Проект "Кто в теремочке живет?"
проект по художественной литературе (средняя группа)

АКТУАЛЬНОСТЬ:

Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в дошкольном возрасте является театр и театральные игры.

Для развития выразительной речи необходимо создание условий, в которых каждый ребенок мог бы передать свои эмоции, чувства, желания и взгляды, как в обычном разговоре, так и публично, не стесняясь слушателей. Огромную помощь в этом оказывают организация театрализованной деятельности.

 В театрализованной деятельности ребенок раскрепощается, передает свои творческие замыслы, получает удовлетворение от деятельности.

Театрализованная деятельность способствует раскрытию личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала. Ребенок имеет возможность выразить свои чувства, переживания, эмоции, разрешить свои внутренние конфликты.

Проект «Кто в теремочке живет?» позволяет сделать жизнь наших детей  интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

ПРОБЛЕМА:

Проблема выразительности речи ,предполагает овладение детьми средствами речевой выразительности, умением пользоваться высотой и силой голоса, темпом и ритмом речи, паузами, разнообразными интонациями. Замечено, что ребенок в повседневном общении владеет естественной выразительностью речи, но нуждается в обучении произвольной, осознанной выразительности при чтении  стихов, пересказе, а также в инсценировках сказок.

ТИП:

творческий, познавательный, долгосрочный, групповой

НАПРАВЛЕНИЕ:

Речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие.

УЧАСТНИКИ:

Воспитатель, дети средней группы «Гнездышко», родители.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ:

02.09.2024 – 28.12.2024 год.

ЦЕЛЬ:

Развитие речи детей средней группы, посредством театральной деятельности.

ЗАДАЧИ:

Образовательные задачи:

• сформировать представления детей о народных сказках, о животных, о сказочных ситуациях;
• пополнить словарный запас словами- названиями диких животных, названиями русских народных сказок о животных;
•  продолжать формировать умение внимательно слушать сказку, участвовать в диалогах в соответствии с содержанием сказки.

Развивающие задачи:

• развивать диалогическую речь, выразительность речи, а так же  внимание и память.

Воспитательные задачи:

• воспитывать интерес к устному народному творчеству, к русским народным сказкам;
•  воспитывать у детей чувство любви к театру и драматизации.

ПЛАНИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

• У детей будут сформированы представления о русских народных сказках, о сказочных персонажах
• Сформируется  интерес к книгам-сказкам, иллюстративному материалу в книгах
• Дети освоят связную речь, монологическую и диалогическую речь, а так же научаться выразительности и громкости речи
• Изготовление лэпбука «Теремок» совместно с детьми
• Шоу «Лучше всех». Развлечение в нетрадиционной форме

ЭТАПЫ РАБОТЫ:

1. Подготовительный:

Для родителей:

• Выяснить объем знаний и представлений детей о русских народных сказках о животных, уточнить знания о названиях и персонажах народных сказок о животных.
• Подобрать и оформить иллюстративный, дидактический материал, маски для театрализации, сказочных персонажей для настольного и пальчикового театра.
• Изготовить совместно с родителями  атрибуты для создания коллективной работы по теме проекта «Кто в теремочке живет?».

2. Основной:

Для детей и родителей:

• Познакомить  с проектом, с его целями и задачами по средством общения через приложение-мессенджер Viber.
• Консультация для родителей «Дети и театр» 
• Беседа с детьми «Поход всей семьей в театр»
• Просмотр мультфильма «Вершки и корешки» совместно дети и родители
• Подбор для родителей алгоритмов к сказкам Алгоритмы сказок «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Теремок»
• Консультация для родителей «Будем говорить красиво, внятно и понятно!»
• Папка - передвижка «В театр играем - речь развиваем»
• Буклет «Играем в театр дома»

3. Заключительный:

Для родителей: презентация проекта «Кто в теремочке живет»»

Для детей: Шоу «Лучше всех». Развлечение в нетрадиционной форме

Этап

Дата

Мероприятие

Подготовительный

02.09

Игровое упражнение «Построим домики»

03.09

Игровое упражнение «Веселый язычок»

04.09

Игровая ситуация «Играем дружно»

05.09

Чтение стихотворений об осени

06.09

Дидактическая игра «Узнай по звуку»

09.09

Музыкально-дидактическая игра

«Вот как мы танцуем»

10.09

Аппликация

«Ширма с овощами»

11.09

Музыкально-ритмическая игра «Огородная - хороводная»

12.09

Игра-занятие «Спасаем сказочных героев»

Основной

13.09

Развивающая игра «Продолжи сказку»

16.09

Математическая игра  «К нам приехал цирк»

17.09

Чтение «Дядя Степа – милиционер»

18.09

Игровая ситуация «Петрушка – физкультурник»

19.09

Речевая игра  «Комары»

20.09

Музыкально-ритмическое упражнение «Мы танцуем и поем»

23.09

Дидактическая игра «Кому что нужно?»

24.09

Речевая  игра «Волшебный мешочек»

25.09

Подвижная игра «Лягушки

26.09

Чтение стихотворения И. Бунина «Листопад»

27.09

Чтение сказки К. Чуковского «Телефон»

30.09

Игровая ситуация  «Гости из леса»

01.10

Разучивание танца с листочками

02.10

Сюжетно-ролевая игра «Лесная парикмахерская»

03.10

Рисование «Гриб»

04.10

Игровая ситуация «Воздушный шарик»

07.10

Математическая игра  «Необыкновенный зоопарк»

08.10

Знакомство со сказкой «Петушок и бобовое зернышко»

09.10

Речевая игра «Живые слова»

10.10

Рисование «Золотая осень»

11.10

Речевая игра «Телефон»

14.10

Сказка-игра «Азбука пешехода»

15.10

Аппликация «Лужи для веселых поросят»

16.10

Заучивание русской народной песенки «Тень–тень- потетень»

17.10

Математическая игра «Угостим Зайчиков морковкой»

18.10

Игровая ситуация «Наш домашний театр»

21.10

Речевая  игра «Волшебный мешочек»

22.10

Составление рассказов-описаний игрушек

23.10

Музыкально-дидактическая игра «Игрушки в гостях у ребят»

24.10

Дидактическая игра «Третий лишний»

Основной

25.10

Коммуникативная игра «Доброе животное»

28.10

Игровое упражнение «Неразбериха»

29.10

Игра средней подвижности «Мы выходим со двора»

30.10

Музыкально-дидактическая игра «Тише, громче в бубен бей»

31.10

Коммуникативная игра «Угадай, где я нахожусь»

01.11

Музыкальная игра «Прятки с платочками»

02.11

Игровая ситуация «Помоги воспитателю отремонтировать книги»

05.11

Математическая игра «В гостях у Буратино»

06.11

Чтение сказки «Три поросенка

07.11

Конструирование «Теремки»

08.11

Экологическая игра «Одень Зайку и Белочку к зиме»

11.11

Математическая игра  «Мальвина учит считать Буратино»

12.11

Аппликация «Полосатый коврик в прихожей»

13.11

Дидактическая игра «Соедини правильно»

14.11

Образовательная деятельность по развитию речи: звуки Ц

15.11

Подвижная игра «Лиса и куры»

18.11

Музыкально-дидактическая игра «Ну-ка, угадай-ка»

19.11

Игровая ситуация «Мы угощаем Зайчика»

20.11

Разучивание потешки «Иголка, иголка»

21.11

Хороводная игра «Теремок»

22.11

Рассказывание по картине «Собака со щенками

25.11

Музыкально - дидактическая игра «Мамы и детки»

26.11

Игра – драматизация «Лесной колобок – колючий бок»

27.11

Открытое занятие « У мамы на кухне» с театрализацией сказки «Три медведя»

28.11

Игровая ситуация «Да здравствует Туфляндия!»

29.11

Трудовая деятельность «Поможем Федоре»

02.12

Музыкально-дидактическая игра «Узнай музыкальный инструмент»

03.12

Чтение русской народной сказки «Лисичка-сестричка и волк»

04.12

Дидактическая игра «Какая, какой, какое?»

05.12

Конструирование «Комнаты для трех медведей»        

06.12

Сюжетно – ролевая игра «Речной вокзал»

09.12

Чтение стихотворений о зиме

10.12

Рисование «Укрась юбку дымковской барышни»

11.12

Конструирование «Мордочки животных»

12.12

Заучивание стихотворения В. Орлова «Почему медведь спит зимой»

13.12

Этическая беседа «Каждой вещи – свое место»

16.12

Слушание и разучивание песни «Елочка»

17.12

Конструирование «В новогоднем лесу»

18.12

Рисование «Снежная баба»

19.12

Музыкальная игра-драматизация «Угадай песню»

20.12

Театрализованная игра «Узнай сказку», жеребьевка ролей к шоу «Лучше всех», а так же раздача родителям алгоритма, к сказкам «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Теремок»

23.12

Игра-ситуация «Зимние игры»

24.12

Музыкальный досуг «День музыки»

25.12

Образовательная деятельность по развитию речи «Вставайте в хоровод, встречайте Новый год!»

26.12

Подготовка материала к изготовлению лэпбука

Заключительный

27.12

Изготовление лэпбука «Теремок» совместно с детьми.

28.12

Шоу «Лучше всех».