Сценарий занятия по физическому развитию и азбуке безопасности на воде в игровой форме «Осторожно, вода!» или «Чтобы не было беды — будь осторожен у воды!».
план-конспект занятия по физкультуре (младшая группа)

Сценарий занятия  по физическому развитию и азбуке безопасности на воде в игровой форме. сценарий и структура такого занятия.

«Осторожно, вода!» или «Чтобы не было беды — будь осторожен у воды!».

 Цели и задачи

- Закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на воде.

- Развивать физические качества: координацию, ловкость, внимание.

- Формировать умение использовать полученные знания на практике.

- Воспитывать чувство осторожности и ответственности за свою жизнь и жизнь окружающих

 Ход занятия

1. Вводная часть

   Ведущий рассказывает короткую историю о животных, которые решили искупаться, но не знают правил безопасности.

 Как зверята учились купаться  Жарким летним днём в лесу было очень душно. Зайчонок, лисёнок и медвежонок решили пойти к реке — искупаться и освежиться. Они никогда раньше не были у воды одни, поэтому не знали правил безопасности. Зайчонок первым подбежал к реке и прыгнул в воду прямо с берега. Вдруг его подхватило течение! Лисёнок испугался, но не растерялся: он вспомнил, что в таких случаях нужно звать на помощь. Медвежонок быстро нашёл длинную ветку и протянул её зайчонку. Вместе они вытащили друга на берег. После этого зверята решили: купаться можно только там, где мелко, и только вместе. А ещё — всегда быть осторожными у воды! Теперь они знают: вода — это весело, но и опасно, если не соблюдать правила.

 Дети помогают зверятам, отвечая на вопросы и заканчивая фразы:

- Опасно подходить к воде без… (взрослых).

- Купаться можно только там, где… (мелко и знакомое дно).

- Если не умеешь плавать, нужно надеть… (спасательный круг, нарукавники, жилет)

2. Подвижные игры и упражнения

- «Ты шагай» — дети шагают, бегают, маршируют, выполняя движения по тексту ведущего.

- «Очисти водоём от мусора» — дети делятся на команды и с помощью совочков перекладывают «мусор» (пенопласт) из таза в ведро.

- «Чья лодка приплывёт быстрее» — дети накручивают верёвочку на палочку, чтобы притянуть кораблик.

- «Спасательный круг» — дети бросают обруч на игрушку, стараясь «спасти» её

3. Закрепление правил

   Ведущий показывает запрещающие знаки, дети объясняют, что они означают. В завершение — похлопать в ладоши, если правила запомнились

4. Музыкально-двигательная часть

   Пальчиковые игры, хороводы, танец «4 шага» для развития моторики и сплочения коллектива

 Материалы и оборудование

Атрибуты для игр: тазики с водой, совочки, пенопластовые «мусоринки», кораблики на верёвочках, спасательные круги, игрушки, запрещающие знаки

Такое занятие не только развивает физически, но и формирует у малышей основы безопасного поведения на воде в доступной и увлекательной форме.