Конспект занятия для детей раннего возраста по сказке "Колобок"
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа)

Конспект занятия для детей раннего возраста по сказке "Колобок"

Цель: развивать элементарные коммуникативные навыки через диалог со взрослым, играть игрушками.

Задачи: - Формировать устойчивые представления о величине (большой - маленький), количестве (один - много), цветах (красный, жёлтый);

- Развивать игровые навыки: чувство ритма, глазомер, координацию движений, эмоциональную отзывчивость на музыку, игру общение со взрослым и сверстниками;

- Воспитывать интерес к совместным действиям.

Материалы: мячи и кубики разных размеров и цветов. Игрушки: бабка, дед, заяц, медведь. Контейнер, подносы красный и желтый. Магниты в виде разноцветных кругов. Рисунок с лисой и белыми кругами для мячей, красные и желтые магниты. Аудиозаписи «Заяц», «Медведь», «Лиса».

Предварительная работа: чтение сказки «Колобок», прослушивание аудиозаписи.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, как хорошо на улице. Солнце светит, зовёт нас поиграть. Вы хотите поиграть?

Ответы детей. 

Приветствие «Руки вверх мы поднимаем». 

Руки вверх мы поднимаем,

А потом их опускаем. А потом их разведем.

И к себе скорей прижмем.

Хлоп раз, еще раз,

Мы похлопаем сейчас.

А теперь скорей, скорей

Топай, топай веселей! 

Воспитатель: Кажется мы кого то разбудили (показывает деда с бабкой) Кто это?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, это дед с бабкой из сказки «Колобок».  Они почему- то грустные. Так ведь от них Колобок убежал. С кем же они остались? Вы поможете испечь им другого колобка?

Ответы детей. 

Пальчиковая гимнастика «Быстро тесто замесили». 

Быстро тесто замесили,       (раскрываем и закрываем ладони)

На кусочки разделили,         (имитируют отщипывание)

Раскатали все кусочки        (трут ладошку о ладошку)

И слепили колобочки.         (показывают два кулачка)

Воспитатель: Вот сколько мы колобков налепили (показывает тарелку с разноцветными шариками). Молодцы. А какие они забавные получились. Все разного цвета, и большие и маленькие. Давайте мы их поставим остужать. Желтые - на желтую тарелочку, красные - на красную (дети берут шарик определённого цвета и кладут на тарелку такого же цвета каким цветом шарик).

Звучит музыка, появляется зайчиха с зайчонком.

Воспитатель: Кто-то к нам идёт.

Зайчиха: Здравствуйте ребята, как у вас здесь вкусно пахнет. Чем же? Воспитатель: Мы с ребятами стряпали колобочки.

Зайчиха: Колобочки мы любим, угостите нас.

Упражнение: «Большие и маленькие колобочки» (дети раздают зайчихе большие колобки, а зайчонку маленькие)

Звучит музыка, появляется медведь.

Медведь: Здравствуйте ребята, как у вас здесь вкусно пахнет. Чем же? Воспитатель: Мы с ребятами стряпали колобочки.

Медведь: Колобочки я люблю, угостите меня.

Воспитатель: А ты поиграй сначала с нами.

Игра «Мишка Тишка к нам пришёл». 

Воспитатель: Вот мишка тебе колобочек.

Медведь: Спасибо, ох устал я. Пойду отдыхать (Перед медведем дорожка с разбросанными шарами и кубиками). Что же это?

Воспитатель: Ребята, кто - то преградил мишке дорогу. Посмотрите, что это лежит.

Ответы детей. 

Воспитатель: Чтобы мишка смог пройти дальше, нам надо расчистить дорогу (Дети раскладывают шары и кубики в разные коробки).

Звучит музыка, появляется лиса.

Лиса: Здравствуйте ребята, как у вас здесь вкусно пахнет. Чем же? Воспитатель: Мы с ребятами стряпали колобочки.

Лиса: Колобочки я люблю, угостите меня.

Воспитатель: Лисичка ты опять обманешь и съешь его. Посмотри какие у нас есть разноцветные кружочки они тоже на колобочки похожи и ими можно играть. (дети прицепляют на магнитную доску разноцветные магниты для лисы)

Лиса: Ой, как здорово. Спасибо ребята.

Воспитатель: Ребята, посмотрите дед с бабкой весёлые стали. Они вам угощение приготовили.