НОД по конструированию в подготовительной к школе группе «Пароход» (бумажные тарелочки)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

НОД по конструированию в подготовительной к школе группе

«Пароход»

(бумажные тарелочки)

Программные задачи:

1. Продолжить формирование умения конструировать из бросового материала (бум. тарелочки) и бумаги разных видов, вырезание круга из квадратной заготовки, вырезание по контуру (якорь, труба);
2. Закрепить знание геометрических фигур, умение определять вид бумаги, конструировать по заданной схеме без опоры на образец;
3. Развивать мелкую моторику рук, мышление, аккуратность;
4. Воспитывать любовь к путешествиям, желание помочь сверстникам.

Материалы: половинка бумажной тарелочки, полоска оранжевой  гофрированной бумаги 12×20 см, зелёный, черный, золотой или серебристый картон, клей ПВА, клей – карандаш, ножницы.

Ход занятия:

1. Игровая мотивация

- Ребята отгадайте загадки:

Там снуют акулы, прыгают гориллы.
Страшные «большие злые крокодилы
Будут вас кусать, бить и обижать».
Помните то место, где нельзя гулять?
(Африка.)

Лишь в стране большой, зелёной
Кенгуру живёт смышлёный.
Он своих детей не бросит,
Он с собой их в сумке носит.
(Австралия.)

Здесь, среди полярных льдин,

Важно топчется пингвин.

Этот материк безлюден,

   И пингвин здесь в роли гида.

Он готов поведать людям,

Как прекрасна...

(Антарктида.)

-Как одним словом назвать все это? (материки)

-Еще какие вы знаете материки?(Америка, Евразия)

-Хотите отправимся в путешествие по материкам?

-На чем же нам отправиться?

(Звучит гудок парохода)

-Правильно, на пароходике. Мы сами построим пароход и поплывем. А вот из чего, отгадайте:

Из неё обедать буду,
Из глубокой или мелкой.
И такая вот посуда
Называется    (тарелкой).

2. Объяснение

-Мы выполним вот такой пароход .  Давайте рассмотрим схему.

(описание работы по схеме)

1. Оформите половинку одноразовой тарелки  с внутренней стороны, закрепив клеем-карандашом на ее поверхности полоску оранжевой гофрированной бумаги.
2. Из зелёной бумаги вырежьте полоску 10×6- это будет рубка корабля. Иллюминаторы – белые кружочки нужно вырезать из квадратных заготовок. Приклейте деталь к половинке тарелочки.
3. Полоска черной бумаги 4×6 – труба. Закрепите деталь с обратной стороны зелёной полоски.
4. Из фольги вырежьте детали трубы, якоря, закрепите на кораблике.

3. Физминутка

-Прежде чем начинать работу давайте изобразим как гудит пароход.

-Кем мы будем на пароходе? (матросами)

-Что они делают на палубе? (моют), а теперь началась на море качка (покачались), теперь смотрим что впереди (изображают)

4. Выполнение работы.

5. Выставка работ и анализ.

- Посмотрите, какие пароходики, теперь мы можем отправиться в путь.