головы влево – вдох. Выдохи между вдохами (по 4 раза в каждую сторону).

Свободно маршируют под музыку, правильно бегают, хорошо справляются  с разными заданиями.

О.Р.У.

20 минут

ОРУ (с мячом) в двух кругах: внешний и внутренний

1. «большие» и.п. ноги вместе, мяч внизу: 1- обе руки вверх,встать на носки.  2 – и.п..
2. «руки - вперед, вверх, вперед - вниз».  и.п.: ноги на ширине плеч, руки  внизу 1- руки вперед, 2 – вверх, 3 – вперед, 4 - вниз  
3. «покатили» и.п.: ноги вместе, обе руки с мячом вытянуты вверх, 1,2,3,4,5,6,7,8- движения по туловищу  руками вниз, наклон и тоже самое в  обратном направлении
4. «наклоны» и.п.: сидя на полу на пятой точке, ноги вместе на полу,1 – наклон вперед, мяч кладем на ноги, 2,3 выполняем движения руками вперед,  4 – и.п.
5. «выпады» и.п.: стоя на полу, колени вместе, руки с мячом перед грудью, 1 - выпад правой ногой  вперед, обе руки вверх, 2 – и.п., 3 - выпад левой ногой вперед, обе руки вверх, 4 - и.п.
6. «лодочка» и.п.: лежа на полу на животе, руки с мячом вытянуты вперед. 1- одновременно поднимаем руки и ноги на одну секунду, 2 – и.п.
7. Прыжки: на двух ногах на месте, сочетая с ходьбой.

Дыхательная гимнастика по А.Н. Стрельниковой «Мяч сдулся». Перестроение в одну шеренгу

Технология массаж кистей рук «Моем свои руки»

  дежурные раскладывают пособия

Основные виды движений: упражнения в футбольной технике

1.Ведение мяча попеременно то правой, то левой ногой между ориентирами (остановка мяча ногой сверху)-  (2-3 минуты по команде)

2. Передача мяча в паре  «прокати» – расстояние между партнерами  2-3 метра

3. Перемещение в командах – у каждого игрока мяч, команды выстраиваются по разным сторонам площадки,  не параллельно друг друга. Площадка разделена попалам

Подвижная игра - соревнование:

«Мяч назад»  (повторяется 2 - 3 раза)

Правила игры: Дети перестраиваются в 2 колонны, проходят через середину  вперед, садятся на пол, ноги врозь. По команде, игроки передают мяч друг другу вверху, когда передача доходит по последнего игрока в колонне, он встает и бежит вперед. И так до ведущего.

«Пошалим» - одна минута по песочным часам

Малоподвижная игра «Футбольный стадион»  

Дети рассматривают макет стадиона, знакомятся с площадкой, количеством игроков, воротами и правилами игры в футбол.

Упражнения выполняем 6-8 раз

Руки прямые, на носки, тянемся,  как можно выше

Держим равновесие, руки прямые сильно натянуты

Колени не сгибаем, плавные движения руками

Спина и руки прямые, наклоняемся к носкам

Носки при исходном положении с пола не поднимаем, руки прямые, право и лево не путаем

Руки,  спина и туловище натянуты как струна

Прыгаем легко на носках, маршируем

«Моют» кисти рук, активно трут ладошки до ощущения сильного тепла. Вытягивают каждый пальчик, надавливают на него. Фалангами пальцев одной руки трут по ногтям другой, словно по стиральной доске.

Поточным методом (способом):

Одновременно начинают движение в 2 колоннах,  проходят между тремя конусами, работая левой и правой ногой

Один из игроков катит мяч руками, - другой останавливает подошвой ноги, и посылает обратно руками, сложенными  «совочком»

Одновременно с двух сторон, игроки ударяют по мячу и каждый бежит за своим мячом, ловят его и встает в конец другой колонны. Перемещение продолжается до тех пор, пока команды не поменяются местами.

По команде перестраиваются через середину, выполняют задания на скорость

Каждый ребенок берет оборудование для свободной самостоятельной деятельности

Рассматривают макет, отвечают на вопросы полным ответом

Перестраиваются в 2 круга;

 Выполняют команды педагога;

 Самостоятельно следят за осанкой.

Правильно выполняют упражнения из разных исходных положений,  в нужном темпе, дышат носом

Правильно сформирован вдох через нос, выдох через рот

Тщательно растирают руки

Правильно проговаривают слова и показывают движения

Ведут мяч «щечкой», останавливают ногой сверху

Правильно передают мяч друг другу в паре

Умеют ловить свой мяч и оставаться на противоположной стороне

Умеют соревноваться между собой в колоннах.Честно соблюдают правила игры

Стараются прыгать, бегать и действовать с предметами правильно, затем меняются оборудованием

Имеют представление, о том, что футбол командная игра; двое ворот; мяч; количество игроков

Релаксация

Звучит спокойная нежная музыка

Берут коврики и ложатся на них, закрывают глаза

Не мешают друг другу и помогают другим детям разместиться по залу

V. Рефлексивно – оценочный этап

Рефлексия

Ребята, сегодня мы потренировались в упражнениях по футбольной технике.

У меня получилось лучше всего…

 У меня не получилось…

Что ты сделаешь, чтобы в следующий раз получилось…

Больше всего мне понравилось…

Самым трудным было…

Самым интересным было… Наша спортивная тренировка подошла к концу. Она показала, что вы смелые, ловкие, сильные, дружные ребята и готовы вступить в ряды юных футболистов. Под  музыку дети выходят из зала.

Отвечают на вопросы  полным предложением, закрепляют названия новых техник: перемещение, обводка, передача в парах.

Умеют правильно строить предложения, выражая свои мысли, описывать свои действия.