«Мы веселые ребята»
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Волошенко Ольга Викторовна

Сценарий физкультурного досуга для детей второй младшей группы 

Скачать:


Предварительный просмотр:

Сценарий физкультурного досуга для детей второй младшей группы «Мы веселые ребята»

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни через двигательную активность.

Программные задачи: совершенствовать двигательные умения и навыки детей, формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения, способствовать укреплению здоровья детей, поддерживать дружеские отношения между детьми.

Методы и приёмы: словесный, игровой, практический.

Оборудование: корзинка с погремушками по количеству детей; большие мячи по количеству детей, кубики, маленькие шарики, бубен, ноутбук, весёлая музыка.

Ход:

Дети выстраиваются на площадке.

ИФК: Ребята, сегодня мы собрались, чтобы поиграть, посоревноваться, позаниматься физкультурой и спортом.

Что нужно, чтобы не болеть?

Дети: Делать зарядку, гулять на свежем воздухе.

ИФК: Правильно, молодцы! А ещё нужно правильно питаться, принимать витамины, закаляться и заниматься спортом!

Нужно каждое утро делать зарядку. Предлагаю не скучать, а с разминки начинать!

Проводится разминка «Малыши- крепыши»

ИФК:

Малыши- крепыши

Вышли на площадку. Дети маршируют по залу.

Малыши-крепыши

Делают зарядку.

Чтоб зимой не болеть, Дети перестраиваются в круг

Надо закаляться,

На песке загорать

И в реке купаться.

Руки вверх мы поднимаем, Поднимают руки вверх

А потом их отпускаем. Опускают вниз

Приседаем и встаем Приседают, вытягивают руки вперед.

И ничуть не устаем. Поворачиваются друг к другу, грозят

пальчиком

ИФК:: Ребята, понравилась вам разминка?

Дети: Понравилась!

ИФК: Ребята, сегодня мы устраиваем весёлые соревнования. Давайте разделимся на две команды.

Чтобы силу, ловкость показать,

Всем нам нужно поиграть.

Эстафета «Кто быстрее соберёт кубики» (под музыку)

(у каждого игрока в руках кубик, они бегут до корзинки и кладут кубик, обратно возвращаются и передают эстафету другому игроку. Воспитатель помогает, подсказывает детям)

ИФК: Молодцы, ребята, быстро собрали кубики. А сейчас отгадайте загадку:

Его пинают, а он не плачет!

Его бросают - назад скачет.

Дети: Мячик!

ИФК: Правильно! Сейчас я посмотрю, какие вы быстрые да умелые.

Эстафета «Не урони мяч» (под музыку)

(дети держат мяч в руках и прыгают до обруча, бегут обратно и передают мяч следующему игроку)

ИФК: Молодцы, ребята! Вы проявили старание и ловкость, мяч у вас был послушным. А сейчас я предлагаю поиграть.

Подвижная игра «Мыши и кот»

ИФК:

Мыши водят хоровод (Дети – мыши ходят по кругу.)

На лужайке дремлет кот. (Один ребёнок –кот, спит)

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Вот проснётся Васька – кот

Разобьёт весь хоровод.

Вот проснулся Васька – кот, (Ребёнок - кот просыпается и ловит детей – Разбежался хоровод! мышей)

(Игра проводится 2- 3раза)

ИФК:: Молодцы, ребята, быстро бегали и кот никого не поймал.

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы закончили играть.

Весёлые соревнования,

Давайте продолжать!

Эстафета «Шарик в корзину»

(Команды построены в колону по одному перед корзинами на расстоянии 1 метра. По сигналу дети по очереди выполняют бросок шарика в корзину. Выигрывает команда, которая больше всех собрала шариков в корзину).

ИФК:: Молодцы, ребята, ловко у вас получается. Угадайте, что лежит у меня в корзине?

В ней горошинки звенят,

Карапузов веселят.

Это первая игрушка

Под названием.

Дети: Погремушка!

ИФК: Дети, вставайте дружно в круг.

Игра «Кто быстрее?»

(Дети стоят в кругу, Воспитатель в середине круга, он раскладывает вокруг себя погремушки, на одну-две меньше, чем детей. По сигналу бубна, дети вслед за воспитателем ходят, бегают, прыгают, хлопают в ладоши.

ИФК: командует: «Раз-два-три, погремушку бери!».

Кто не успел схватить погремушку, танцует вместе с воспитателем, остальные хлопают).

Игра проводится 3-4 раза.

ИФК:: Молодцы, ребята, справились с заданием! Дорогие ребята! Настало время подвести итоги нашим весёлым соревнованиям. Вы все показали высокие результаты. Были очень ловкими, смелыми и быстрыми, поэтому в наших соревнованиях победила дружба.

Я вижу, что вы все любите заниматься спортом.

Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

Солнце, воздух, спорт, вода-

Наши лучшие друзья!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Открытое занятие по плаванию Мы веселые ребята"

На занятии в игровой форме закрепляются элементарные навыки плавания.Занятие для детей среднего возраста, но можно использовать и для детей младшего возраста в конце учебного года....

Конспект НОД по обучению детей плаванию «Веселые ребята - лягушата» в средней группе

Программное содержание:Учить выполнять прыжки на двух ногах из положения сидя на корточках.Закрепить умение свободно передвигаться в воде; закрепить работу прямыми ногами, сидя у бортика на мелк...

Прогулка в зимний период с детьми 2-ой младшей группы «Веселые ребята».

Учить детей называть приметы зимы, знать свойства снега, его цвет, особенности, развивать у детей интерес к окружающей природе, умение выполнять небольшие поручения по трудовой деятельности, вос...

Русская народная подвижная игра "Мы веселые ребята"

Игра предназначена для детей старшего дошкольного возраста. В ней могут участвовать все дети группы, но воспитатель заранее должен посчитать детей и решить, сколько человек будет в каждой игровой подг...

«Опята-веселые ребята» Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей подготовительной к школе группы с использованием нетрадиционных техник изображения

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениедетский сад  1 «Ручеек» г. Старая Руссамуниципального образования Старорусский районПедагог дополнительного образования  Павлова...

Конспект спортивного досуга "Мы веселые ребята!"

Цели и задачи: Привлечь детей к активному участию в спортивных соревнованиях.Совершенствовать двигательные умения и навыки, достижение физической красоты, силы, ловкости, выносливости.Способство...

Коррекционно-развивающее занятие «Мы веселые ребята, мы ребята - лягушата».

middot;        Преодоление застенчивости, замкнутости, нерешительности;·        Развитие вербальных и невербальных средств...