Проект «Знакомство с творчеством Агнии Барто»
проект по художественной литературе (младшая группа)

Проект

«Знакомство с творчеством

Агнии Барто»

1. Паспорт проекта

2. Пояснительная записка

2.1.Актуальность.

В феврале 1906 года родилась великая поэтесса Агния Львовна Барто.  Творчество Агнии  Барто знакомо каждому человеку, независимо от возраста. Книги с ее творчеством  есть на любой книжной полке - дома,  в детском саду, в городской библиотеке.  Большинство ее стихотворений написаны для детей дошкольного возраста, именно с них, чаще всего,  начинается знакомство ребенка с детской литературой.   Короткие строчки легко запоминаются и  остаются надолго в памяти. Услышав знакомые слова про мишку, которого уронили на пол, нельзя не улыбнуться и не продолжить стихотворение.

Почему они так нравятся всем, взрослым и детям, в чем секрет их написания? Может в том, что они просто и интересно рассказывают маленькие истории про детей, про любимые игрушки, которые  уже произошли  или могут произойти сейчас? Легкий язык написания, интересный сюжет привлекают детей, учат слушать  и перессказывать небольшие стихотворения наузусть.

Поэтому в январе 2026 года  ко дню рождения Агнии Львовны Барто во второй  младшей группе «Пчелки» был реализован краткосрочный проект «Знакомство с творчеством Агнии Барто».

2.2. Цель проекта: 

Познакомить детей младшего дошкольного возраста  с творчеством Агнии Барто.

2.3. Задачи проекта:

• Воспитывать у дошкольников интерес к книге, умение слушать, повторять небольшие стихотворения, четко проговаривая слова.
• Создать условия для развития речевой активности дошкольников.
• Способствовать пополнению словарного запаса детей.
• Учить запоминать небольшие по объему стихотворения.
• Воспитывать нравственные качества – заботу, вежливость, честность, трудолюбие.
• Содействовать развитию творческих способностей детей в процессе продуктивной деятельности.

2.4. Участники проекта: 

Воспитатель, воспитанники второй младшей группы «Пчелки», родители воспитанников.

2.5. Гипотеза.

Стихотворения Агнии Барто   воспитывают заботливое  отношение к игрушкам, формируя элементы игровой деятельности у ребенка младшего возраста,  в связи с этим у детей воспитывается бережное и заботливое отношение к книгам и игрушкам.  Малыши  проявляют интерес к играм-драматизациям на основе сюжета по произведениям поэтессы. Сопереживание  героям произведения  воспитывает у детей отзывчивость, потребность приходить на помощь тем, кто в ней нуждается.

Дети могут найти в книге героев по произведениям Агнии Барто. Могут проговаривать стихотворение самостоятельно или с помощью воспитателя.

Возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности, расширяется словарный запас детей.

3. Основные этапы:

1 этап. 

Поиск информации, подготовка системы бесед с детьми  на тему проекта, опираясь на методическую литературу.

План взаимодействия с родителями воспитанников.

Подбор наглядной информации (портрет Агнии Барто, книги с иллюстрациями, игрушки, карточек по стихотворениям)

2 этап. 

Беседы с детьми, чтение и заучивание стихотворений.

Рассматривание иллюстраций в книгах.

Оформление  уголка по теме проекта.

Привлечение  родителей к совместной работе с воспитателем по теме проекта.

3 этап. 

Оформление выставки творческих работ детей.

Чтение детьми стихотворений наизусть.

Создание презентации по итогам проекта.

Предполагаемый результат: 

В ходе разнообразной деятельности  дети младшей группы ДОУ имеют представление о творчестве Агнии Барто, о героях ее произведений, рассказывают стихотворения самостоятельно или с помощью воспитателя.

Защита проекта: презентация – отчет о проделанной работе.

План мероприятий

реализации проекта  «Знакомство с творчеством Агнии Барто»

Отчет по проекту «Знакомство с творчеством Агнии Барто»

в младшей группе «Пчелки»

В феврале 1906 года родилась великая поэтесса Агния Львовна Барто. Творчество Агнии Барто знакомо каждому человеку независимо от возраста. Книги с её творчеством есть на любой книжной полке ‒ дома,  в детском саду, в городской библиотеке.  Большинство  её стихотворений  написаны для детей дошкольного возраста, именно с них, чаще всего, начинается знакомство ребенка с детской литературой. Короткие строчки легко запоминаются и  остаются надолго в памяти.

Почему они так нравятся всем, взрослым и детям, в чем секрет их написания? Может в том, что они просто и интересно рассказывают маленькие истории про детей, про любимые игрушки, которые  произошли  или могут произойти сейчас? Легкий язык написания, интересный сюжет привлекают детей, учат слушать  и пересказывать небольшие стихотворения наузусть.

В январе в группе «Апельсинки» мной был реализован проект «Знакомство с творчеством Агнии Барто». Дети слушали и заучивали стихотворения «Мишка», «Грузовик», «Ах, ты девочка чумазая» и другие,  рассматривали книжные иллюстрации.  

Стихотворения Барто  воспитывают заботливое  отношение к игрушкам, формируют  элементы игровой деятельности у ребенка младшего возраста. Сопереживание  героям произведения  воспитывает у детей отзывчивость, потребность приходить на помощь тем, кто в ней нуждается. Малыши  проявили  интерес к играм-драматизациям на основе сюжета по произведениям поэтессы.

В течение дня проводились беседы: «Моя любимая игрушка», «Как заботится об игрушках», «Дружат ли игрушки с детьми?», «Для чего мыть игрушки», «Расскажи про любимую игрушку».

Детьми были выполнены творческие работы «Ягода для мишки» в технике «пластилинография», «Солнышко для зайчика» в технике «ниткография».

 В группе организован уголок, в котором находится портрет Агнии Львовны Барто, книги с её произведениями, игрушки по стихотворениям.

Родители приняли активное участие в реализации проекта, читая и разучивая дома с детьми стихотворения поэтессы.