ОТЧЕТ о прохождении стажировки по дополнительной образовательной программе профессиональной переподготовки «Физическая культура: теория и методика обучения в ОО»
материал по физкультуре
ОТЧЕТ
о прохождении стажировки по дополнительной образовательной
программе профессиональной переподготовки
«Физическая культура: теория и методика обучения в ОО»
(Вдруг кому-то понадобится как заполнять стажировку по физической культуре)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 90 КБ |
Предварительный просмотр:
НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования»
о прохождении стажировки по дополнительной образовательной программе профессиональной переподготовки
ДНЕВНИК СТАЖИРОВКИ
__ Галиуллина Нурфия Нурисламовна____________________________________
фамилия имя отчество обучающегося (стажёра)
_________воспитатель______________
должность
МБДОУ Рыбно-Слободский детский сад «Бэлэкэч»________________________________________
место работы
Наименование программы стажировки:
«Физическая культура - теория и методика обучения в ОО»
Цель стажировки:
Совершенствование профессионально-педагогических компетенций, полученных в процессе теоретического обучения
Руководитель стажировки:
________________________ - ____________________________
(Фамилия И.О. руководителя, должность)
Сроки стажировки:
с «06» октября 2025 г. по «07»ноября 2025 г.
НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования»
ОТЗЫВ
о работе слушателя по дополнительной образовательной
программе профессиональной переподготовки
«Физическая культура - теория и методика обучения в ОО»
(наименование образовательной программы)
___ Галиуллина Нурфия Нурисламовна_______________________________,
(фамилия, имя, отчество (полностью))
проходящего стажировку в __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________, находящего по адресу: ____________________________________________________________________________________________________________________ с «06»октября 2025 г. по «07» ноября 2025г.
Слушатель ___Галиуллина Нурфия Нурисламовна____________________ за время прохождения стажировки отработал
(фамилия, имя, отчество (полностью))
дней, пропустил - дней по причине -
Результаты стажировки представлены в следующих формах (перечислить):
Были изучены следующие документы: Устав организации, её стратегия, производственные документы, изучил(а) организационную и управленческую структуры учреждения. Весь комплект работ полученных в качестве заданий на стажировке было выполнено в полном объеме.
В период прохождения стажировки Галиуллина Нурфия Нурисламовна
(фамилия, имя, отчество (полностью)
Зарекомендовал(а) себя работоспособным, целеустремленным, профессиональным, ответственным специалистом. В нем присутствуют такие деловые качества, как коммуникабельность, инициативность. К исполнению своих обязанностей относится с большой ответственностью. Благодаря высокой работоспособности, знанию дела, инициативе и принципиальности пользуется заслуженным уважением среди коллег, населения города и района. За время прохождение стажировки заслуживает оценку «отлично»
Директор МБОУ _____________________________________________________
________________________ _________________ «____» ______________ 20__ г. (Фамилия И.О.) (подпись)
М.П.
Куратор ________________ Портнова Р.Е.
(подпись)
Дата предоставления отзыва «» ноября 2025 г.
НОУ ДПО «Центр социально-гуманитарного образования»
ОТЧЕТ
о прохождении стажировки по дополнительной образовательной
программе профессиональной переподготовки
«Физическая культура: теория и методика обучения в ОО»
(наименование образовательной программы)
Слушателя _______________________________________
(фамилия, имя, отчество с «06» октября 2025 г. по «07» ноября 2025 г.
Площадка стажировки МБДОУ Рыбно-Слободский детский сад «Бэлэкэч»
ПРОГРАММА СТАЖИРОВКИ
Цель программы: формирование профессионально-педагогических компетенций, обеспечивающих реализацию ФГОС основного общего образования.
Задачи программы:
- совершенствование владением технологиями деятельностного метода как инструментом, позволяющим моделировать новое образовательное пространство;
- формирование мотивационной и практической готовности педагога к моделированию образовательной деятельности обучающихся в требованиях системно-деятельностного подхода;
- индивидуализация образовательного маршрута обучающегося в урочной и внеурочной образовательной деятельности;
- рефлексия личного опыта педагога и опыта коллег по моделированию образовательной деятельности обучающихся в требованиях системно-деятельностного подхода.
Текущий контроль в рамках программы стажировки осуществляется в рамках самооценивания стажерами собственных результатов выполненных заданий и осуществляется путем заполнения ими дневника стажировки.
Задание:
1. Изучить нормативно-правовые документы по вопросам организации образовательного процесса в условиях ФГОС второго поколения.
2. Изучить нормативно-правовые документы осуществления профессиональной деятельности педагога в образовательной организации. Составить перечень локальных документов образовательной организации, регламентирующих профессиональную деятельность педагогов.
3. Изучить особенности реализации системно-деятельностного подхода в современном образовании.
4. Изучить новые требования к планируемым результаты образовательной деятельности школьников.
5. Нормативно-правовая база организации внеурочной деятельности (ФГОС).
6. Проектирование учебных занятий и занятий внеурочной деятельности в рамках системно-деятельностной парадигмы.
7. Моделирование индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся.
8. Изучение теоретических основ новых педагогических технологий: метода проектов, технологий развития критического мышления, технологии «Портфолио» и др.
9. Изучение опыта применения современных образовательных технологий (метод проектов, метод дискуссий, «Портфолио» и др.) в образовательном процессе.
№ п\п | Дата | Форма работы | Описание проделанной работы | Подпись |
1 | 06.10.2025. | Знакомство с воспитанниками ,перспективное планирование работы. | Составила индивидуальный план стажировки. | |
2 | 07.10.2025. | Знакомство с функциональными обязанностями инструктора по физическому развитию. | Изучила конспекты по проведению утренней гимнастики. Составила свой конспект утренней гимнастики в первой младшей группе. | |
3 | 08.10.2025. | Знакомство с оборудованием функционального зала. | Составила конспект утренней гимнастики во второй младшей группе. | |
4 | 09.10.2025. | Знакомство с спортивной площадкой, физкультурными уголками групп в ДОУ | Составила конспект утренней гимнастики для средней группы | |
5 | 10.10.2025. | Проведение гимнастики в первой и во второй младшей группе «Птенчики» | Составила конспект утренней гимнастики в старшей группе. | |
6 | 13.10.2025. | Проведение гимнастики в средней и старшей группе «Зайчата» и «Смешарики» | Составила конспект утренней гимнастики для подготовительной группы | |
7 | 14.10.2025. | Проведение утренней гимнастики в подготовительной к школе группе «Медвежата» | Проанализировала конспекты утренней гимнастики. | |
8 | 15.10.2025. | Наблюдение за проведением физической культуре в первой и во второй младшей группе ДОУ | Разработала конспект проведения занятия в первой и во второй младшей группе. | |
9 | 16.10.2025. | Проведения занятия по физической культуре в первой и во второй младшей группе ДОУ. | Анализ проведённого занятия. Разработала конспект проведения занятия в средней группе «Зайчата» | |
10 | 17.10.2025. | Проведение занятия по физической культуре в средней группе «Зайчата» | Анализ проведённого занятия .разработала конспект проведения занятия в старшей группе «Смешарики» | |
11 | 20.10.2025. | Проведение занятия по физической культуре в старшей группе «Смешарики» | Анализ проведённого занятия Разработала конспект проведения занятия в подготовительной группе «Медвежата» | |
12 | 21.10.2025 | Проведение занятия по физической культуре в подготовительной группе «Медвежата» | Анализ проведённого занятия . | |
13 | 22.10.2025. | Наблюдение за проведением занятий по физической культуре на свежем воздухе средней группы. | Разработала конспект занятия на свежем воздухе для средней группы «Зайчата» | |
14 | 23.10.2025. | Проведение занятия по физической культуре на свежем воздухе в средней группе «Зайчата» | Анализ проведённого занятия. | |
15 | 24.10.2025. | Наблюдение за проведением занятий по физической культуре на свежем воздухе в старшей группе «Смешарики» | Разработала конспект проведения занятия на свежем воздухе для старшей группы «Смешарики» | |
16 | 22.04.2025. | Проведение занятия по физической культуре на свежем воздухе в старшей группе. | Анализ проведённого занятия. | |
17 | 27.10.2025. | Наблюдение за проведением занятий по физической культуре на свежем воздухе в подготовительной группе «Медвежата» | Разработала конспект проведения занятия на свежем воздухе для подготовительной группе «Медвежата» | |
18 | 28.10.2025. | Проведение занятия по физической культуре на свежем воздухе в подготовительной группе «Медвежата» | Анализ проведённого занятия | |
19 | 29.10.2025. | Составление сценария физкультурного развлечения в первой и во второй младшей группе «Мы одуванчики» | Подготовка к проведению спортивно-оздоровительного мероприятия. | |
20 | 30.10.2025. | Проведение физкультурного развлечения «Мы одуванчики» в первой и во второй младшей группе . | Анализ проведённого мероприятия. | |
21 | 31.10.2025. | Подвижные, малоподвижные игры с воспитанниками подготовительной группы. | Общий анализ проведённых занятий и игр в детском саду. | |
22 | 1.11.2025. | Подвижные, малоподвижные игры с воспитанниками старшей группы. | Общий анализ проведённых занятий и игр в детском саду. | |
23 | 5.11.2025 | Общий анализ проведённых занятий и игр в детском саду. | Общий анализ проведённых занятий и игр в детском саду. | |
24 | 7.11.2025 | Составление и оформление отчётной документации. | Общий анализ. | |
2. Предложения/замечания по совершенствованию работы педагога
Замечаний во время стажировки не имел.
3. Предложения и пожелания по организации и проведению стажировок:
В результате стажировки были намечены конкретные шаги по разработке индивидуальных программ педагога и учащегося. Мне кажется, что подобные стажировки необходимы, т.к. только в процессе совместной деятельности с командами других учреждений обогащается опыт работы.
Директор _____________________________________________________________________________________
____________________________________________________. М.П.
(Фамилия И.О.) (подпись «____» _____________ 2025_ г.
Отчет составил слушатель _Галиуллина Нурфия Нурисламовна_____________________________ «____» ______________ 2025_ г.
(Фамилия И.О. полностью)
Отчет принят и утвержден ___________________________________________________________
(подпись)
Куратор Портнова Роза Евгеньевна «____» ______________ 20_25_ г.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

дополнительная образовательная программа по развитию физических качеств старших дошкольников "Быстрее, выше, сильнее"
Совершенствование физического воспитания детей дошкольного возраста приобрело особую значимость в связи с модернизацией образования в нашей стране, что в свою очередь оказало влияние на социальный зак...

Дополнительная образовательная программа «Игры с Буквами» социально-педагогической направленности по обучению детей элементам грамоты Для воспитанников 3-4 лет
Известный российский психолог Р. С. Немов, а также многие современные ученые считают, что дошкольники готовы к обучению грамоте уже к трем-четырем годам. Именно этот период считают периодом &laq...

КВАЗИПРАКТИКА (практическое задание) по дополнительной профессиональной образовательной программе профессиональной переподготовки «Дошкольное образование»
В данный материал включены задания практического задания по программе профессиональной переподготовки «Дошкольное образование...

Отчет о прохождении стажировки в ходе освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Совершенствование профессиональных компетенций учителя-логопеда, учителя-дефектолога дошкольной образовательной организации»
Тема: «Использование нейроупражнений в логопедической работе с детьми дошкольного возраста с ТНР»Цель виртуальной стажировки: Показать значение и эффективность нейроупражнений в логопедиче...

Рабочая адаптированная образовательная программа инструктора по физической культуре для детей 5-7 лет с нарушениями речи на 2022- 2023 учебный год
Данная рабочая программа дошкольного образования по физической культуре для детей с ОНР, посещающих логопедическую группу – стратегия психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и...

Парциальная образовательная программа становления основ физической культуры здоровья дошкольников в двигательной деятельности: "Малыш - крепыш"
Парциальная образовательная программа становления основ физической культуры здоровья дошкольников в двигательной деятельностиПрограмма «Малыш-крепыш» ориентирована на детей от 3 до 7 лет....
Дополнительная образовательная программа по проведению занятий по подготовке детей к обучению
Подготовка детей к школе занимает особое место в системе образования. Проблема преемственности между дошкольным и начальным школьным образованием постоянно привлекает внимание, как педагогов сис...
