Проект "Великий выдумщик и фантазер Н. Н. Носов"
проект по художественной литературе (старшая группа)

Опубликовано 21.01.2026 - 15:47 - Капутская Светлана Георгиевна

Пастпорт проекта "Великий выдумщик и фантазер Н. Н. Носов"

Скачать:

Вложение	Размер
vid_proekta.docx	23.7 КБ

Предварительный просмотр:

Паспорт педагогического проекта

Тема проекта	Великий выдумщик и фантазер Н. Н. Носов.
Вид проекта	Краткосрочный. Познавательный, творческий.
Актуаль-ность проекта	Сегодня все люди живут в мире технологий. Дети предпочитают использовать современные гаджеты, забывая о том, что детство – увлекательный мир, полный эмоций, впечатлений, чувств. Все это может предложить весёлая юмористическая книга. Она учит замечать смешное в жизни, понимать шутку, шутить самому, переживать положительные эмоции. Рассказы Н. Носова для детей совмещают в себе два ценных качества – юмор и поучительность. В рассказах автор говорит с ребёнком – читателем о сложных вещах забавно, занимательно и понятно. У детей развивается привычка слушать книгу, формируется устойчивый интерес к художественной литературе. Читая не спеша, изо дня в день, мы доставляем детям наслаждение от предвкушения новых встреч с полюбившимися героями и их приключениями, с иллюстрациями, яркую и необычную книгу с интересными рассказами, которые придумал для них веселый фантазер Николай Николаевич Носов.
Цель проекта	Развивать речь, воображение и фантазию ребенка. Уточнение познаний дошкольников о сказках и рассказах известного детского писателя Николая Носова через разнообразные виды деятельности формировать у детей и родителей интерес к творчеству писателя и его рассказам. Учить детей совершать добрые поступки на примерах рассказов писателя.
Задачи проекта	Познакомить детей с биографией и творчеством писателя, его произведениями. Способствовать нравственному и коммуникативному развитию дошкольников путем расширения кругозора детей и обогащения словарного запаса речи детей. Учить детей быть внимательными к своим сверстникам, к близким людям, совершать для них добрые дела, побуждать детей к положительным поступкам. Развивать познавательные и умственные способности, речь детей. Приобщить родителей к семейному чтению литературы.
Продукт проекта	Выставка книг с произведениями Н. Носова. Инсценировка отрывка из произведения.
Сроки реализации	17-21 марта 2025 года.

Подготовительный этап

Дата	Мероприятия, инициированные воспитателем	Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта	Риски	Результаты
17 марта 2025	Отбор художественного материала	Художественная литература по тематике, просмотр интернет-ресурсов	-	Оформление консультаций для родителей.
	Разработка конспектов занятий, бесед, отбор эскизов костюмов для детей и героев.	Просмотр интернет-ресурсов	-	Создание занятий, бесед.
	Подбор материала для оформления книжного уголка. Подготовка лепбуков.	Распечатывание, ламинированное подобранного материала.	-	Оформления выставки книг.
	Подбор музыкального репертуара по теме.	Ноутбук, колонка.		Прослушивание музыкального репертуара

Основной этап

Дата	Место в режиме дня	Мероприятия	Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии	Промежуточные результаты
18 марта 2025	Утро (прием детей)	Беседа, знакомство с автобиографией Н. Носова.	Воспитатели, дети.	Подбор литературного материала.
	ОД	Чтение «Живая шляпа» Словесная игра «Хорошо – плохо».	Воспитатели, дети.	Разработка ОД.
	2 половина дня	Просмотр мультфильма «Фантазеры» Беседа на нравственные темы «Что такое дружба?».	Воспитатели, дети.	Подготовка литературного материала, подбор атрибутов к играм. Показ презентации. Интернет ресурсы.
	Вечер	Дидактические игры «Определи героя». Просмотр мультфильма «Бобик в гостях у Барбоса».	Воспитатели, дети, родители.	Показ иллюстраций.
19 марта 2025	Утро (прием детей)	Просмотр видео фильма о жизни Н. Носова.	Воспитатели, дети.	Подбор видео фильма
	ОД	Тематическое занятие «Любимый момент из рассказа».	Воспитатели, дети.	Разработка конспекта ОД.
	2 половина дня	Чтение рассказа «Огурцы». Подвижная игра «Собери огурцы».	Воспитатели, дети.	Книга с иллюстрациями
	Вечер	Дидактическая игра «Хорошее настроение»	Воспитатели, дети.	Выбор картинок
20 марта 2025	Утро (прием детей)	Беседа с детьми «Хорошие поступки». Пересказ произведения Носова «На горке». Рассматривание иллюстраций к книгам Н. Носова художника-иллюстратора И. Семенова.	Воспитатели, дети.	Подбор иллюстраций
	ОД	Викторина по произведениям Н. Носова.	Воспитатели, дети.	Разработка конспекта ОД
	2 половина дня	Экскурсия в библиотеку.	Воспитатели, дети.	Организация, инструктаж.
	Вечер	Консультация для родителей «Читаем вместе». Совместное творчество «Рисуем всей семьей рассказы Н. Носова».	Воспитатели, родители.	Беседа с родителями.

Заключительный этап

Дата	Место в режиме дня	Мероприятия	Участники образовательного процесса, участвующие в мероприятии	Промежуточные результаты
21марта 2025	Утро (прием детей)	Чтение рассказа «Сашка».. Дидактическая игра «Узнай рассказ по иллюстрациям».	Воспитатели, дети.	Подбор книжного материала.
	ОД	Тематическое занятие. Просмотр фильма по теме.	Воспитатели, дети.	Разработка конспекта ОД.
	2 половина дня	Инсценировка отрывка из рассказа.	Воспитатели, дети.	Организация.
	Вечер	Выставка книг с произведениями Н. Носова.	Воспитатели, дети, родители.	Подготовка.

Литература:

Николай Носов «Фантазёры». Издательство «Детская литература» Москва 1969 г.
Николай Носов «Затейники». Издательство «Оникс» Москва 1999 г.
Николай Носов «Мишкина каша». Издательство «Самовар» Москва 2010 г.
Николай Носов «Заплатка». Издательство «Детская литература» Москва 1981 г.
Хрестоматия для дошкольников.
О творчестве замечательного писателя Николая Николаевича Носова, статья 2007 год, Наталья Буртова.

Для справки

За время проекта дети познакомились с краткой биографией советского детского писателя Н.Н. Носова, его детскими годами, также вспомнили старые и познакомились с новыми основными произведениями писателя. Дети пересказывали рассказ Н.Н. Носова «На горке, Огурцы, Живая шляпа», близко к тексту или по вопросам, задаваемым педагогом. Интересно прошла презентация детской викторины по рассказам Носова между старшими и подготовительными группами.