«Зимняя викторина»
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

«Зимняя викторина»

Цель: расширить знания детей по теме «Зима».

Задачи:- развивать логическое мышление, слуховое внимание и память.

-формировать умения у детей выразительно и громко читать стихи,

- -внимательно слушать знакомые стихи;

- продолжать учить подбирать рифму;

- развитие речи детей, обогащение активного словаря ;

Оборудование: картинки: сосулька, санки, лыжи, коньки, варежки., шуба., шарф, елка, снеговик, валенки; 4 елки, 2 корзинки разных размеров, «снежный вал»

Ведущий:

Ни проехать, ни пройти,

Мы сидим. как в заперти.

Вся деревня – пленница:

За окном- метелица.

Снег пушистый над бугром

Завивается вихром,

А над елкой колкой

Снег завился челкой.

Кроме снега, из- под елки

Ничего не видно елке.

А пока на улице холодно, злится вьюга, дует ветер, мы поиграем в игры.

Задание № 1. «Продолжи предложение»

В безветренную погоду снег падает на землю ….(тихо, медленно, спокойно.)

Метель бывает только в …. (ветреную погоду).

Если на улице мороз, то лужи покрыты ….(льдом).

В морозную погоду надо обязательно надеть …. (шапку, шубу, валенки, варежки, шарф)

Задание №2 «Подбери рифму»

Быстро в саночки садись

И катитесь смелее (вниз)

Сыплет беленький снежок,

Все деревня в инее.

Мы выходим погулять

В это утро (зимнее)

Холодная красавица

Детям очень ….(нравится)

Скачет под елками бедный зайчишка

В белом коротком, легком…. (пальтишке)

Ни рукавиц у косого, ни шапки,

Греют его только быстрые…. (лапки)

Как у нашей елки

Колкие ….(иголки)

Как под елкой Мишка

Мишка….(Топтышка, шалунишка)

А на елке шишки,

Зайки да (мартышки)

Сразу два лихих коня

В зимний лес несут….(меня)

Мчатся сани расписные

В санях жители …. (лесные)

Между елей и берез

Их катает ….(Дед Мороз)

У зверей сегодня бал

Новогодний ….(карнавал)

Спляшут хвостики и ушки

Спляшет елка на….(опушке)

Встала мышка на коньки

Ни малы- ни….(велики)

На замерзшей лужице

Фигуристка….(кружится)

Ведущий:

Сейчас мы послушаем стихи, которые ребята разучили вместе с мамами.

Задание № 3. «Скажи ласково» («Хитрые как лисоньки»)

Зима - (зимушка)

Ветер-(ветерок)

Холод- (холодок)

Снег- (снежок)

Гора- (горочка)

Лед- (ледок)

Задание № 4. «Поможем Снеговику собрать снежинки»

Надо пробежать между елками, взять одну снежинку и принести в корзинку. (большая снежинка в большую, а маленькая – в маленькую)

Задание №7 «Отгадай загадку».

Снег на полях,

Лед на реках,

Ветер гуляет.

Когда это бывает? (Зимой)

Он пришел нежданно,

Удивил нас всех,

Для ребят желанный

Белый- белый (снег)

Кто раскрасил щеки детям

В красный цвет зимой, не летом?

А кто щиплет их за нос?

Угадали?. (Дед Мороз)

Запорошила дорожки,

Разукрасила окошки,

Радость детям подарила

И на санках прокатила! (Зима)

Наши окна, как картинки!

Кто художник- невидимка?

На стекле -букеты роз

Нам нарисовал…. (мороз).

Белый пух лег на дороги,

На ступеньки и пороги.

Знает каждый человек

Этот пух зовется….(снег)

Свяжет бабушка их внучке,

Чтоб зимой не мерзли ручки,

Сохранят тепло сестрички-

Шерстяные …. (руковички).

Ведущий: Теперь у нас и во дворе порядок, так как мы собрали все снежинки, и все загадки мы отгадали.