Сценарий спортивного развлечения «День Защитника Отечества» Для детей коррекционной группы «Совята» (совместно с родителями)
план-конспект занятия по физкультуре (средняя группа)

Сценарий спортивного развлечения «День Защитника Отечества»

Для детей коррекционной группы «Совята» (совместно с родителями)

Цель: Создать атмосферу праздника, способствовать гармонизации детско-родительских отношений в процессе совместной двигательной и игровой деятельности.

Задачи:

Привлечь детей и родителей к занятиям физической культурой.

Способствовать психологическому сближению, развитию положительных эмоций и чувства взаимопомощи.

Развивать физические качества: координацию, быстроту, силу, выносливость.

Обеспечить достаточную двигательную активность, чередуя с отдыхом.

Воспитывать любовь к Родине и уважение к защитникам.

Оборудование:

Гимнастические скамейки (2 шт.)

Мягкие модули (кубы, цилиндры)

Мячи среднего размера (по количеству участников)

Корзины или обручи для метания (2 шт.)

Ведерки с мелкими мячами или мешочками для метания

Веревка и прищепки (по количеству букв)

Буквы для составления фразы «23 февраля»

Шведская стенка (2 пролета) с колокольчиками наверху

Барьеры для подлезания (2 шт.)

Канат для перетягивания

Музыка для разминки и танца «Двигайся-замри»

Ход развлечения

1. Вводная часть. Приветствие.

Звучит торжественный марш. Дети и родители входят в зал, строятся в две колонны (ребенок – рядом с родителем).

Ведущая (инструктор или воспитатель):
Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые взрослые! Я рада приветствовать вас в нашем зале.
Сегодня мы собрались не просто так. Сегодня мы отмечаем замечательный, военный праздник — День Защитника Отечества!

Ведущая: 23 февраля в России поздравляют всех, кто защищал, защищает и будет защищать нашу Родину. Это праздник наших пап, дедушек и всех мальчиков – будущих защитников.
Давайте поприветствуем наших сильных и смелых пап! (Аплодисменты).

Ведущая: Как вы думаете, каким должен быть настоящий защитник? (Ответы детей и родителей: сильным, смелым, ловким, быстрым, умелым, добрым).
Верно! А чтобы стать такими, нужно каждый день делать зарядку и заниматься спортом. Сегодня мы, как настоящие бойцы, покажем нашу силу, ловкость и смекалку. Но сначала — тренировка!

2. Разминка (совместно с родителями).

Ведущая: Встали все врассыпную, чтобы не мешать друг другу. Повторяем за мной!

Проводится разминка под ритмичную музыку.

Ходьба на месте: «Мы шагаем, как солдаты, раз-два, раз-два!»

Руки к плечам: «Чтобы сильным стать и ловким, (руки к плечам, в стороны) начинаем тренировку!»

Дыхание: «Носом вдох — мы сильные (руки вверх), ртом выдох — мы смелые (руки вниз)!»

Повороты: «Вправо — нет врага (поворот вправо, рука козырьком), влево — друг (поворот влево, улыбнуться соседу)!»

Хлопки: «Не боимся мы пороши, ловим снег — хлопок в ладоши!» (хлопки перед собой, над головой).

Метание: «Мы теперь метатели, бьем по неприятелю! Размахнись рукой — бросок! Прямо в цель летит снежок!» (имитация метания правой и левой рукой).

Прыжки: «Прыг-скок, прыг-скок, не устанем мы, дружок!»

Дефектолог (или второй педагог) проводит с детьми пальчиковую гимнастику «Наши ручки» (для снятия тонуса и переключения внимания):
«Этот пальчик — дедушка (загибаем большой),
Этот пальчик — бабушка (указательный),
Этот пальчик — папочка (средний),
Этот пальчик — мамочка (безымянный),
Этот пальчик — я (мизинец).
Вот и вся моя семья! (сжимаем и разжимаем кулачок)»

3. Основная часть. Соревнования.

Ведущая: Размялись хорошо! А теперь мы разделимся на две команды. Команда мальчиков и пап — «Танкисты»! Команда девочек и мам — «Пехотинцы»! (или любое другое деление).
Поприветствуем друг друга троекратным «Ура!» (Ура! Ура! Ура!)

Инструкция к эстафетам: В каждой эстафете участвует пара «ребенок + родитель». Если детей больше, чем родителей, можно объединить двух детей с одним родителем или использовать «волшебный стульчик» (ребенок ждет своей очереди рядом с педагогом).

Эстафета №1: «Воздушный бой»

Цель: Развитие координации, равновесия, меткости.
Задание:

Ребенок и родитель проходят по гимнастической скамейке (ребенок держится за руку взрослого или идет самостоятельно, взрослый страхует).

Перешагивают через мягкие модули (кубы).

Берут из корзины мяч и выполняют бросок двумя руками в корзину (обруч), стоящую на расстоянии 1-1,5 м.

Возвращаются бегом по прямой, передают эстафету следующей паре (хлопком по ладони).

Ведущая: Молодцы! Все мячи долетели до цели! Наши летчики — просто асы!

Эстафета №2: «Снайперы»

Цель: Развитие ловкости, ползания и меткости.
Задание:

Ребенок ползет по-пластунски по гимнастической скамейке (или по мату, если скамейка сложна). Родитель помогает, подбадривает, идет рядом.

Доползает до ведерка с малыми мячами (или мешочками).

Берет один мяч и бросает в цель (обруч на полу или корзину).

Возвращается бегом обратно, передает эстафету.

Ведущая: Отличная работа! Снайперы — самые меткие стрелки!

Эстафета №3: «Секретное донесение» (с прищепками)

Цель: Развитие мелкой моторики, внимания, закрепление букв.
Задание:

Ребенок добегает до веревки, на которой висят прищепки и лежат буквы.

Берет одну букву и прикрепляет ее к веревке прищепкой.

Возвращается обратно.

Когда все буквы повешены, все вместе (родители помогают) составляют слово: «23 ФЕВРАЛЯ» 

Ведущая: Ура! Донесение расшифровано! Мы собрали название нашего праздника!

Эстафета №4: «Рота, подъём!»

Цель: Развитие смелости, координации, ловкости.
Задание:

Участник (ребенок с поддержкой взрослого) пролезает под барьером (или дугой).

Перешагивает мягкий модуль.

Подходит к шведской стенке. Ребенок поднимается на 2-3 рейки вверх (взрослый страхует сзади) и звонит в колокольчик (сигнал «Подъём!»).

Осторожно спускается (или спрыгивает в руки взрослого) и бежит обратно.

Ведущая: Молодцы! Никто не проспал тревогу! Все бойцы вовремя встали в строй!

4. Музыкальная пауза. Танец «Двигайся — Замри».

Ведущая: После таких серьезных учений надо немного отдохнуть и потанцевать. Приглашаю всех в круг!

Звучит энергичная музыка. Игра «Двигайся — Замри».

Пока музыка играет — все танцуют (родители и дети, можно делать простые движения: прыжки, хлопки, притопы).

Музыка останавливается — нужно замереть и не шевелиться.

Кто пошевелился — выходит в центр и показывает любое смешное движение (или просто хлопает в ладоши).

5. Финальное испытание. «Перетягивание каната».

Ведущая: А сейчас самое главное испытание на силу и дружбу. Объявляется «Перетягивание каната»!

Команды строятся друг напротив друга.
Важно: сделать команды равными по силе. Можно: «Дети против родителей» (шутка) или «Команда пап против команды мам» или смешанные команды. Главное — чтобы никто не упал, ведущий следит за безопасностью.

Ведущая: Раз-два — ВЗЯЛИ! (Под крики болельщиков команды тянут канат). Молодцы! Победила ДРУЖБА!

6. Заключительная часть. Подведение итогов.

Ведущая: Вот и подошел к концу наш спортивный праздник. Сегодня вы, ребята, показали себя настоящими защитниками: сильными, ловкими, смелыми, а главное — дружными.

Дефектолог (или педагог): А самое главное — мы увидели, как хорошо вы умеете работать вместе со своими родителями. Спасибо вам, дорогие мамы и папы, за участие, поддержку и улыбки!

Ведущая:
Мы хотим пожелать вам, ребята, расти здоровыми и сильными.
А вам, уважаемые взрослые, — мирного неба над головой и семейного благополучия.
С праздником всех защитников! С Днём Защитника Отечества!

Общее фото на память. Вручение символических подарков (например, медальки «Юный защитник» или сладкий приз).

Методические рекомендации для коррекционной группы:

Индивидуальный подход: Если ребенок испытывает трудности с бегом или координацией, разрешите ему пройти шагом. Основная задача — участие, а не скорость.

Визуальные подсказки: Для эстафет можно использовать карточки-схемы последовательности действий (например: «скамейка -> модуль -> мяч -> корзина»).

Тактильная поддержка: Взрослые всегда должны быть рядом, чтобы подстраховать, направить, похвалить.

Музыка: Используйте четкие, ритмичные, но не слишком громкие мелодии. Для разминки — бодрый марш, для эстафет — энергичная, но не агрессивная музыка.

Время: Соревнования не должны быть слишком долгими. Оптимально 30-40 минут.

Похвала: Хвалить нужно каждого участника, независимо от результата.