Проект программы для подготовительной группы «В гостях у сказки»
проект по художественной литературе (подготовительная группа)

 Марина Викторовна Рожкова - Marina Viktorovna Rozhkova

Этот проект будет направлен на создание условий для развития связной речи детей старшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon proekt.doc59 КБ

Предварительный просмотр:

Проект программы для подготовительной группы

 «В гостях у сказки»


Проблема: 

Отсутствие знаний в сфере живописи у детей. Необходимость приобщения к сфере культуры и искусства воспитанников. Повышение интереса у детей к чтению художественной литературы, к театрализованной деятельности.

Задачи:

  1. Развивать художественное восприятие, умение эмоционально откликаться на сказочные образы, с опорой на эстетические и нравственные категории понимать и трактовать художественный образ.
  2. Поощрять инициативу и самостоятельность в высказываниях, творческой деятельности.
  3. Дать свободу воображению, фантазии, эмоциональным проявлениям.
  4. Приобщать к чтению художественной литературы.

Образовательные области: «социально-коммуникативное развитие», «познавательно-речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие».

Реализация проекта для подготовительной группы:

Срок проведения: 2 недели.

Образовательные области

Формы

Познавательное развитие

(ознакомление с окружающим миром)

  • Беседы «Любимые сказки», «Русские народные сказки», «На какого героя хотел бы ты быть похож?», «Волшебные предметы», «Положительные и отрицательные герои сказок».
  • Рассматривание открыток, иллюстраций к сказкам «Добрыня Никитич и Змей Горыныч», «Снегурочка», «Царевна-лягушка», «Баба-Яга», «Кощей Бессмертный», «Сказка о царе Салтане», «Иван-царевич и Серый волк».

Коммуникативное развитие

(развитие речи)

  • Придумывание окончания сказки.
  • Пересказ сказок.
  • Придумывание загадок о сказочном персонаже.
  • Описание образа сказочного героя.

Художественно-эстетическое развитие

(чтение художественной литературы)

  • Чтение сказок «О царе Салтане», «Иван-царевич и Серый волк», «Снегурочка», «Царевна-лягушка», «Кощей Бессмертный», «Баба-Яга», «Добрыня Никитич и Змей Горыныч».

Художественно-эстетическое развитие

(художественное творчество)

  • Рисование на темы: «Моя любимая сказка», «Любимый сказочный герой», «Иллюстрация к любимой сказке».
  • Лепка «По щучьему веленью».
  • Коллективное творчество – аппликация «Сказочный лес».
  • Художественный труд «Мышка с мышатами».
  • Конструирование из строительного материала «Сказочные замки».
  • Оригами «Царевна-лягушка».

Художественно-эстетическое развитие

(прослушивание музыкальных произведений)

Слушание музыки:

  • Н. Римский-Корсаков «Сказка о царе Салтане».
  • С. Прокофьев «Сказки старой бабушки».
  • Н. Римский-Корсаков «Снегурочка».
  • М. Глинка «Руслан и Людмила».
  • П. Чайковский «Баба-Яга».
  • Д. Шостакович «Веселая сказка», «Грустная сказка».
  • С. Прокофьев, симфоническая сказка «Петя и волк».

Создание предметно-развивающей среды

Самостоятельная деятельность детей

  • Инсценировка любимой сказки.
  • Рисование «Раскрась сказочного персонажа».
  • Пальчиковый театр.

Совместная деятельность детей

  • Вечер загадок «Назови, из какой сказки?».
  • Дидактические игры: «Придумывание новой сказки», «Сказка наизнанку».

Взаимодействие с родителями

  • Консультации: «Какие сказки читать детям», «Почему необходимо рассказывать,  читать детям сказки?», «Роль сказки в жизни детей-дошкольников»;
  • Оформление выставки книг и иллюстраций к сказкам «Моя любимая сказка».

Результат: 

  1. Презентация проекта в форме театрализованного развлечения «Осень в лесу»
  2. Выставка детских работ по теме «В гостях у сказки» (по итогам проекта).

Театрализованное развлечение «Осень в лесу»

Красная Шапочка:                                          Волк:

Ёжик:                                                               Кукла Катя:

Заяц:                                                                 Лиса:

Медведь:                                                          Воробей:

Дети входят в зал под грамзапись песни «Не дразните собак». Садятся на стульчики, слушают музыку. В зал вбегает Красная Шапочка, танцует, дети хлопают.

Красная Шапочка:  Здравствуйте, дети. Здравствуйте, деревья, травы, цветы! Здравствуйте, кошки, собаки, птицы, рыбы! Здравствуй, солнышко!

                 (Красная Шапочка танцует, навстречу идёт волк)

Волк:  Здравствуй, Красная Шапочка! Это тебе

                       (протягивает цветы)

Красная Шапочка:  Ну зачем, зачем мне столько цветов?

Волк:  Чтобы тебя порадовать!

Красная Шапочка:  Мне жаль эти цветы! Они скоро завянут и никому не будут нужны. Если хочешь знать, волк, я люблю только живые цветы, которые растут на полянах и дугах. Они улыбаются мне и даже говорят со мной.

Волк:  Ерунда!  Цветы не могут говорить.

            (Прячет букет за спину, Красная Шапочка убегает)

Волк: Этой Красной Шапочке никак не угодишь! Чтобы ещё придумать, чтобы с нею подружиться?

            (Волк уходит и возвращается, ведя за собой ёжика. Ёж идёт неохотно, упирается)

Волк:  Красная Шапочка!  Ау! У меня для тебя сюрприз!

Красная Шапочка (вбегает):   Что за сюрприз?

Волк:   Я для тебя ёжика в лесу поймал.  (Ёжик фыркает, пытается убежать)

Красная Шапочка:   Отпусти его, пожалуйста!

Волк:  Ни за что!  Я знаю, что некоторые люди ёжиков ловят и домой приносят, молоко им дают, кормят конфетами.

Красная Шапочка:   Так поступают только жестокие люди. Ежи не могут жить в неволе и часто погибают. Беги, ёжик домой, в свой родной лес.

Ёжик:   Спасибо тебе, добрая девочка!

            (Красная Шапочка и волк машут ему рукой и уходят. Ёжик убегает).

Ведущая:  А как бы вы, ребята, поступили, если бы встретили в лесу зайчика или ёжика?

                 (Ответы детей)

Конечно, вы не будите обижать лесных обитателей. Я надеюсь, что в лесу вы будите себя вести спокойно как воспитанные гости. Вы никого не потревожите, никому не помешаете, а лес отплатит вам за доброту грибами, ягодами, а самым внимательным подарит осеннюю веточку с шишками и красивый букет из листьев. А может в лесу с вами произойдёт какая-нибудь интересная история. Ну,  например такая.

             (Разыгрывается сценка «Осень в лесу»)

Звучит музыка «Дождик». Ведущий выходит из-за ширмы с зонтиком, раскрывает его и объявляет: «Музыкальная сценка «Осень в лесу». Уходит за ширму. Звучит музыка «Заяц».

Заяц:  Холодает с каждым днём, очень зябко под дождём. Апчхи!

          Весь дрожу я, весь промок, как осиновый листок.

          Мне бы норку, да посуше – там согрел бы лапки, уши. Апчхи!

          (Зайчик прыгает под музыку, греет лапки)

Ведущий:   Тут раскрылся очень кстати зонт в руках у куклы Кати.

          (Звучит пьеса «Зонт», зонтик вращается в руках у куклы)

Катя: Залезай под зонт, малыш! Согреешь лапки – убежишь!

           (Звучит музыка «дождь», затем «Лиса»)

Лиса:  Зонтик ваш такой чудесный, нам втроём не будет тесно!

Катя:  К нам, лисичка, поспеши, хвост пушистый посуши.

          (Звучит музыка «Дождь», затем «Медведь»)

Медведь:  Добрый день вам!

Все: Здравствуй, мишка!

Медведь:  Угощаю всех вас шишкой.

Все:  Спасибо.

Медведь:  Можно мне под зонтик влезть, нос и уши обогреть?

Лиса: Ой-ой-ой! Очень уж велик твой рост! Ты помнёшь мой пышный хвост!

Катя: Хватит места под зонтом! Нам не тесно вчетвером!

         (Зовёт мишку. Звучит музыка «Дождь»)

Ведущий: Тут воробышек летит, еле слышно говорит:

Воробей: Я под дождиком летал, всюду зёрнышки искал,

                 Крылышки отяжелели, я летаю еле-еле.

Катя: К нам, воробышек, лети! Хватит места всем пяти.

Все: Здесь под Катиным зонтом, дружно песню запоём!

        (Все поют песню «Ели добрый ты»)

Катя: Вот и дождик перестал!   (Закрывает зонт)

Заяц: Ну, тогда я поскакал.

Лиса:  До свиданья, мне пора, там в лесу моя нора.

Медведь: Ну и мне пора в дорогу, спать пойду в свою берлогу!

Воробей: Полетел тогда и я, до свидания друзья!

Катя (поворачивается спиной к зрителям, машет рукой):

        До свидания, зверята!

         (поворачивается лицом к зрителям, в руке держит корзину с осенними листьями, рябиной, шишкой).

         Побегу и я к ребятам.

       Из осеннего лесочка

       Принесу я вам грибочков,

       Шишку с великана-кедра,

       Запах хвои, листьев, ветра.

      До встречи, друзья!  (Уходит)

Ведущая: Дорогие ребята! Давайте будем беречь и любить всё живое. Запомните, вы частица природы. Заболеет лес или река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни собаку, ни муравья. Не обижайте друг друга! До свидания! До новых встреч!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа кружка по театрализованной деятельности в подготовительной группе "В гостях у сказки"

Программа способствует реализации новых форм общения с детьми, последовательно знакомить детей  с различными видами театра ....

Викторина по сказкам в подготовительной группе «В гости к сказке».

Цели: Закрепить знания о сказках, героях сказок. Развивать мышление, воображение, интерес, внимание, воспитывать любовь к сказкам. Пробудить в детях интерес к театрализованной игре. Воспитывать в проц...

ПРОЕКТ ПО СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОМУ РАЗВИТИЮ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ. «В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

ПРОЕКТ ПО СОЦИАЛЬНО – КОММУНИКАТИВНОМУ РАЗВИТИЮ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ....

Викторина в подготовительной группе «В гостях у сказки» Литературная викторина в подготовительной группе

Викторина в подготовительной группе «В гостях у сказки»Литературная викторина в подготовительной группе...

Сценарий новогоднего праздника в подготовительной группе «В гостях у сказки…» по мотивам сказки «Морозко»

Цель:  Создать праздничную атмосферу, доставить радость детям. Раскрыть творческие способности детей через различные виды деятельности.  Задачи:-Воспитывать в детях интерес к миру ...

Викторина по русским народным сказкам в подготовительной группе «В гостях у сказки».

Викторина в игровой соревновательной форме способствует закреплению знаний детей о русских народных сказках,их персонажах. Направлена вызвать положителный эмоциональный отклик, желание принимать ...

Викторина по сказкам в подготовительной группе "В гости к сказке".

Викторина по сказкам в подготовительной группе "В гости к сказке"....