Сценарий литературного праздника по произведениям Корнея Ивановича Чуковского для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у дедушки Корнея»
методическая разработка по теме

Сценарий литературного праздника по произведениям

Корнея Ивановича Чуковского для детей старшего дошкольного возраста

«В гостях у дедушки Корнея»

                                                                       Подготовила: учитель-логопед Котова С.В.

«В гостях у дедушки Корнея»

Задачи:

- Способствовать развитию творческого потенциала у детей;

- Развивать эмоциональную отзывчивость, способность понимать настроение литературных героев;

- Формировать умение свободно общаться со взрослыми и сверстниками.

Предварительная работа.

-Чтение произведений К. И. Чуковского «Федорино горе», «Бармалей», «Телефон»,«Крокодил», «Айболит», «Путаница», «Тараканище».

- Оформление выставки «Книги К. И. Чуковского».

- Выставка детско-родительских работ по произведениям К. И. Чуковского.

ХОД

Ведущий: Наш праздник хочу начать с загадки: «Без языка, а обо всем рассказывает, без головы, а все знает, без ног, а везде бывает».

-Что это ребята?

-Это (книга)

Книга - великое чудо. Недаром народ сложил о ней много загадок и пословиц. Я предлагаю вам вспомнить пословицы о книге.

-Книга – лучший друг.

-Чтение – вот лучшее учение.

-Кто много читает, тот много знает.

Ребенок: Давайте любимые книжки откроем,

И снова пойдем от страницы к странице:

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружиться.

Ведущий: -А вы любите сказки? Сегодня мы совершим путешествие в страну сказок, чтобы вспомнить замечательного детского писателя Корнея Ивановича Чуковского.

Страна сказок - это удивительная, волшебная страна. Кто  побывает в ней, тот становится самым добрым и чутким, умным и внимательным.  

Ребенок: В гости дедушка Корней

Приглашает всех детей!  

Но особенно он рад

Пригласить таких ребят,

Кто умеет слушать сказки

Или любит их читать.  

Ребенок: Хорошие книжки писал дед Корней-

Воспитывал взрослых он и детей.

Будут и внуки наши и дети

Сказки читать веселые  эти.  

   Ведущий: -Открыть вам секрет? Корней - это не совсем его имя. По-настоящему его звали       По-настоящему его звали      Николай Корнейчуков.

Он из своей фамилии сделал имя и фамилию. Это имя срослось с писателем и перешло по наследству его детям и внукам. Корней Чуковский родился и жил более 100 лет назад. Когда вышла первая книга Чуковского для детей, он писал в предисловии: «Собранные здесь стихи написаны мною нечаянно». И действительно все произведения получились случайно.

Первым появился «Крокодил». Заболел маленький сын Корнея Ивановича. Отец вёз его домой в поезде, и чтобы хоть чуть-чуть облегчить страдания мальчика под перестук вагонных колёс стал рассказывать:

       Жил да был Крокодил

       Он по улицам ходил

       Папиросы курил

       По-турецки говорил —

       Крокодил Крокодил Крокодилович.

-А знаменитый «Мойдодыр» начался с того, что маленькая дочка писателя не хотела умываться. Чуковский вышел из кабинета, взял дочь на руки и совершенно неожиданно для себя тихо сказал:

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам

Стыд и срам, стыд и срам…

К. И. всегда был весёлым и жизнерадостным человеком. Он очень любил детей. Свою книгу «От двух до пяти» он посвятил детям. Очень забавляли Чуковского детские высказывания:

      - Папа, смотри, как твои брюки нахмурились!

     - Жил был пастух, его звали Макар. И была у него дочь Макарона.

Было приятно узнавать от детей, что у лысого голова босиком, что от мятных конфет во рту сквознячок, что гусеница — жена гуся.

Знаете, какое любимое слово было у Чуковского? Радость. Корней Иванович Чуковский написал замечательное стихотворение «Радость» давайте его послушаем.

Стихотворение «Радость»

Ребенок: Рады, рады, рады
Светлые берёзы,
И на них от радости
Вырастают розы.

Рады, рады, рады
Тёмные осины,
И на них от радости
Растут апельсины.

То не дождь пошёл из облака
И не град,
То посыпался из облака
Виноград.

И вороны над полями
Вдруг запели соловьями.
И ручьи из-под земли
Сладким мёдом потекли.

Куры стали павами,
Лысые - кудрявыми.
Даже мельница - и та
Заплясала у моста.

Так бегите же за мною
На зелёные луга,
Где над синею рекою
Встала радуга-дуга.

Мы на радугу
вска-ра-б-каемся,
Поиграем в облаках
И оттуда вниз по радуге
На салазках, на коньках!

Ведущий: - Корней Иванович Чуковский – умный, блистательный, веселый и праздничный. Его стихи, загадки и сказки – это «звонкая песня и радостная пляска».

Стихотворение Чудо-дерево

             Ребенок: Как у наших у ворот
            Чудо-дерево растёт.
            Чудо, чудо, чудо, чудо
            Расчудесное!

   

       Не листочки на нём,
      Не цветочки на нём,
      А чулки да башмаки,
      Словно яблоки!

 

       Мама по саду пойдёт,
      Мама с дерева сорвёт
      Туфельки, сапожки.
      Новые калошки.

      Ребенок:Папа по саду пойдёт,
      Папа с дерева сорвёт
      Маше - гамаши,
      Зинке - ботинки,
      Нинке - чулки,
      А для Мурочки такие
      Крохотные голубые
      Вязаные башмачки
      И с помпончиками!
      Вот какое дерево,
     Чудесное дерево!

Ребенок:Эй вы, ребятки,
Голые пятки,
Рваные сапожки,
Драные калошки.
Кому нужны сапоги,
К чудо-дереву беги!

Лапти созрели,
Валенки поспели,
Что же вы зеваете,
Их не обрываете?
Ребенок:Рвите их, убогие!
Рвите, босоногие!
Не придётся вам опять
По морозу щеголять
Дырками-заплатками,
Голенькими пятками.

Раздается стук в дверь, входит Федора.

   Федора:Ах вы, бедные сиротки мои,
  Утюги и сковородки мои!
  Вы вернитесь-ка немытые домой.

   Я помою вас водою ключевой…

   Ведущий Ребята, вы узнали кто это? Из какой она сказки?

   Дети отвечают на вопросы.

   - Что случилось с тобой, Федора?

   Федора. Ох, горе у меня, ребята! Да я была такая неряха, что даже посуда от меня убежала.

   И вот тогда мои соседи из других сказок прогнали меня из этой книги, а чтобы я могла         вернуться, придумали трудное задание.

   Одной мне никак не справиться, а я ведь хорошей стать хочу и в сказку свою вернуться.

Ведущий:- Ребята, поможем Федоре выполнить задание, чтобы она стала доброй и опрятной и в     сказку свою вернулась?

Дети. Поможем.

Ведущий:- А как же мы можем тебе помочь?

Федора -А вы помогите отгадать мои загадки, может посуда вернется

Добродушная толстушка
Всем ребятам даст покушать.
Пятки ей огонь щекочет,
А она бурлит, хохочет.
Шляпка сверху скок, да скок,
И обед уже готов.
(кастрюля)

Однорукая старушка
На плите пыхтит, ворчит-
То пожарит нам картошку,
То котлетку смастерит.
(сковорода)

 Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела».
  (чайник)

  Они круглые такие,
 Белые или цветные.
 В них суп наливают
 И кашу кладут,
 Когда дети обеда ждут.
 (тарелки)

  Кофе, чай и молоко
 Из нее нам пить легко.
 У нее круглы бока,
 Жаль, что ручка лишь одна.
  (чашка)

  Если я пуста бываю,
 Про тебя не забываю,
 Но когда несу еду-
 Мимо рта я не пройду.
   (ложка)

Федора. - Молодцы ребятушки, отгадали. Помогли мне, спасибо. Теперь я смогу вернуться в свою сказку, и посуда моя ко мне вернется.

«Уж не буду, уж не буду
 Я посуду обижать,
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!»

Ведущий: - Подожди, Федора, а как же другие твои вещи?

Федора. Какие?

Ведущий:

Одеяло убежало,
Улетела простыня,
И подушка, как лягушка,
Ускакала от меня.

Федора. А это не из моей сказки.

Ведущий: - Ребята, я что-то перепутала? Из какой сказки эти строчки?

Дети. Мойдодыр.

Ведущий: Про кого эта сказка?

Ответы детей.

Ведущий - Корней Иванович Чуковский очень не любил детей, которые не умываются. Про таких грязнуль он написал сказку, которая называется «Мойдодыр». Но эта сказка не про наших детей

- Наши дети выучили стихи из этой сказки, и сейчас они их нам прочитают. Давайте послушаем наших ребят.

Стихотворение Мойдодыр.

Ребенок: Вдруг из маминой из спальни,
Выбегает умывальник
Кривоногий и хромой,
И качает головой

Ах ты, гадкий, ах ты грязный,
Неумытый поросенок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,

 Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
с   у

убежали от тебя.

Ребенок: Рано утром на рассвете
Умываются мышата,
И котята, и утята,
И жучки, и паучки.
Ты один не умывался
И грязнулею остался,
И сбежали от грязнули
И чулки и башмаки.

Ребенок:Я - Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!
Если топну я ногою,
Позову своих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,

И залают, и завоют,
И ногами застучат,
И тебе головомойку,
Неумытому дадут-
Прямо в мойку
Прямо в мойку
С головою окунут!»

Ребенок: Тут великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир,
Подбежал ко мне, танцуя,
И, целуя, говорил:

Ребенок: «Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, грязнуля,
Мойдодыру угодил!»
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым
Трубочистам-
Стыд и срам!
Стыд и срам!

      Ведущий:- Спасибо, ребята, присаживайтесь на стулья. (Звонит телефон.)

Ведущий: -У меня зазвонил телефон. Кто говорит?

Дети: Слон.

Ведущий: Откуда?

Дети: От верблюда.

Ведущий: Что вам надо?

     Дети: Шоколада.

Ведущий: (кладет трубку). Как называется сказка, отрывок из которой вы помогли мне прочитать?

Дети: Телефон.

Ведущий: Правильно, вижу, что помните эту сказку. А давайте теперь напомним ее нашим

Ведущий: Ребята, а давайте гостям расскажем небольшие отрывки из этой сказки.

Стихотворение Телефон

Ребенок: У меня зазвонил телефон.
- Кто говорит?
- Слон.
- Откуда?
- От верблюда.
- Что вам надо?
- Шоколада.
- Для кого?
- Для сына моего.
- А много ли прислать?
- Да пудов этак пять
Или шесть:Больше ему не съесть,
Он у меня еще маленький!

Ребенок:А потом позвонил
Крокодил
И со слезами просил:
-Мой милый, хороший,
Пришли мне калоши,
И мне, и жене, и Тотоше.

Постой, не тебе ли
На прошлой неделе
Я выслал две пары
Отличных калош?

Ребенок:- Ах, те, что ты выслал
На прошлой неделе,
Мы давно уже съели
И ждем не дождемся,
Когда же ты снова пришлешь
К нашему ужину
Дюжину
Новых и сладких калош!

А потом позвонили зайчатки:
-Нельзя ли прислать перчатки?

А потом позвонили мартышки:
- Пришлите , пожалуйста, книжки!

Ребенок: А потом позвонил медведь
Да как начал, как начал реветь.
- Погодите, медведь, не ревите,
Объясните, чего вы хотите?
А он только «му» да «му»,
А к чему, почему –
Не пойму!
- Повесьте, пожалуйста, трубку!

Ребенок: А потом позвонили цапли:
- Пришлите, пожалуйста, капли:
Мы лягушками нынче объелись,
И у нас животы разболелись!

     Ведущий: - Спасибо, ребята, напомнили сказку. А теперь отгадайте загадку.
    Всех на свете он добрей,
    Лечит он больных зверей,
    И однажды бегемота
    Вытащил он из болота.
   Он известен, знаменит-
   Это доктор…(Айболит!)

     Входит доктор Айболит.

Айболит: Здравствуйте, ребята. Вы меня звали?

Ведущий: Здравствуйте, доктор. Ребята, а вы узнали кто это, из какой сказки? (ответы детей)

Айболит: Правильно, дети. Отгадали. Но я сейчас проверю, хорошо ли вы знаете мою сказку.

Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко». Я буду читать начало строчки, а вы продолжайте: Добрый доктор …(Айболит),
Он под деревом … (сидит),
Приходи к нему лечиться
И корова и …(волчица),
И жучок и …(червячок),
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый …(доктор Айболит)!

- Ой, какие молодцы, знаете мою сказку. Так кого из вас полечить?

     Ведущий: Ребята, давайте встанем и покажем доктору Айболиту, что мы здоровы, и лечить нас     н    не надо.

Музыкальный номер (танец)

Ведущий: - Дети, порадовала вас встреча с героями сказок? (да).

-Ребята, читайте произведения Корнея Ивановича Чуковского, они принесут вам огромную радость! А взрослым хотелось бы пожелать:

Не бойся сказки. Бойся лжи.
А сказка не обманет.
Ребенку сказку расскажи -
На свете правды больше станет.