Конспект открытого занятия по хозяйственно-бытовому труду: "Пришивание пуговиц с ушком"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа) по теме

Тема: <<Пришивание пуговиц >>

Цели:

1. Учить детей пришивать пуговицы с ушком;
2. Продолжать формировать умение саиостоятельно выполнять практическую работу;
3. Развивать глазомер, внимание, мелкую моторику пальцев рук;

Воспитывать аккуратность, чувство ответственности за качество выполняемой работы.

Оборудование : ткань, нитки, иглы, ножницы, плакат, пуговицы, панно, одежда, игольницы, плечики для одежды.

Ход занятия:

1. Организационный момент

Во-ль:   "Встали все у парт красиво

               Поздоровались учтиво...

               Тихо сели, спинки пямо

               Вижу , класс наш хоть куда,

                Мы начнем урок труда."

2.  Рапорт дежурного

3. Скороговорка: ( картинка )

    " Весной верба цветет ,

      Соловей свистит- поет ."

4. Стихи о весне :

    А. Плещеев " Весна"

    Я. Колосс " Песня о весне"

     В. Степанов " Март"

Повторение:

Загадка: "Очень нужная вещица

                Всем на свете пригодится

                Для костюма и для юбки,

для польто и полушубка

Ловко в петельку ныряет

Что открыто, закрывает."

- Что это?  Пуговица.

- Какие виды пуговиц мы знаем?

(обращает внимание на понно "Виды пуговиц").

- Какие пуговицы мы уже научились пришивать?

(с двумя сквозными отверствиями)

- Катя, расскажи нам порядок пришивания пуговицы с двумя отверствиями.

(ребенок у доски).

- Для чего применяются пуговицы в нашей одежде?

(для застнгивания и отделки изделий).

Воспитатель: Правильно, пуговица является "фурниптурой" - это вспомогательное изделие, которое используют в швейном производстве. (мы про это будем говорить на следующих занятиях).

Хоровое проговаривание нового слова

- Девочки, а всегда ли вы внимательны к своему внешнему виду?

  Я предлагаю вам посмотреть небольшую сценку.

Сценка: ( Вика Д.   и  Галя И. )

- Спасибо тебе Галя , что пригласила меня на прогулку. Погода чудесная !

- Разве это главное?

- А что главное?

-Самое главное - это себя показать. Посмотри ,как на меня все смотрят. Это потому, что им нравится как я одета. Вещи дорогие.

- А помоему в одежде не цена, а аккуратность. Извини ,но у тебя вместо пуговицы булавка торчит . Как можно быть такой неряхой?

- Ой , как стыдно! Пойдем скорее пришивать пуговицу.

( дети садятся за парты )

Вос - ль : - Что же главное в одежде ? Как вы думаете ?

" Понравится всеи высока вероятность ,

Есле в одежде своей соблюдать аккуратность."

- Давайте поможем Гале все исправить.

Сегодня мы будем учится пришивать пуговицы с ушком.

3. Основная часть :

Показ и обьяснение воспитателя

( вывешивает плакат )

                          Физминутка

" Нам пора передохнуть

Потянуться и вздохнуть...

Мы к плечам прижали руки,

Начинаем их вращать

Прочь усталость,лень и скука

Будем мышцы разминать!

А теперь покрутим шеей

Это мы легко умеем

Как упрямые все дети

Скажем: " Нет "- на все насвете

Напоследок пошагаем

Выше ноги поднимаем

От разминки польза есть?

Что ж пора на место сесть."

Вос - ль просит ребенка рассказать порядок пришивания пуговицы по плакату.

МАССАЖ  пальцев рук

Вспомним правила работы с иглой и ножницами:

( хоровое проговаривание )

" Ты не бери иголку в рот

Иголка острая - не плод!

Иголка в работе весела

Она тонка и так мила!

Небудешь класть ее на место

Вдруг потеря ется в отместку

И затаится в беспорядке...

Тебе ж потом воткнется в пятку!..

" Работать ножницами можно

Но только очень осторожно.

Коль кто - то просит не зевай

Вперед колечками подай.

Храните ножницы на месте

С концами сомкнутыми вместе! "

Настрой на работу:

" Ох, как хочется трудится!

Все делать охота

Чтоб, трудом насладится

Начинай работать!

Мы девченки смелые

Все мы быстро делаем!

Самостоятельная работа детей под контролем во - ля и под  ТСО

( дети должны подобрать пуговицу и нитку под цвет ткани изделия )

5. Итог занятия:

Отремонтированную одежду вешают на " плечики ", обсуждают качество выполненной работы и оценивается вос - м.

- Чем занимались на занятии?

- Какое новое слово узнали ?

- Что такое фурнитура ?

Воспитатель:

" Девочка должна быть опрятна.

Одежда ее всегда аккуратна

За одеждой своевременно надо следить

Заштопать. пуговицу пришить

Ремонт и отделка швейных изделий

Требует овладения вами особых умений

Будем и дальше учиться фурнитуру пришивать

Правильно ремонт одежды выполнять."