Фото-проект Вышивка для Мамы к 8-ому марта, подготовительная группа
творческая работа учащихся по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

Конспект непосредственно – образовательной деятельности в области коммуникация, художественное творчество

с применением личностно-ориентированной технологии.

                                                                г.Санкт-Петербург

                                                                Приморский район

ГБДОУ № 9

Воспитатель Иванова                

Лина Васильевна

Тема: Вышивка для мамы к 8 Марта.

По выбору детей. Проведена инструкция с детьми: иголку берем с тупым концом, держим ближе кончику, зажимая его, руку с иголкой и ниткой тянем перед собой, по окончании работы втыкаем иголку в подушечку-игольницу. Ножницы несем и передаем, держа, зажимая концы.

Задачи: 

1. способствовать формированию у детей умению и навыков вышивать по разметке, швом назад иголка.
2.  Закрепить умение вдевать нитку в иголку, предварительно сложив нить пополам.
3. Развивать мелкую моторику рук, глазомер, творческий подход, чувство к прекрасному, аккуратность.

Материал: ткань 30 на 30 см, пяльцы, иголка с затупленным концом, игольница, нитки мулине разных цветов, ножницы, шкатулка для хранения работы.

Приемы: обыгрывание подготовки к празднику 8 Марта.

Стихотворение для мамы. 

         Мама.

Мама, очень-очень

Я тебя люблю!

Так люблю, что ночью

 в темноте не сплю.

 Вглядываюсь в темень,

 Зорьку тороплю.

 Я тебя все время,

 Мамочка люблю!

 Вот и зорька светит.

 Вот уже рассвет.

 Никого на свете

 Лучше мамы нет!

 Сделаем для любимой мамы сюрприз. Выбор детьми рисунка. Наносим рисунок на ткань.

Перед началом вышивания пальчиковая гимнастика:

 Я пришел сегодня к маме                         (пальчиками шагают по столу)

С поздравленьем и цветами                 (сжимают и разжимают пальцы) 

Мама, глядя на букет,

Улыбнулась мне в ответ

И сказала, что цветы

Небывалой красоты                         (сжимают одну руку в кулак и протягивают вперед.)

Эти маки, эти розы,                                                 

И ромашки, и мимозы                         (загибают пальцы по одному.) 

Я не рвал, не покупал,

Я их сам нарисовал.                                 (Сжимают и разжимают пальцы.)

Показ способа вышивания швом «назад иголка». 

Нитку мулине размером на «локоток» продеваем в ушко иголки. Обрезаем нитку ножницами и завязываем узелок. Пяльцы, с вставленной тканью берем в левую руку, а иглу в правую. Протыкаем ткань снизу вверх, делаем стежок назад и вынимаем иголку вверху перед стежком. Стараемся делать равномерные стежки. Можно переворачивать пяльцы и смотреть, но кто владеет этими приемами, можно не переворачивать пяльцы, а вышивать снизу вверх, назад, вперед на стежок вверх. По окончании вышивания: нитку закрепляем за соседний стежок, обрезаем и втыкаем в игольницу.

Самостоятельная работа детей.

Речь с движением:

Мамин день.

Все хожу, все думаю, смотрю:                         (ходят по группе в рассыпную) 

Что ж я завтра маме подарю.                         (руки в стороны, делают повороты

Может куклу? Может быть конфет?                 туловищем вправо, влево)

Нет!                                                         (топают одной ногой)

Вот тебе, родная, в твой денек                         (прыгают на месте) 

Аленький цветочек-огонек.         (одну руку сжимают в кулак, вытягивают руку вперед.)

Делаем у готовых работ бахрому:

Иголкой, поочередно, вытаскиваем нити со всех сторон ткани, примерно, размером на 1см. Стираем, крахмалим, гладим.

Проговариваем, обсуждаем пословицу: 

«Нет лучше дружка, чем родная матушка.»

Рассматриваем готовые работы, любуемся. 

На музыкальном празднике, посвященном дню 8 Марта, дарим готовые салфетки мамам.