Литературная викторина по А.Барто
методическая разработка по художественной литературе (подготовительная группа)

Литературная викторина по творчеству А.Л.Барто

Подготовила Милькович Н.А., Федотова Е.В.

Цель: способствовать более углубленному восприятию творчества А.Барто. закрепить знания детей о стихотворениях Агнии Львовны Барто.

Задачи: развивать коммуникативные способности, творческое мышление, познавательный интерес; формировать навыки работы в команде; воспитывать интерес к творчеству писателя.

Предварительная работа: знакомство с краткой биографией А.Л.Барто; чтение и заучивание стихотворений из цикла «Игрушки»; рассматривание иллюстраций к стихотворениям; рисование рисунков к стихотворениям А. Л. Барто; деление на 2 команды, придумывание названий команд; подготовка грамот и призов.

В течение месяца дети читали книги А. Барто, рисовали иллюстрации к полюбившимся стихам, в группах разыгрывали названия стихов и репетировали сценки из стихов.

Ход викторины

1 задание «Угадай-ка»

1. В чем Зину принесли из магазина?
2. Чем хотели вымыть Зину?
3. Сколько бабушек сидело на лавочке?
4. Кто сдал экзамен в стихотворении «Две бабушки»?
5. В стихотворении «Лягушата», сколько лягушат в воду броситься спешат?
6. Кого испугались лягушата?
7. Какая игрушка была в руках у Андрюшки?
8. Какой цветок поставили в вазу?
9. Сколько лет Сережи?
10. Что было у Сережи в портфеле?
11. В стихотворении «Мы с Тамарой», кем были девочки?
12. Тамара лечила, а что делала Таня?
13. Что ел брат Танюши в стихотворении «Помощница»?
14. Что Таня сказа перед сном маме в стихотворении «Помощница»?
15. Куда в испуге прыгнули зайчата в стихотворении «Дело было в январе»?
16. Сколько было зайчат?
17. О чем подумал волк в конце стихотворения?

2 задание «Доскажи стихотворение»

Я буду называть только первую строчку стихотворения, а вы должны будете досказать его полностью. Будьте внимательны!

- Уронили мишку на пол…

- Идет бычок, качается…

- Спать пора! Уснул бычок…

- Самолет построим сами…

- Я люблю свою лошадку…

- Нет, напрасно мы решили…

- Наша Таня громко плачет…

- У меня живет козленок…

- Матросская шапка, веревка в руке…

- Левой! Правой! Левой! Правой! На парад идет отряд!....

- Молодцы, ребята! За каждое правильно прочитанное стихотворение я вручаю вам по звездочке.

3 задание «Волшебные предметы»

А теперь следующее задание. Надо, ребята, нам быстро смекнуть и вещи героям скорее вернуть!
перед вами портреты героев сказок и командам надо «вернуть» сказочному герою его вещи (за каждый правильный ответ – 1 фишка).

В корзине собраны различные предметы, или рисунки- относящиеся к стихам Барто. Предмет считается угаданным, если дети назовут героя, а также название стихотворения.

Мячик - Таня «Мячик»

Погремушка - Андрюшка «Погремушка»

Конфеты - Танюша «Помощница»

Верёвочка - Лида «Верёвочка»

Очки - Серёжа «Очки»

Самосвал - Алексей «Жил на свете самосвал»

Бинты, йод - Таня и Тамара «Мы с Тамарой»

Букет - Леночка «Леночка с букетом»

Единица - Лёшенька «Лёшенька, Лёшенька»

Пугач - Серёжа «Пугач».

4 задание «Заморочки из мешочка»
(1 балл за правильный ответ)
Конкурс капитанов

#1052;алыши среди двора

Хоровод водили.

В гуси-лебеди игра,

Серый волк … (Василий)

2. Собрались вокруг него

Лебеди и гуси.

- Почему ты нас не ешь?

Говорит… (Маруся)

#1041;уду шить до вечера,

Завтра рано встану…

Младший брат доверчиво

Смотрит на … (Светлану)

#1058;емно на арене огромной,

Темно и в партере и в ложе,

Ушли и жонглёры и клоуны,

Домой возвратился … (Серёжа)

#1052;ы вымоем в бензине

И пальцем погрозим:

Не будь такой разиней,

Резиновая … (Зина)

#1057;лучается, что девочки

Бывают очень грубыми,

Хотя необязательно

Они зовутся… (Любами)

5 задание «Собери все части вместе».

В книгу сказок забрался Бедокурка и разрезал ножницами иллюстрации к сказкам. Их необходимо восстановить.

6 задание «Эстафета»

Собрать игрушки

7 задание «Герои стихотворений Ангии Барто»

1. Какую игрушку хозяйка оставила под дождем? (Зайку)
2. Какое животное опрокинул игрушечный грузовик? (Кот)
3. Какой игрушке оторвали лапу? (Мишке)
4. Как звали девочку ревушку-коровушку? (Ганя)
5. Как звали девочку, которая уронила в речку мяч? (Танечка)
6. Назовите имя девочки, у которой была синенькая юбочка и ленточка в косе? (Любочка)
7. Как звали мальчика, который приходил на праздники только чтобы получать подарки (жадный Егор)
8. Как звали девочку-ябеду? (Сонечка)
9. Назовите имя мальчика, который завидовал старшему брату Сереже? (Дима)
10. Назовите имя девочки, которая сама научилась прыгать через веревочку? (Лидочка)
11. Вспомните, как звали девочку, которая складывала вещи в свои карманы? (Милочка - копилочка)
12. Назовите имена маленьких санитарок (Тамара и Таня)

8 задание «Найди ошибки»

Ведущая читает стихотворения каждой команде, задача участников найти ошибку и исправить.

Вопросы для команды «Умники»:

1) Уронили зайку на пол,

Оторвали зайке лапу.

Всё равно его не брошу -

Потому что он хороший.

(слон)

2) Идёт слон и качается,

Вздыхает на ходу:

- Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду!

(бычок)

3) Я люблю свою собачку,

Причешу ей шерстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик,

И верхом поеду в гости.

(лошадку)

4) Самолёт построим сами,

Понесёмся над лесами.

Понесёмся над лесами,

А потом вернёмся к папе.

(к маме)

9 задание «Найди отличия»

10 задание Флэшмоб