Проект для детей второго раннего возраста «Курочка Ряба»
проект по художественной литературе (младшая группа)

Проект для детей второго раннего возраста «Курочка Ряба»

Актуальность проекта для детей второго раннего возраста «Курочка Ряба»

Проект по мотивам русской народной сказки «Курочка Ряба» для детей второго раннего возраста – это не просто игра или развлечение, а очень актуальная и важная задача для развития малышей на данном этапе. Почему именно сейчас, именно для самых маленьких, эта сказка так важна?

1. Знакомство с миром через знакомые образы:

• Простота и понятность: «Курочка Ряба» – одна из первых сказок, с которой сталкивается ребенок. Ее сюжет прост, персонажи узнаваемы (курочка, дед, баба, мышка), а действия легко представить. Это идеальный старт для формирования у малышей представлений об окружающем мире, о животных и их роли в жизни человека.
• Эмоциональное развитие: Сказка вызывает у детей целый спектр эмоций: радость от появления яичка, удивление, сочувствие к деду и бабе, страх перед мышкой. Проживая эти эмоции вместе с героями, дети учатся их распознавать, понимать и выражать.

2. Развитие речи и коммуникативных навыков:

• Слушание и понимание: Прослушивание сказки, повторение фраз, участие в диалогах – все это стимулирует развитие слухового восприятия и понимания речи.
• Активный словарный запас: Дети знакомятся с новыми словами и выражениями, учатся их использовать в своей речи. Повторение звуков и слов, характерных для сказки (например, "куд-куда", "пи-пи-пи"), способствует развитию артикуляции.
• Первые шаги в диалоге: Вопросы воспитателя, ответы детей, обсуждение событий сказки – это основа для формирования навыков общения, умения слушать и отвечать.

3. Сенсорное и моторное развитие:

• Тактильные ощущения: Использование различных материалов для создания яичка (пластилин, тесто, бумага), игры с крупами, имитирующими зерно для курочки, – все это развивает мелкую моторику и тактильные ощущения.
• Двигательная активность: Инсценировка сказки, движения, имитирующие курочку, деда, бабу, мышку, способствуют развитию крупной моторики, координации движений.
• Визуальное восприятие: Яркие иллюстрации, игрушки, декорации, связанные со сказкой, помогают детям развивать зрительное внимание и восприятие.

4. Формирование основ социального поведения:

• Взаимодействие: Участие в совместных играх, выполнение ролей, помощь друг другу в процессе деятельности – все это учит детей взаимодействовать в группе, понимать правила и следовать им.
• Эмпатия: Сопереживание героям сказки, обсуждение их чувств помогает формировать у детей основы эмпатии – способности понимать и разделять чувства других.

5. Творческое развитие:

• Воображение: Сказка стимулирует детское воображение, побуждает их придумывать свои варианты развития событий, создавать образы героев.
• Самовыражение: Через рисование, лепку, аппликацию, театрализацию дети могут выразить свое отношение к сказке, свои эмоции и впечатления.

В итоге, проект «Курочка Ряба» для первой младшей группы – это не просто дань традиции, а продуманный и актуальный инструмент для комплексного развития малышей. Он позволяет в игровой, доступной и увлекательной форме заложить фундамент для дальнейшего обучения, развития речи, социальных навыков и творческого потенциала каждого ребенка. Это возможность сделать первые шаги в мир знаний и искусства через знакомые и любимые образы.

Цель:

Цель:

Создать условия для знакомства детей с русской народной сказкой «Курочка Ряба»

Задачи:

1. Способствовать формированию у детей умения слушать доступную им по содержанию сказку.

2. Стимулировать эмоциональное восприятие детьми сказки, сопровождая чтение показом игрушек, картинок, персонажей настольного театра.

3. Дать детям знание как можно договаривать слова и фразы из сказки.

4. Через взаимодействие с персонажами-игрушками побудить детей к самостоятельному выбору действий, развитию воображения и проявлению инициативы.

5.  Создать условия для активного участия родителей в проекте.

Тип проекта: групповой, краткосрочный

Участники проекта: педагог, дети второго раннего возраста, родители.

Срок реализации проекта: с 06.04.2026 г. по 10.04.2026 г.

Ожидаемый результат: у детей появится интерес к художественной литературе; повысится речевая активность.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный

- Подбор художественной литературы для чтения и заучивания;

- подбор игр соответствующих возрасту;

- обогащение предметно - развивающей среды;

- перспективное планирование работы;

- размещение информации по реализации проекта в группе МАХ( прочитать сказку и рассмотреть иллюстрации, инсценировать  как дед и баба били яйцо, провести дидактическую игру «Кто как говорит», творческое задание «Чудо-яйцо», игра «Найди яйцо», делимся в группе «Макс» фото: как играли, как читали, как творили.)

- подборка демонстрационного материала.

II этап – реализация проекта

План проекта:

III этап – завершающий

Инсценировка сказки «Курочка Ряба», мини-фильм «Проект «Курочка-Ряба», выставка «Чудо-яйцо».