Беседа о творчестве А.С.Пушкина. Чтение «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа)

Беседа о творчестве А.С.Пушкина.

Чтение «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди»

        Цель: формирование представлений у детей эмоционально воспринимать образное содержание сказки.

Ход беседы

        Воспитатель: Недаром дети любят сказку

Ведь сказка тем и хороша,

Что в ней счастливую развязку

Уже предчувствует душа.

И на любые испытания

Согласны храбрые сердца

В нетерпеливом ожидании,

Благополучного конца.

(В.Берестов)

        Воспитатель: Дети вы любите сказки? Сегодня я познакомлю вас с еще одной сказкой. Ее написал А.С.Пушкин. Посмотрите это его портрет. Я думаю, он вам знаком. Мы с вами уже читали его произведение «У Лукоморья дуб зеленый».

У Лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том.

И днем, и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом.

Идет направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит…

        Воспитатель: Ее тоже написал А.С.Пушкин. Александр Сергеевич знаменитый русский писатель, поэт, сказочник. Он - автор чудесных сказок. Как вы думаете, чем отличаются сказки Пушкина от других сказок, которые мы с вами читали? Как они написаны?

        Дети: В стихах.

        Воспитатель: Сказки А.С.Пушкина интересны и поучительны. В них прославляются добрые и смелые люди, а высмеиваются жадные, трусливые и лживые. Послушайте новую сказку «Сказка о царе Салтане».

Чтение сказки, показ иллюстраций (после чтения, беседа о прочитанном).

        Воспитатель: Дети, вам понравилась сказка? Как же называется остров, на берег которого море вынесло бочку с царицей и царевичем?

        Дети: Буян.

        Воспитатель: Кто главный герой сказки?

        Дети: Князь Гвидон.

        Воспитатель: А он отрицательный или положительный персонаж?

        Дети: Положительный.

        Воспитатель: Каких отрицательных героев вы встретили в сказке?

        Дети: Ткачиха, повариха, сватья баба Бабариха.

        Воспитатель: Вы ж голубушки – сестрицы

Выбирайтесь из светлицы.

Поезжайте всед за мной,

Всед за мной и за сестрой.

Будь одна из вас ткачиха,

А другая повариха.

        Воспитатель: Что они сделали? Как вы думаете, зачем они совершали такие плохие поступки?

        Дети: Из зависти.

        Воспитатель: В кухне злится повариха,

Плачет у станка ткачиха-

И завидуют они

Государевой жене.

        Воспитатель: Назовите,  пожалуйста все чудеса, которые были на острове Буяне?

        Дети: Белка, тридцать три богатыря, Царевна Лебедь.

        Воспитатель: Белка песенки поет
Да орешки всё грызет;
А орешки не простые,
Скорлупы-то золотые,
 Ядра – чистый изумруд;
Белку холят, берегут.
Там еще другое диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Расплеснется в скором беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Тридцать три богатыря,
Все красавцы удалые,
Великаны молодые,
Все равны, как на подбор –
С ними дядька Черномор.

Лебедь тут, взмахнув крылами,
Полетела над волнами
И на берег с высоты
Опустилася в кусты,
Встрепенулась, отряхнулась
И царевной обернулась:
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.

        Воспитатель: Ребята, а кто помогал князю Гвидону?

        Дети: Царевна Лебедь.

        Воспитатель: В кого превращался князь?

        Дети: В комара, шмеля, муху.

        Воспитатель: Почему ткачиха и и повариха не давали царю посетить остров Буян?

        Дети: Они боялись, что царь узнает правду.

        Воспитатель: Навестил ли царь князя Гвидона?

        Дети: Да.

        Воспитатель: Флот уж к острову подходит.
Князь Гвидон трубу наводит:
Царь на палубе стоит
И в трубу на них глядит;
С ним ткачиха с поварихой,
С сватьей бабой Бабарихой;

        Воспитатель: Что же случилось с ткачихой, поварихой и сватьей бабой Бабарихой?

Разбежались по углам;
Их нашли насилу там.
Тут во всем они признались,
Повинились, разрыдались;
Царь для радости такой
Отпустил всех трех домой.

        Воспитатель: Дети, вы, наверное,  устали, давайте немного отдохнем.

        Физкультминутка:

Солнце спит и небо спит, (ладони к левой щеке, к правой щеке)

Даже ветер не шумит. (качаем поднятыми вверх руками)

Рано утром солнце встало, (подняли руки вверх, потянулись)

Все лучи свои послало. (качаем поднятыми вверх руками)

Вдруг повеял ветерок, (помахали руками вверх-вниз)

Небо тучей заволок. (закрыли руками лицо)

И деревья раскачал. (качание туловища влево - вправо)

Дождь по крышам застучал, (прыжки на месте)

Барабанит дождь по крыша (хлопки в ладоши)

Солнце клонится все ниже. (наклоны вперед)

Вот и спряталось за тучи, (приседаем)

Ни один не виден лучик. (встали, спрятали руки за спину).

        Воспитатель: Ребята, с какой сказкой вы сегодня познакомились?

        Дети: «Сказка о царе Салтане»

        Воспитатель: А кто ее написал?

        Дети: Александр Сергеевич Пушкин.

        Воспитатель: Правильно, молодцы. Мы с вами продолжим знакомиться с сказками Пушкина. Слушайте их и восхищайтесь ими.