КВН "Знатоки оригами"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

Муниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение

детский сад №8 «Белочка»

г. Красноармейск

КВН «Знатоки Оригами»

Конспект для подготовительной к школе

логопедической группы

Воспитатель: Поспелова Т. В.

2012 год

Цели:

1. Развитие творческих способностей, воображения, художественного вкуса в результате изготовления поделок в технике оригами;
2. Развитие уверенности в своих силах и способностях;
3. Развитие творческого воображения;
4. Формирование у ребенка принципов коллективизма в процессе совместной деятельности, с одновременным развитием качеств, свойственных индивидууму – самостоятельности, саморазвития, самоопределения.
5. Создание условий, насыщающих жизнь детей в детском саду игрой.

Задачи:

1. Закреплять знания, умения и навыки по складыванию базовых форм оригами;
2. Закреплять навыки самостоятельного складывания наиболее распространенных и простых в изготовлении моделей оригами;
3. Закрепление основных геометрических понятий;
4. Развитие  познавательных процессов: восприятия, внимания, памяти, логического мышления, активизация мыслительных процессов;
5. Закреплять умение работать по пооперационным картам.
6. Совершенствование моторики рук и тонких движений пальцев, что благотворно влияет на общее интеллектуальное развитие и успешное обучение в школе.

Оснащение:

1. Бейджики с названием команд; карточки с заданиями;
2. необходимое количество листов квадратной и прямоугольной формы;
3. два листа А5 для коллективных работ: на одном изображена комната, на другом – двор с собачьей будкой;
4. карандаши, клей – карандаш, ножницы (по количеству детей);
5. магнитофон и аудиозаписи (тема «КВН», японская этническая музыка «Бамбуковая флейта», песни кота Леопольда);
6. карточки с цифрами от 1 до 5 (2 комплекта) – для жюри;
7. пооперационные карты изготовления щенка и котенка;
8. фигурки оригами для награждения детей.

Предварительная работа:

1. Знакомство детей с историей появления бумаги
2. Экспериментальное занятие по ознакомлению со свойствами бумаги
3. Изготовление пооперационных карт и обучение работе с ними
4. Изготовление альбома по оригами
5. Знакомство с базовыми формами и изготовление карт поэтапного складывания
6. Обучение складыванию квадратов в разных направлениях
7. Обучение складыванию различных фигурок оригами на тематических занятиях

Под музыку дети заходят в группу. Сначала команда «Мечтатели»: обходят группу, останавливаются около доски. Затем заходит команда «Фантазеры», становятся напротив. Ведущий представляет команды, дети хором произносят девиз своей команды.

«Мечтатели»: Мечтаем мы сильными, смелыми стать.

                          Чтоб в море ходить и в космос лететь.

                           И, может быть, новые земли откроем.

                           Пусть мама и папа гордятся героем!

«Фантазеры»: Фантазии подвластны бумажные листы,

                           Мы сами – фантазеры, творим для красоты

Ведущая: Ребята, совсем скоро вы пойдете в школу. Сегодня к нам пришли гости. Они хотят посмотреть, чему вы научились, как вы умеете дружить, помогать друг другу, болеть друг за друга.

Итак, мы начинаем КВН! А определить победителей поможет наше жюри. (Представляет членов жюри) Оценивать ответы жюри будет по 5-бальной системе. Готовы? Тогда рассаживайтесь на свои места и начинаем разминку.

Для каждой команды я приготовила вопросы. Отвечать должны только члены команды, к которой я обращаюсь с вопросом. За нарушения правил снимаются очки.

Разминка  

Попросим членов жюри оценить разминку.

А теперь переходим к 1-ому заданию.

Сейчас сюда выйдут по 1 человеку от каждой команды.

-Вам надо сложить квадрат, чтобы получить 4 фигуры. А какие. Вы узнаете, когда перевернете карточки. (Квадраты и треугольники). Дети выполняют.

Жюри оценивает.

2 задание.

Ведущая вызывает еще  по 1-ому ребенку.

- Вам надо будет сложить базовую форму.

Дети вытягивают карточку и читают, какую форму им надо сложить(«письмо» и «дверь»). Выполняют.

Жюри оценивает.

3. Отгадайте загадку:

Даже по железной крыше
Ходит тихо, тише мыши.
На охоту ночью выйдет
И, как днем, она все видит.
Часто спит, а после сна
Умывается она. (Кошка)

-Давайте поиграем.

Сейчас команда «Мечтатели» превратится в котят. А команда «Фантазеры» - в мышат.

Читает стихотворение, дети выполняют движения соответственно текс

Кошкины повадки

Кот Антипка.

-А теперь садитесь на коврик. Поиграем в игру «Прищепки»:

Бельевой прищепкой поочередно “кусаем” ногтевые фаланги от указательного у мизинцу и обратно на ударные слоги стиха).

Кусается сильно кошка-глупышка,
Думает, что это не палец, а мышка.
Но я же играю с тобою, малыш,
А будешь кусаться – скажу тебе: “Кыш!

3 задание.

Ведущая достает пакет, на котором написано «пооперационные карты», 

-Ребята, что это такое? Для чего нужны пооперационные карты? Выслушивает ответы детей

- Вы должны будете сложить фигурки оригами по этим картам. Одна команда складывает котят, а другая – щенков. Кто расскажет, как это сделать? Выслушивает детей из каждой команды.

-Победит та команда, которая не только быстрее справится с заданием, но сделает это аккуратнее и будет дружнее. А кот Леопольд поможет вам сделать работу веселее. (Включает «Песни кота Леопольда»)

Дети складывают фигурки животных и наклеивают их на большой лист. У каждой команды свой лист.

Жюри оценивает работы детей.

4 задание

-А сейчас конкурс капитанов.

Капитаны должны сложить символ своей команды.

«Мечтатели» - кораблик,

«Фантазеры» - самолет.

По окончании работы  капитаны демонстрируют членам жюри свои поделки и читают стихи.

Ваня. Посмотри, идет на взлет

          Мой бумажный самолет.

          Сам летит и без пилота,

         Нет чудесней самолета.

Дима. Кораблик непрочный, кораблик бумажный

          В потоке весеннем несется отважно.

          К неведомым странам, в чужие места.

          Кораблик бумажный с названьем «Мечта».

Жюри подводит итоги конкурсов. Вручает капитанам команд дипломы.

Ведущая достает из коробки фигурки оригами и раздает их детям.

 Читает заключительное стихотворение:

Ты в сказочном царстве фигурок бумажных

Научишься добрым, уверенным быть.

И множество разных подарков приятных

Ты сможешь родным и друзьям подарить.

Дети хором читают стихотворение:

Мы ссорились, мирились

И спорили порой,

Но очень подружились

За нашею игрой.

Игра игрой сменяется,

Кончается игра,

А дружба не кончается.

Ура, ура, ура!

(В. Берестов «За игрой»)

Деление квадрата на 4 части

Складывание базовых форм

Работа с пооперационными картами

Обе команды отлично справились с заданием!

Конкурс капитанов

Победила дружба!

Вручение призов и дипломов.