Неделя | № занятий | Основные виды движений. | Задачи | Общеразвивающие упражнения | Подвижная игра | Малоподвижная игра | Целевые ориентиры образования |
СЕНТЯБРЬ |
1 неделя «День знаний» | 1 | 1. Упражнения в равновесии - ходьба и бег между двумя линиями (ширина 15 см, длина 3 м). При ходьбе руки на пояс. В беге руки произвольно, свободно балансируют. Ходьба и бег в чередовании: главное не наступать на шнуры. 2. Прыжки - подпрыгивание на двух ногах на месте с поворотом кругом вправо и влево в чередовании с небольшой паузой (3-4 раза). | Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному, в энергичном отталкивании двумя ногами от пола (земли) и мягком приземлении при подпрыгивании; учить сохранять устойчивое равновесие на уменьшенной площади опоры | Без предмета | «Найди себе пару» | Ходьба в колонне по одному | Владеет соответствующими возрасту основными движениями (ходьба, бег, ползание, прыжки, бросание, метание, ходьба и бег по одному, на носках, пятках, врассыпную, между предметами по сигналу, перестроение в три колонны, подпрыгивание на двух ногах, подбрасывание мяча вверх, ползание по гимнастической скамейке, перебрасывание мяча друг другу, пролезание в обруч, перешагивание через бруски, прыжков на двух ногах с мешочками между коленями); самостоятельно и при небольшой помощи взрослого складывает свои вещи в определенной последовательности на стульчик или в шкаф, пользуется предметами санитарии и гигиены (мыло, расческа, полотенце и т. д.);выполняет гигиенические процедуры (моет руки прохладной водой после окончания физических упражнений и игр; аккуратно одевается и раздевается; соблюдает порядок в своем шкафу, аккуратно одевается, проверяет все застежки на одежде и опрятность своего внешнего вида, следит за осанкой при ходьбе); проявляет активность при участии в подвижных играх «Мышонок» и «У кого мяч», «Удочка», Мы веселые ребята», выполнении простейших танцевальных движений во время ритмической гимнастики; выражает положительные эмоции (радость, удовольствие) при выполнении упражнений ритмической гимнастики под музыку |
2 | «Не пропусти мяч». «Не задень». | Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному и врассыпную; в умении действовать по сигналу; развивать ловкость и глазомер при прокатывании мяча двумя руками | Без предмета | «Автомобили» | «Найди флажок» |
2 неделя «Осень. Краски осенью» | 3 | 1. Прыжки «Достань до предмета» - подпрыгивание на месте на двух ногах. Выполняется серией прыжков по 3-4 подряд, затем пауза и снова прыжки по сигналу воспитателя (3-4 раза). 2. Прокатывание мячей друг другу (расстояние 2 м). Способ - стойка на коленях, сидя на пятках (10-12 раз для каждой группы). | Учить детей энергично отталкиваться от пола и приземляться на полусогнутые ноги при подпрыгивании вверх, доставая до предмета; упражнять в прокатывании мяча | С флажками | «Пробеги тихо». | Ходьба в колонне по одному |
4 | «Прокати обруч» «Вдоль дорожки» | Упражнять детей в ходьбе и беге по одному, на носках; учить катать обруч друг другу; упражнять в прыжках | Без предмета | «Найди себе пару». | «Найди флажок». |
3 неделя «Дары осени» | 5 | 1. Прокатывание мяча друг другу двумя руками (исходное положение - стойка на коленях). Расстояние между шеренгами 2 м. Каждая группа прокатывает мяч 10-12 раз. 2. Ползание под шнур, не касаясь руками пола (высота от уровня пола 50 см). не касаясь руками пола (5-6 раз) | Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, беге врассыпную (повторить 2-3 раза в чередовании); упражнять в прокатывании мяча, лазанье под шнур | С мячом | «Огуречик, огуречик…» | Ходьба в колонне по одному. |
6 | «Мяч через сетку» «Кто быстрее до кубика» | Упражнять в ходьбе в обход предметов, поставленных по углам площадки; повторить подбрасывание и ловлю мяча двумя руками; упражнять в прыжках, развивая точность приземления. | Без предмета | «Воробышки и кот | Ходьба в колонне по одному. |
4 неделя «Кто работает в детском саду?» | 7 | 1. Лазанье под шнур, не касаясь руками пола, в группировке (8-10 раз). 2. Ходьба на носках по доске, лежащей на полу (3-4 раза). | Продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры. | С малыми обручами | «У медведя во бору» | «Где постучали?» |
8 | «Перебрось – поймай» «Успей поймать» | Разучить перебрасывание мяча друг другу, развивая ловкость и глазомер; упражнять в прыжках. | Без предмета | «Огуречик, огуречик…» | Ходьба в колонне по одному |
ОКТЯБРЬ |
5 неделя «Любимые бабушкии дедушки» | 9 | 1. Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке. Руки на поясе, на середине скамейки присесть, руки в стороны, встать, пройти до конца скамейки и сойти, не спрыгивая (повторить 3-4 раза). 2. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед до предмета (кубик, кегля), на расстояние 3 м (повторить 3-4 раза). | Учить детей сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре; упражнять в энергичном отталкивании от пола (земли) и мягком приземлении на полусогнутые ноги в прыжках с продвижением вперед. | С косичкой | «Кот и мыши» | Ходьба в колонне по одному за «котом» на носках, как «мышки» |
|
10 | «Мяч через шнур» «Кто быстрее до кегли» «Подбрось – поймай» | Упражнять в перебрасывании мяча через сетку, развивая ловкость и глазомер; в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе и беге по уменьшенной площади опоры. | Без предмета | «Найди свой цвет» | Ходьба в колонне по одному |
6 неделя «В мире животных» | 11 | 1. Прыжки - перепрыгивание из обруча в обруч на двух ногах (2-3 раза). 2. Прокатывание мячей друг другу (10-12 раз). | Учить детей находить свое место в шеренге после ходьбы и бега; упражнять в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках из обруча в обруч; закреплять умение прокатывать мяч друг другу, развивая точность направления движения. | Без предмета | «Цветные автомобили» | Построение автомобилей по цветам в колонну |
12 | «Подбрось - поймай». «Кто быстрее» (эстафета) | Упражнять детей в ходьбе с выполнением различных задаHий в прыжках, закреплять умение действовать по сигналу. |
| «Ловишки» | Ходьба в колонне по одному, впереди идет самый ловкий ловишка |
7 неделя «Семья и семейные традиции. День отца в России» | 13 | 1. Прокатывание мяча в прямом направлении (3 раза). 2. Лазанье под шнур, не касаясь руками пола (3-4 раза). | Повторить ходьбу в колонне по одному, развивать глазомер и ритмичность шага при перешагивании через бруски; упражнять в прокатывании мяча в прямом направлении, в лазанье под дугу. | С мячом | «У медведя о бору» | «Угадай, где спрятано» |
|
14 | «Прокати и не урони» «вдоль дорожки» «Подбрось – поймай» | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, поставленными произвольно по всей площадке; в прокатывании обручей, в прыжках с продвижением вперед |
| «Цветные автомобили» | Ходьба в колонну по одному |
8 неделя «Мир профессий» | 15 | 1. Подлезания под дугу (высота 50 см), касаясь руками (3-4 раза). 2. Равновесие-ходьба по доске (ширина 15 см), положенной на пол, перешагивая через кубики, поставленные на расстоянии двух шагов ребенка (3-4 раза). 3. Прыжки на двух ногах между набивными мячами (4-5 штук), положенными в две линии (3-4 раза).
| Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе и беге врассыпную; повторить лазанье под дугу, не касаясь руками пола; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на уменьшенной площади опоры. | С кеглей | «Кот и мыши» | «Угадай, кто позвал» |
16 | «Подбрось – поймай! «Мяч в корзину» «Кто скорее по дорожке» | Повторить ходьбу и бег колонной по одному; упражнять в бросании мяча в корзину, развивая ловкость и глазомер. | Без предмета | «Лошадки» |
|
НОЯБРЬ |
9 неделя «Странав которой я живу» | 17 | 1. Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через кубики, поставленные на расстоянии двух шагов ребенка (2-3 раза). 2. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед между кубиками, поставленными в ряд на расстоянии 0,5 м (2-3 раза). | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на двух ногах, закреплять умение удерживать устойчивое равновесие при ходьбе на повышенной опоре. | С кубиками | «Ловишки» | «Найди и промолчи» |
|
18 | «Не попадись» «Бег по дорожке» | Упражнять в ходьбе и беге с изменением направления движения; ходьбе и беге «змейкой» между предметами; сохранении равновесия на уменьшенной площади опоры. Повторить упражнение в прыжках. | Без предмета | «Кролики» | «Угадай, кто позвал» |
|
|
10 неделя «Жалобная книгаприроды» | 19 | 1. Прыжки на двух ногах через 5-6 линий (шнуров), повторить 2-3 раза. 2. Прокатывание мячей друг другу (исходное положение - стойка на коленях), 10-12 раз.
| Упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ходьбе и беге на носках; в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках; в прокатывании мяча. | Без предмета | «Самолеты» | Ходьба в колонну по одному |
|
20 | «Не попадись» «Догони мяч» | Повторить ходьбу с выполнением заданий; бег с перешагиванием; упражнение в прыжках и прокатывании мяча в прямом направлении. | Без предмета | «Найди себе пару» | Ходьба в колонну по одному |
11 неделя «Культура и традиции народов России. ДР Деда мороза» | 21 | 1. Броски мяча о землю и ловля его двумя руками (10-12 раз). Дети располагаются произвольно по всему залу. 2. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени. | Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения; в бросках мяча о землю и ловле его двумя руками; повторить ползание на четвереньках | С мячом | «Лиса и куры» | Ходьба в колонну по одному |
22 | «Не задень» «Передай мяч» «Догони пару» | Упражнять детей в ходьбе между предметами, не задевая их; упражнять в прыжках и беге с ускорением. | Без предмета |
| Ходьба в колонну по одному |
12 неделя «День матери.» | 23 | 1. Ползание по гимнастической скамейке на животе (рис. 6), подтягиваясь двумя руками, хват рук с боков скамейки (2-3 раза). 2. Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке с перешагиванием через кубики (2-3 раза) | Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ползании на животе по гимнастической скамейке, развивая силу и ловкость; повторить задание на сохранение устойчивого равновесия. | С флажками | «Цветные автомобили» | Ходьба в колонну по одному |
24 | «Пингвины» «Кто дальше бросит» | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки; развивать глазомер и силу броска при метании на дальность, упражнять в прыжках. | Без предмета | «Самолеты» | «Найди и промолчи» |
|
13 неделя «Мой мир. Кто я? Какой я?» | 25 | 1. Равновесие - ходьба по шнуру, положенному прямо, приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки на поясе. Длина шнура 2 м. Повторить 2 раза. 2. Прыжки через 4-5 брусков, помогая себе взмахом рук. Высота бруска 6 см. | Развивать внимание детей при выполнении заданий в ходьбе и беге; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; развивать ловкость и координацию движений в прыжках через препятствие. | С платочком | «Лиса в курятнике» | «Найдем цыпленка» |
|
26 | «Веселые снежинки» «Кто быстрее до снеговика» «Кто дальше бросит» | Упражнять в ходьбе и беге между сооружениями из снега; в умении действовать по сигналу воспитателя | Без предмета |
| Ходьба змейкой между снежками |
ДЕКАБРЬ |
14 неделя «Здравствуй, зимушка – зима!» | 27 | 1. Прыжки со скамейки (высота 20 см) на резиновую дорожку (6-8 раз). 2. Прокатывание мяча между предметами (3 раза).
| Упражнять детей в перестроении в пары на месте; в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; развивать глазомер и ловкость при прокатывании мяча между предметами. | С мячом | «Трамвай» | «Найди, где спрятано» |
|
28 | «Пружинка» «Разгладим снег» | Учить детей брать лыжи и переносить их на плече к месту занятий; упражнять в ходьбе ступающим шагом. | Без предмета | «Веселые снежинки» |
|
15 неделя «Мой край – Югра!» | 29 | 1. Перебрасывание мячей друг другу с расстояния 1,5 м (способ двумя руками снизу) (по 8-10 раз). 2. Ползание на четвереньках по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени (2-3 раза). | Упражнять детей в ходьбе колонной по одному; развивать ловкость и глазомер при перебрасывании мяча друг другу; повторить ползание на четвереньках. | Без предмета | «Зайцы и волк | «Где спрятался зайка» |
30 | «Кто дальше?» «Снежная карусель» | Закреплять навык скользящего шага в ходьбе на лыжах; упражнять в метании на дальность снежков, развивая силу броска. | Без предмета |
| Ходьба в колонне между постройками из снега |
16 неделя «Мир игры. История игрушки. Народные промыслы.»» | 31 | 1. Ползание по гимнастической скамейке на животе, хват рук с боков скамейки (2-3 раза). 2. Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, руки за головой. В конце скамейки сойти, сделав шаг вниз (2-3 раза). | Упражнять в действиях по заданию воспитателя в ходьбе и беге; учить правильному хвату рук за края скамейки при ползании на животе; повторить упражнение в равновесии. | С кубиками | «Птички и кошка» | Ходьба в колонне по одному |
32 | «Петушки ходят» «По снежному валу» «Снайперы» | Закреплять навык передвижения на лыжах скользящим шагом. | Без предмета |
| Ходьба между санками, поставленные в одну линию |
17 неделя «Новогодний хоровод» | 33 | 1. Равновесие-ходьба по канату: пятки на канате, носки на полу, руки на поясе. Повторить 3-4 раза. Длина каната или толстой веревки 2-2,5 м. 2. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед вдоль каната и перепрыгивая через него справа и слева (2-3 раза). | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, не задевая их; формировать устойчивое равновесие в ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить упражнения в прыжках. | С кеглей | «Кролики» | «Найди кролика» |
|
34 | «Снежинки-пушинки» «Кто дальше» | Продолжать учить детей передвигаться на лыжах скользящим шагом; повторить игровые упражнения. | Без предметов |
| Ходьба змейкой между предметами |
ЯНВАРЬ |
18 неделя «Рождественское чудо» | 35 | 1. Прыжки с гимнастической скамейки (высота 25 см) (4-6 раз). 2. Перебрасывание мячей друг другу с расстояния 2 м (способ - двумя руками снизу) (по 10-12 раз). | Упражнять детей в ходьбе со сменой ведущего; в прыжках и перебрасывании мяча друг другу. | С мячом | «Найди себе пару» | Ходьба в колонне по одному |
|
36 | «Прыжки к елке» «Снежная карусель» | Закреплять навык скользящего шага, упражнять в беге и прыжках вокруг снежной бабы. | Без предметов |
| Скольжение по ледяным дорожкам |
19 неделя «Как укрепить организм зимой»
| 37 | 1. Отбивание мяча о пол (1-12 раз). 2. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и ступни (2-3 раза). | Повторить ходьбу и бег между предметами, не задевая их; ползание по гимнастической скамейке на четвереньках, развивать ловкость в упражнениях с мячом. | С косичкой | «Лошадки» | Ходьба в колонну по одному |
38 | «Кто дальше бросит?» «Перепрыгни - не задень» | Упражнять детей в перепрыгивании через препятствия в метании снежков на дальность. | Без предметов |
| Катание на санках друг за другом |
20 неделя «Неделя памяти. Блокада Ленинграда»
| 39 | 1. Лазанье под шнур боком, не касаясь руками пола, несколько раз подряд. 2. Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове, руки на пояс. | Упражнять в ходьбе со сменой ведущего, с высоким подниманием колен; в равновесии при ходьбе по гимнастической скамейке, закреплять умение правильно подлезать под шнур. | С обручем | «Цветные автомобили» | Ходьба в колонну по одному |
40 | «Кто дальше бросит?» «Перепрыгни - не задень» | Упражнять детей в перепрыгивании через препятствия в метании снежков на дальность. | Без предметов |
| Катание на санках друг за другом |
| ФЕВРАЛЬ |
|
21 неделя «Юные исследователи. День науки» | 41 | 1. Равновесие - ходьба по гимнастической скамейке (на середине остановиться, поворот кругом, пройти дальше, сойти со скамейки (не прыгая) и вернуться в свою колонну (2-3 раза). 2. Прыжки через бруски (высота бруска 10 см), расстояние между ними 40 см (3 раза). | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами, в равновесии; повторить задание в прыжках. | Без предметов | «Котята и щенята» |
|
|
42 | «Змейкой между санками» «Добрось до кегли» | Повторить метание снежков в цель, игровые задания на санках. | Без предметов |
| Катание на санках с горки |
22 неделя «Неделя безопасности» | 43 | 1. Прыжки из обруча в обруч (5-6 обручей) на двух ногах, 3-4 раза. 2. Прокатывание мячей между предметами (кубики, кегли), 3-4 раза. | Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя, в прыжках из обруча в обруч; развивать ловкость при прокатывании мяча между предметами. | С флажками | «У медведя во бору» | Ходьба в колонне по одному и хлопками в ладоши на каждый четвертый шаг |
44 | «Покружись» «кто дальше бросит» | Повторить игровые упражнения с бегом, прыжками | Без предметов | Катание по ледяным дорожкам и на санках |
|
23 неделя «День Защитника Отечества» | 45 | 1. Перебрасывание мячей друг другу (10-12 раз). 2. Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках. | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную между предметами; в ловле мяча двумя руками; закреплять навык ползания на четвереньках. | С мячом | «Воробушки и автомобиль» | Ходьба в колонну по одному за автомобилем |
46 | «Кто дальше бросит снежок?» «Найдем снегурочку» | Упражнять детей в метании снежков на дальность, катании на санках с горки | Без предметов | Катание на санках | Ходьба в колонне по одному между постройками на участке |
24 неделя «Наши добрые дела» | 47 | 1. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени (2-3 раза). 2. Равновесие - ходьба, перешагивая через набивные мячи, высоко поднимая колени, руки на пояс (или за голову). Предметы разложены на расстоянии двух шагов ребенка (5-6 шт.) в две линии (2-3 раза). | Упражнять детей в ходьбе с изменением направления движения; повторить ползание в прямом направлении, прыжки между предметами | На стульях | «Перелет птиц» | Ходьба в колонне по одному |
48 | «Точно в цель!» «Туннель» | Развивать ловкость и глазомер при метании снежков; повторить игровые упражнения. | Без предмета |
| «Найди зайку» |
|
МАРТ |
25 неделя «Женский день» | 49 | 1. Ходьба на носках между 4-5 предметами (кубики), расставленными на расстоянии 0,5 м один от другого. Повторить 2 раза. 2. Прыжки через шнур справа и слева, продвигаясь вперед (дистанция 3 м). Повторить 2-3 раза. | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках | Без предмета | «Перелет птиц» | «Найди и промолчи» | Владеет соответствующими возрасту основными движениями (ходьба, бег, ползанье, прыжки, бросание, метание, ползание под дугами, пролезание в обруч, ходьба с перешагиванием через набивные мячи, лазание, ходьба, прыжки, ведение мяча); самостоятельно и при небольшой помощи взрослого выполняет гигиенические процедуры (моет руки прохладной водой после окончания физических упражнений и игр; аккуратно одевается и раздевается; соблюдает порядок в своем шкафу, складывает свои вещи в определенной последовательности на стульчик или в шкаф, знает предметы санитарии и гигиены, аккуратно одевается, проверяя все застежки на одежде и опрятность своего внешнего вида; следит за осанкой при ходьбе ); проявляет активность при участии в подвижных играх «Медведь и пчелы», «Совушка» , «Хитрая лиса». |
50 | «Быстрые ловкие» «Сбей предмет» | Развивать ловкость и глазомер при метании в цель; упражнять в беге; закреплять умение действовать по сигналу воспитателя. | Без предмета | «Зайка беленький» | «Найдем зайку» |
26 неделя «Моя малая родина. Город в котором мы живем.» | 51 | 1. Прыжки в длину с места (1 0-12 раз). 2. Перебрасывание мячей через шнур (8-10 раз). | Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя; в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег врассыпную | С обручами | «Бездомный заяц» | Ходьба в колонне по одному |
52 | «Подбрось – поймай» «Прокати не задень» | Упражнять детей в ходьбе, чередуя с прыжками, в ходьбе с изменением направления движения, в беге в медленном темпе до 1 минуты, в чередовании с ходьбой. | Без предмета | «Ловишки» | «Угадай, кто кричит» |
27 неделя «Неделя здоровья» | 53 | 1. Прокатывание мяча между предметами (2-3 раза). 2. Ползание по гимнастической скамейке на животе, подтягиваясь двумя руками, хват рук с боков (2 раза). | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выпoлнeниe задания; повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке. | С мячом | «Самолеты» |
|
54 | «На одной ножке вдоль дорожке» «Брось через веревочку» | Упражнять детей в беге на выносливость; в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на одной ноге (правой и левой, попеременно). | Без предмета | «Прятки» |
|
АПРЕЛЬ |
28 неделя «Театральная неделя» | 55 | 1. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и ступни «по-медвежьи) (2 раза). 2. Равновесие - ходьба по доске, положенной на пол. З. Прыжки через 5-6 шнуров, положенных в одну линию. | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, с остановкой по сигналу воспитателя; повторить ползание по скамейке «по-медвежьи»; упражнения в равновесии и прыжках. | С флажками | «Охотник и зайцы» | «Найди зайца» |
56 | «Перепрыгни ручеек» «Бегом по дорожке» «Будь ловким» | Упражнять детей в ходьбе попеременно широким и коротким шагом; повторить упражнения с мячом, в равновесии и прыжках. 1 часть. Ходьба в колонне по одному, по сигналу воспитателя ходьба широким шагом, в медленном темпе. Затем обычная ходьба и ходьба мелким, семенящим шагом, и так последовательно повторить. |
| «Самолеты» | Ходьба к колонне по одному |
|
|
29 неделя «Космос» | 57 | 1. Равновесие - ходьба по доске, лежащей на полу, с мешочком на голове, руки в стороны (2-3 раза). 2. Прыжки на двух ногах через препятствия (высота брусков 6 см), поставленных на расстоянии 40 см один от другого, 5-6 брусков (2-3 раза). | Упражнять детей В ходьбе и беге в колонне по одному, ходьбе и беге врассыпную; повторить задания В равновесии и прыжках | Без предмета | «Пробеги тихо» | «Угадай, кто позвал» |
|
58 | «Прокати и поймай». «Сбей булаву (кеглю» | Упражнять детей в ходьбе и беге с поиском своего места в колонне в прокатывании обручей; повторить упражнения с мячами. | Без предмета | «У медведя во бору» |
|
30 неделя «День земли» | 59 | 1. Прыжки в длину с места (5-6 раз). 2. Метание мешочков в горизонтальную цель (3-4 раз). | Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, ходьбе и беге врассыпную; метании мешочков в горизонтальную цель; закреплять умение занимать правильное исходное положение в прыжках в длину с места. | С кеглей | «Совушка» | Ходьба в колонне по одному, на носках, обычным шагом |
60 | «Бег по дорожке» «Не задень» «Перепрыгни и не задень» | Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнения в прыжках и подлезании: упражнять в умении сохранять устойчивое равновесие при ходьбе и беге по ограниченной площади опоры. | Без предмета |
| «Угадай кто позвал» |
|
31 неделя «День книги» | 61 | 1.Метание мешочков на дальность (6-8 раз). 2. Ползание по гимнастической скамейке с опорой на ладони и колени (2-3 раза). | Упражнять в ходьбе с выполнением заданий по сигналу воспитателя; развивать ловкость и глазомер при метании на дальность, повторить ползание на четвереньках. | С мячом | «Воробушки и автомобиль» | Ходьба в колонне по одному |
62 | «Подбрось - поймай». «Успей поймать». | Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой на сигнал воспитателя; в перебрасывании мячей друг другу, развивая ловкость и глазомер | Без предмета | «Догони свою пару» | Ходьба в колонне по одному |
32 неделя «Дорожная безопасность» | 63 | 1. Равновесие - ходьба по доске, лежащей на полу, приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки на пояс (2-3 раза). 2. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч (5-6 плоских обручей; можно выложить круги из косичек: к одному концу пришита пуговица, к другому петелька) (3-4 раза). 3. Лазанье по гимнастической стене (2-3 раза) | Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную; повторить упражнения в равновесии и прыжках. | С косичкой | «Птички и кошка» | «Угадай по голосу» |
64 | «Пробеги - задень». «Накинь кольцо». «Мяч через сетку». | Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в равновесии; перебрасывании мяча | Без предмета | «Догони пару» | Ходьба в колонне по одному |
МАЙ |
33 неделя «День победы!» | 65 | 1. Ходьба по доске (ширина 15 см), лежащей на полу, приставляя пятку одной ноги к носку другой, руки на пояс (2 раза). 2. Прыжки в длину с места через 5-6 шнуров (расстояние между шнурами 30-40 см). | Упражнять детей в ходьбе парами, в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры; повторить прыжки в длину с места | Без предмета | «Котята и щенята» |
| Владеет соответствующими возрасту основными движениями (ходьба, бег, ползание, прыжки, бросание, метание, ползание под палку, прыжки, метание, подбрасывание мяча, лазанье, ходьба, бег, прыжки, подбрасывание мяча); самостоятельно и при небольшой помощи взрослого выполняет гигиенические и закаливающие процедуры складывает свои вещи в определенной последовательности на стульчик или в шкаф, знает предметы санитарии и гигиены, аккуратно одевается, проверяя все застежки на одежде и опрятность своего внешнего вида; следит за осанкой при ходьбе; проявляет активность при участии в подвижной игре «Перелет птиц», «Поймай палку», «Бег по расчету», участии в играх с элементами соревнования выполнении простейших танцевальных движений во время ритмической гимнастики; выражает положительные эмоции (радость, удовольствие), слушая музыкальные произведения, сопровождающие выполнение упражнений ритмической гимнастики и игр |
66 | «Достань до мяча» «Перепрыгни ручеек» «Пробеги - не задень». | Упражнять детей в ходьбе колонной по одному в чередовании с прыжками; повторить игровые упражнения с мячом | Без предмета | «Ловишки» |
|
34 неделя «Удивительный природный мир» | 67 | 1.Прыжки в длину с места через шнур (ширина 40-50 см) (6-8 раз). 2. Перебрасывание мячей друг другу (8-10 раз).
| Повторить ходьбу со сменой ведущего; упражнять в прыжках в длину с места; развивать ловкость в упражнениях с мячом | С кубиками | «Котята и щенята» | Ходьба в колонне по одному с выполнением заданий для рук |
68 | «Попади в корзину» «Подбрось – поймай» | Упражнять детей в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя; ходьбе и бегу по кругу; повторить задания с бегом и прыжками. | Без предмета | «Удочка» | Ходьба в колонне по одному |
35 неделя «Я и мои друья» | 69 | 1. Метание в вертикальную цель (щит с круговой мишенью диаметром 50 см, нижний край щита располагается на уровне глаз ребенка), с расстояния 1,5-2 м правой и левой рукой (способ - от плеча) (3-4 раза). 2. Ползание по гимнастической скамейке на животе (2 раза). Упражнение в ползании выполняется двумя колоннами. | Упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, беге врассыпную, в ползании по скамейке; повторить метание в вертикальную цель | С палкой | «Зайцы и волк» | «Где спрятался заяц» |
70 | «Кто не уронит» «Не задень» «Бегом по дорожке» | Упражнять детей в ходьбе и беге парами; закреплять прыжки через короткую скакалку, умение перестраиваться по ходу движения | Без предмета | «Пробеги тихо» | «Кто ушел» |
36 неделя «Здравствуй лето!» | 71 | 1. Равновесие-ходьба по скамейке с мешочком на голове, руки в стороны (2-3 раза). 2. Прыжки на двух ногах через шнур справа и слева, продвигаясь вперед (дистанция 3 м) (2-3 раза). | Повторить ходьбу и бег с выполнением заданий; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по повышенной опоре в прыжках. | С обручем | «У медведя во бору» | Ходьба в колонне по одному |
72 | «Подбрось – поймай» «Сбей кеглю» «Кто быстрее по дорожке» | Упражнять детей в ходьбе и беге с изменением направления движения, в подбрасывании и ловле мяча; повторить игры с мячом, прыжками и бегом | Без предмета | «Прятки» | «Угадай, кто позвал» |
07.10.2026
