Картотека словесных игр
картотека по художественной литературе

Картотека словесных  игр по сказкам.

«Закончи» (закрепление знание о героях сказки, использование в пересказе, словотворчестве)

Кощей  - … (Бессмертный)

Змей- …(Горыныч)

Конёк - …(Горбунок)

Крошечка - … (Хаврошечка)

Василиса - … (Прекрасная, Премудрая)

Баба - … (Яга)

Мальчик - … (с-пальчик)

Марья - …(искусница)

Курочка - … (Ряба)

Иван - … (дурак)

Воробей - … (крылатый)

Мышонок - … (мохнатый)

Блин - … (масленый)

Сивка - … (бурка)

«Я назову, а вы продолжите».

Цель игры: развитие речи, закрепление знания сказок, развитие внимания,

мышления, памяти.

Ход игры: Взрослый называет одного из героев, а дети добавляют его сказочное

название.

Мышка - … (норушка)

   Лягушка - … (квакушка)

Зайчик - … (побегайчик)

   Лисичка - … (сестричка)

Волчок - (Серый бочок)

   Медведь - … (косолапый)

Петушок - (Золотой гребешок)

   Гуси - (Лебеди)

Сестрица - (Алёнушка)

   Братец - (Иванушка)

Серый … (волк)

   Баба - … (Яга, костяная нога)

Коза - … (дереза)

   Красная (шапочка)

Курочка - … (Ряба)

   Муха - … (Цокотуха)

Крошечка – … (Хаврошечка)

   Царь … (Салтан)

Царевна - … (лягушка)

   Сивка … (бурка)

Финист - … (Ясный сокол)

   Никита … (Кожемяка)

Серебряное … (копытце)

   Цветик - … (семицветик)

Илья … (Муромец)

   Добрыня … (Никитич)

Соловей - … (разбойник)

   Василиса … (Прекрасная)

Царевич … (Елисей)

   Мальчик … (с пальчик)

Конёк – (Горбунок)

   Гадкий … (утёнок)

«Чья песенка».

Цель: Расширение словарного запаса, развитие речи, закрепление знания

сказок.

Ход игры: Воспитатель читает слова героя из сказки. Дети называют

сказку и героя, которому принадлежат эти слова.

Я, Колобок, Колобок,

По амбару метён,

По сусекам скребён,

На сметане мешён,

В печку сажён,

На окошке стужён.

(Сказка «Колобок», песенка Колобка)

Козлятушки, ребятушки,

Отомкнитеся, отопритеся!

Ваша мать пришла,

Молочка принесла.

Я, Коза, во бору была,

Ела траву шелковую,

Пила воду студёную;

Бежит молочко по вымечку,

Из вымечка по копытечкам,

А с копытечка во сыру землю.

(Сказка «Волк и козлята», песенка Козы)

Ау, ау, Снегурушка!

Ау, ау, голубушка!

У дедушки, у бабушки

Была внучка Снегурушка,

Её подружки в лес заманили,

Заманили – покинули.

(Сказка «Снегурушка и лиса», песенка Снегурушки) .

Вижу, вижу!

Не садись на пенёк,

Не ешь пирожок!

Неси бабушке,

Неси дедушке!

(Сказка «Маша и медведь», песенка Маши) .

Как выскочу, как выпрыгну –

Полетят клочки по закоулочкам.

(Сказка «Лиса, заяц и петух», песенка лисы) .

Петушок, Петушок

Золотой гребешок,

Выгляни в окошко –

Дам тебе горошку.

(Сказка «Кот, петух и лиса», песенка лисы) .

Несёт меня лиса

За тёмные леса,

За высокие горы!

Котик-братик,

Выручи меня!

(Сказка «Кот, петух и лиса», песенка Петушка) .

Ку – ка – ре – ку!

Несу косу на плечи,

Хочу лису посечи!

Поди лиса, вон!

(Сказка «Лиса, заяц и петух», песенка Петушка) .

Стрень, брень, гусельки,

Золотые стунушки,

Дома ли лиса?

Выходи лиса!

(Сказка «Кот, петух и лиса», песенка Кота) .

Сяду на пенёк

Съем пирожок.

(Сказка «Маша и медведь», песенка медведя)

Игра «Из какой сказки?»

Ход игры: Взрослый предлагает по героям вспомнить и назвать сказку, можно ее

пересказать.

Царь, три сына, стрела, болото, лягушка. (Царевна – лягушка)

Царь, три сына, Сивка-бурка, царевна. (Сивка – бурка)

Царь, три сына, Иванушка, Конек – горбунок. (Конек – горбунок)

Выигрывает тот, кто назовет больше сказок. Затем дети по образцу

загадывают свои загадки.

“Узнай героя”

Цель: находить по словам-определениям героя; самостоятельно придумывать

и подбирать слова-определения к характеристике героев.

Гадкий, нехороший, жадный – Бармалей.

Добрый, внимательный, заботливый – Айболит.

Грозный, зубастый, бессовестный – Крокодил.

Маленькие, толстопятые, неуклюжие – медвежата.

Маленький, бесстрашный, храбрый – комарик.

Кривоногий, хромой, хороший – Мойдодыр.

Кровожадный, беспощадный, злой – Бармалей.

«Кто,что?»

Цель: уметь различать живое – неживое, правильно ставя вопросы; кто, что?

Муха-Цокотуха – самовар

Айболит – градусник

Федора – посуда

Крокодил – солнце и т. д.

Крокодил – солнце и т. д.

«Радио» 

Цель: Воспитывать умение быть наблюдательным, активизировать речь детей

Воспитатель, обращаясь к детям, говорит: «Сегодня, мы будем играть в

новую игру, называется «Радио». Знаете ли вы, как называют человека,

который говорит по радио?

Правильно, его называют диктором. Сегодня по радио диктор будет описывать

кого-нибудь из героев русских народных сказок, а мы с вами будем угадывать.

Сначала я буду диктором, слушайте! Внимание! Внимание!

Угадайте, из какой сказки этот герой. Зубки у нее острые, шубка тепленькая,

рыженькая, она красивая, лукавая, коварная. Кто же это? Какие вы знаете

сказки, в которых героиней была бы лиса? («Лиса и журавль», «Лиса и волк»,

«Теремок» и т.д.)

«Назови героев сказки».

Цель: Учить детей отгадывать сказку, по словам главного героя, а потом

называть остальных героев сказки).

«Это простая ложка – Котова, это простая ложка – Петина, а это не простая,

точѐная, ручка золочѐная, - моя. Никому еѐ не отдам!»

(Кот, петух, Жихарка; Сказка «Жихарка»)

«Приходи, куманѐк, приходи, дорогой! Уж как я тебя угощу!»

(Лиса, Журавль; Сказка «Лиса и журавль»)

«Давай, друг, зимовье строить! Я стану из леса брѐвна носить да столбы тесать,

а ты будешь щепу драть».

(Бык, свинья, баран, петух, кот; Сказка «Зимовье»)

«Потерянные вещи».

Цель: стимулировать развитие внимания, наблюдательности.

1.Шапочка красного цвета (Красная шапочка).

2.Туфелька (Золушка).

3.Золотое яичко (Курочка ряба).

4.Золотой ключик (Буратино).

5.Зеркало (злая царица-мачеха).

6.Горшочек мёда (Винни-Пух).

7.Медицинский чемоданчик (Айболит).

8.Гармошка (Крокодил Гена)

«Знакомые образы»

Цель: стимулировать развитие внимания, мышления.

1. А дорога далека,

А корзина не легка,

Сесть бы на пенёк, съесть бы пирожок (Маша и медведь.)

2. По тропе шагая бодро,

Сами воду тащат вёдра! (По щучьему велению.)

3. Нет ни речки, ни пруда —

Где воды напиться?  

Очень вкусная вода

В ямке от копытца!.. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.)

4. Не лежалось на окошке —

Покатился по дорожке…(Колобок.)

5. Отворили дверь козлята

И пропали все куда-то!.. (Волк и семеро козлят.)

6. Скачет лошадь непростая —

Чудо-грива золотая,

По горам парнишку носит,

Да никак его не сбросит.

Есть у лошади сынок —

Удивительный конёк

По прозванью… (Конёк-Горбунок.)

7. На крыше дома он живёт

Человечек-вертолёт… (Карлсон.)

8. Прогулялась я по полю

И купила самовар,

А потом на мне женился

Храбрый маленький комар… (Муха-цокотуха.)