Конструирование сценария для инсценирования литературного или фольклорного произведения.
план-конспект урока по художественной литературе (подготовительная группа)
Сценарий инсценировки по рассказу Н.Н. Носова «Затейники»
Действующие лица:
Ведущий — рассказчик
Петя — главный герой
Валя — сестра Пети
Волк — воображаемый персонаж
Реквизит:
Стол и стулья, Одеяло, Скатерть, Игрушки, Костюмы для персонажей
Оформление сцены:Обычная детская комната с мебелью. На заднем плане — занавес из одеяла, имитирующий домик.
Сценарий
Ведущий: В одном доме жили брат с сестрой — Петя и Валя. Однажды они придумали себе очень интересную игру…
(Звучит лёгкая музыка. Дети появляются на сцене)
Петя: (с энтузиазмом) Валя, давай играть в «Три поросёнка»!
Валя: (радостно) Давай! Только мы будем играть в нашу особенную игру.
Петя: (берёт одеяло) Вот, сделаем из одеяла домик, как в сказке!
(Дети сооружают «домик» из одеяла)
Валя: (заглядывает под одеяло) Ой, тут так темно! Как в настоящем домике!
Петя: (уверенно) Не бойся, я с тобой!
Ведущий: Игра началась, и ребята совсем забыли, что волка на самом деле нет…
(Внезапно Петя замирает)
Петя: (испуганно) Валя, ты слышала?
Валя: (дрожащим голосом) Что?
Петя: (шёпотом) Кажется, это волк!
(Дети в панике вылезают из-под одеяла)
Валя: (плачет) Я боюсь!
Петя: (решительно) Стой здесь, я проверю!
(Петя заглядывает под одеяло)
Петя: (облегчённо) Валя, там никого нет! Это просто одеяло!
Валя: (смеётся) А я думала, что это настоящий волк!
Ведущий: Ребята поняли, что бояться нечего, и их игра закончилась. Но они всё равно были рады, что придумали такую интересную забаву.
(Дети убирают реквизит, кланяются зрителям)
Методические рекомендации:
Перед постановкой провести беседу о содержании рассказа
Разучить с детьми текст роли
Провести репетиции с элементами игры
Обратить внимание на выразительность речи и мимику
Вопросы для обсуждения после инсценировки:
Почему ребята испугались?
Как вы думаете, правильно ли поступили дети?
В какие игры вы любите играть?
Что бы вы посоветовали Пете и Вале?
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ahmetshina.docx | 20.1 КБ |
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО «Псковский государственный университет»
Институт образования и социальных наук
кафедра образовательных технологий
ДНЕВНИК МЕТОДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
студента 4 курса группы 1474-03
Ахметшиной Алины Владиславовны
(ФИО полностью)
направление 44.03.02 Психолого-педагогическое образование
профиль подготовки «Психология и педагогика детства»
заочная форма обучения
Псков
2025
- Конструирование сценария для инсценирования литературного или фольклорного произведения.
Сценарий инсценировки по рассказу Н.Н. Носова «Затейники»
Действующие лица:
Ведущий — рассказчик
Петя — главный герой
Валя — сестра Пети
Волк — воображаемый персонаж
Реквизит:
Стол и стулья, Одеяло, Скатерть, Игрушки, Костюмы для персонажей
Оформление сцены:Обычная детская комната с мебелью. На заднем плане — занавес из одеяла, имитирующий домик.
Сценарий
Ведущий: В одном доме жили брат с сестрой — Петя и Валя. Однажды они придумали себе очень интересную игру…
(Звучит лёгкая музыка. Дети появляются на сцене)
Петя: (с энтузиазмом) Валя, давай играть в «Три поросёнка»!
Валя: (радостно) Давай! Только мы будем играть в нашу особенную игру.
Петя: (берёт одеяло) Вот, сделаем из одеяла домик, как в сказке!
(Дети сооружают «домик» из одеяла)
Валя: (заглядывает под одеяло) Ой, тут так темно! Как в настоящем домике!
Петя: (уверенно) Не бойся, я с тобой!
Ведущий: Игра началась, и ребята совсем забыли, что волка на самом деле нет…
(Внезапно Петя замирает)
Петя: (испуганно) Валя, ты слышала?
Валя: (дрожащим голосом) Что?
Петя: (шёпотом) Кажется, это волк!
(Дети в панике вылезают из-под одеяла)
Валя: (плачет) Я боюсь!
Петя: (решительно) Стой здесь, я проверю!
(Петя заглядывает под одеяло)
Петя: (облегчённо) Валя, там никого нет! Это просто одеяло!
Валя: (смеётся) А я думала, что это настоящий волк!
Ведущий: Ребята поняли, что бояться нечего, и их игра закончилась. Но они всё равно были рады, что придумали такую интересную забаву.
(Дети убирают реквизит, кланяются зрителям)
Методические рекомендации:
Перед постановкой провести беседу о содержании рассказа
Разучить с детьми текст роли
Провести репетиции с элементами игры
Обратить внимание на выразительность речи и мимику
Вопросы для обсуждения после инсценировки:
Почему ребята испугались?
Как вы думаете, правильно ли поступили дети?
В какие игры вы любите играть?
Что бы вы посоветовали Пете и Вале?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
презентация по теме: "Инсценирование литературных произведений"
Презентация и доклад по теме: "Инсценирование литературных произведений" на примере инсценирования стихотворения С.Я. Маршака "Багаж"....
Блочное перспективное планирование проведения образовательных мероприятий на экологическую тему литературных и фольклорных произведений
Блочное перспективное планирование проведения образовательных мероприятий на экологическую тему литературных и фольклорных произведений...
Сценарий литературного праздника по произведениям Корнея Ивановича Чуковского для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у дедушки Корнея»
Задачи:- Способствовать развитию творческого потенциала у детей.- Развивать эмоциональную отзывчивость, способность понимать настроение литературных героев.- Формировать умение свободно общаться со вз...
Сценарий литературной викторины по произведениям К.И. Чуковского для детей старшего дошкольного возраста
Сценарий литературной викторины по произведениям К.И. Чуковского для детей старшего дошкольного возраста...
Сценарий литературной викторины по произведениям А. С. Пушкина с детьми и родителями I подготовительной группы № 6 Тема: «Сказок Пушкина прекрасное творенье»
Образовательные задачи:- развивать интерес к художественной литературе;- расширять знания детей о сказках А. С. Пушкина;-развивать коммуникативные качества.Развивающие задачи:- учить вслушиваться в ри...
Сценарий викторины по литературному творчеству Агнии Львовны Барто «Путешествие по произведениям А.Л. Барто»
Сценарий викторины по литературному творчествуАгнии Львовны Барто«Путешествие по произведениям А.Л. Барто»...
Сценарий литературной викторины по произведениям К.И. Чуковского «Чудо-дерево»
Сценарий литературной викторины по произведениям К.И. Чуковского «Чудо-дерево» Цели:1. Расширение и закрепление знаний о произведениях К.И. Чуковского, развитие интерес...