Кружок по изодеятельности в средней группе
календарно-тематическое планирование по конструированию, ручному труду (средняя группа) на тему

1

Анипиров Никита

2

Бондарева Соня

3

Бондаренко Данил

4

Богданова Ксюша

5

Давыдова Вероника

6

Ивлиева Глаша

7

Панкратова Диана

8

Пысин Витя

9

Тришкин Никита

10

Тарасов Никита

Вид деятельности.

Цели и задачи

Оборудование.

Октябрь.

1. Лепка с элементами конструирования из природного материала.

Петя -петушок, золотой гребешок.

Создание выразительного образа петушка из пластилина и природного материала. Экспериментирование с художественными материалами. Развитие чувства формы.

Пластилин, доски, салфетки, природный материал

2. Аппликация из цветной бумаги, осенних листьев и арбузных семечек.

Золотые подсолнухи.

Создание композиций из разных материалов. Формирование аппликативных умений в приложении к творческой задаче. Развитие чувства ритма и композиции.

Цветной картон, цветная бумага, осенние листья, арбузные семечки, клей, салфетки.

3. Рисование красками (по представлению и карандашами (с натуры).

Яблоко -спелое, красное, сладкое.

Рисование многоцветного (спелого) яблока гуашевыми красками и половинки яблока (среза) цветными карандашами или фломастерами.

Белые листы бумаги, цветные карандаши, гуашевые краски, кисти, баночки -непроливалки, салфетки, спелые яблоки.

4. Рисование модульное(ватными палочками или пальчиками).

Кисть рябинки, гроздь калинки...»

Создание красивых осенних композиций с передачей настроения. Свободное сочетание художественных материалов, инструментов и техник.

Гуашевые краски, тычок, ватные палочки, салфетки, листы бумаги, кисти спелой рябины.

Ноябрь.

1.Лепка сюжетная по мотивам белорусской народной сказки «Пых».

Во саду ли, в огороде (грядка с капустой и морковкой).

Создание композиций из вылепленных овощей на «грядках» - брусках пластилина. Освоение нового способа — сворачивание «ленты» в розан (вилок капусты).

Иллюстрации к сказке «Пых», ёжик, пластилин,

салфетки, стеки, дощечки для лепки.

2. Лепка сюжетная.

«Вот ёжик -ни головы, ни ножек...»

Лепка ёжика с передачей характерных особенностей внешнего вида. Экспериментирование с художественными материалами для изображения колючей шубки.

Пластилин, природный материал, доски для лепки, салфетки, игрушка ёжик.

3. Аппликация сюжетная (на основе незавершённой композиции).

Заюшкин огород (капуста и морковка).

Аппликативное изображение овощей: разрезание прямоугольника по диагонали и закругление уголков (две морковки); обрывная и накладная аппликации (капуста).

Цветная бумага, ножницы, клей, незавершённая композиция огорода, салфетки, муляжи овощей.

4. Рисование с элементами аппликации.

Зайка серенький стал беленький.

Трансформация выразительного образа зайчика: замена летней шубки на зимнюю — наклеивание бумажного силуэта серого цвета и раскрашивание белой гуашевой краской.

Композиция огорода, образ зайчика в серой шубке, гуашевая белая краска, кисти, клей, салфетки, подставки.

Декабрь.

1. Рисование декоративное по мотивам кружевоплетения.

Морозные узоры (зимнее окошко).

Рисование морозных узоров в стилистике кружевоплетения. Экспериментирование с красками для получения разных оттенков голубого цвета. Свободное, творческое применение разных декоративных элементов (точка, круг, завиток, листок, трилистник, волнистая линия, прямая линия).

Белая и синия гуашевые краски, кисти, салфетки, ватные тампоны, палитра.

2. Лепка сюжетная.

Дед Мороз принёс подарки.

Лепка фигуры человека на основе конуса (в длинной шубе). Самостоятельный выбор приёмов лепки для передачи характерных особенностей Деда Мороза (длинная борода, высокий воротник, большой мешок с подарками). Моделирование мешка из плоской формы (лепёшки) путём преобразования в объёмную.

Пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки, картинки с изображением Деда Мороза.

3. Лепка сюжетная.

Снегурочка танцует.

Лепка Снегурочки в длинной шубке (из конуса). Скрепление частей (туловища и головы) с помощью валика, свёрнутого в кольцо, - «пушистого воротника». Передача несложного движения лепной фигурки путём небольшого изменения положения рук (разведены в стороны, вытянуты вперёд или подняты вверх), будто Снегурочка танцует.

Пластилин, дощечки для лепки, салфетки, стеки, картинки с изображением Снегурочки.

4. Аппликация с элементами рисования.

Праздничная ёлочка (поздравительная открытка).

Аппликативное изображение ёлочки из треугольников, полученных из квадратов путём разрезания их пополам по диагонали. Украшение ёлок декоративными элементами (сочетание аппликативной техники с рисованием ватными палочками). Создание красивых новогодних открыток в подарок родителям.

Цветная бумага, ножницы, клей, салфетки, клеёнки, ватные палочки, гуашевые краски, заготовки открыток из цветного картона, силуэт ёлочки.

5. Рисование с элементами аппликации.

Наша ёлочка.

Рисование новогодней ёлки гуашевыми красками с передачей особенностей её строения и размещения в пространстве. Выбор конкретных приёмов работы в зависимости от общей формы художественного объекта  (рисование ёлки на основе аппликативного треугольника для контроля длины веток).

Клей, треугольник, гуашевые краски, кисти, салфетки, силуэт ёлочки.

Январь.

1. Лепка сюжетная.

Снежная баба — франтиха.

Создание выразительных лепных образов конструктивным способом. Понимание взаимосвязи между пластической формой и способами лепки. Планирование работы: обсуждение замыслов, деление материала на нужное количество частей разной величины, последовательная лепка деталей.

Пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки.

2. Рисование красками по представлению.

Снеговики в шапочках и шарфиках.

Рисование нарядных снеговиков в шапочках и шарфиках. Освоение приёмов декоративного оформления комплектов зимней одежды. Развитие глазомера, чувства цвета, формы и пропорций.

Чёрные листы бумаги, гуашевые краски, кисти, салфетки, баночки -непроливалки.

3. Рисование цветными карандашами по замыслу.

Кто -кто в рукавичке живёт (по мотивам сказки «Рукавичка»)

Создание интереса к иллюстрированию знакомых сказок доступными изобразительно -выразительными средствами. Рисование по содержанию литературного произведения. Передача в рисунке характера и настроения героев. Освоение приёмов передачи сюжета: выделение главного -крупное изображение по центру на переднем плане; передача как смысловых, так и пропорциональных соотношений между объектами.

Иллюстрации к сказке «Рукавичка», цветные карандаши, альбомные листы бумаги.

Февраль.

1. Лепка сюжетная коллективная.

«Прилетайте в гости»

(воробушки на кормушке).

Лепка птиц конструктивным способом из четырёх -пяти частей  разных по форме и размеру, с использованием дополнительных материалов (спичек для ножек, бисера для глазок, семечек для клювиков). Получение выразительного цвета путём смешивания двух исходных цветов.

Пластилин, доски для лепки, стеки, салфетки, макет кормушки, бросовый материал.

2. Рисование сюжетное

(гуашевыми красками)

«Как розовые яблоки, на ветках снегири».

Рисование снегирей на заснеженных ветках. Создание простой композиции. Передача особенностей внешнего вида конкретной птицы -строения тела и окраски.

Гуашевые краски, кисти, альбомные листы бумаги с изображением на них веток дерева, салфетки, баночки -непроливалки.

3. Аппликация по мотивам русской народной сказки «Заюшкина избушка».

Избушка ледяная и лубяная.

Создание на одной аппликативной основе (стена -большой квадрат, крыша -треугольник, окно -маленький квадрат) разных образов сказочных избушек — лубяной для зайчика и ледяной для лисы.

Ватные диски, клей, салфетки, клеёнки, цветная бумага, цветной картон, ножницы.

4. Аппликация предметная.

Быстрокрылые самолёты.

Изображение самолёта из бумажных деталей разной формы и размера (прямоугольников, полосок). Видоизменение деталей: срезание и отгибание уголков, разрезание прямоугольника пополам поперёк и по диагонали.

Цветная бумага, ножницы, клей, клеёнки, салфетки, иллюстрации с изображением самолёта.

Март.

1. Лепка рельефная из пластилина или солёного теста.

Цветы -сердечки.

Создание рельефных картин в подарок близким людям -мамам, бабушкам. Поиск вариантов изображения цветов с элементами -сердечками.

Солёное тесто, стеки, салфетки, нарукавники, фартуки, дощечки.

2. Рисование декоративное (с натуры).

Весёлые матрёшки.

Знакомство с матрёшкой как видом народной игрушки. Рисование матрёшки с натуры с передачей формы, пропорций и элементов оформления «одежды» (цветы и листья на юбке, фартуке, сорочке, платке). Воспитание интереса к народной культуре.

Деревянная матрёшка, кисти, акварельные краски, салфетки, альбомные листы бумаги.

3. Рисование декоративное с элементами аппликации.

Красивые салфетки.

Рисование узоров на салфетках круглой и квадратной формы. Гармоничное сочетание элементов декора по цвету и форме (точки, круги, пятна, линии прямые и волнистые). Понимание зависимости орнамента от формы салфетки.

Квадратные и круглые альбомные заготовки (салфетки), кисти, акварельные краски, салфетки, баночки -непроливалки.

4. Аппликация с элементами рисования.

Сосульки на крыше.

Изображение сосулек разными аппликативными техниками и создание композиции «Сосульки на крыше дома». Резание ножницами с регулированием длины резцов. Освоение способа вырезывание сосулек из бумаги, сложенной гармошкой.

Альбомные листы бумаги, цветные карандаши, клей, ножницы, салфетки.

5. Рисование сюжетное с элементами аппликации.

Кошка с воздушными шариками.

Рисование простых сюжетов пл мотивам литературного произведения. Свободный выбор изобразительно -выразительных средств для передачи характера и настроения персонажа (кошки, поранившей лапку).

Различные изобразительные средства по усмотрению детей. Иллюстрации к произведению.

Апрель.

1. Рельефная лепка.

Звёзды и кометы.

Создание рельефной картины со звёздами, созвездиями и кометами. Самостоятельный поиск средств и приёмов изображения (скручивание и свивание удлинённых жгутиков для хвоста кометы, наложение одного цветового слоя на другой).

Цветной картон, пластилин, стеки, салфетки, иллюстрации звёздного неба, спутников, комет.

2. Аппликация из цветной и фактурной бумаги.

Ракеты и кометы.

Создание аппликативных картин на космическую тему. Освоение рационального способа деления квадрата на три треугольника (один большой для носа ракеты и два маленьких для крыльев). Совершенствование обрывной техники.

Цветная и фактурная бумага, клей, ножницы, салфетки, клеёнки.

3. Лепка рельефная.

Наш аквариум.

Активизация применения разных приёмов лепки для создания красивых водных растений и декоративных рыбок. Поиск изобразительно -выразительных средств.

Иллюстрации аквариумных рыб и растений, пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки, цветные листы картона.

4. Рисование дидактическое.

«Радуга -радуга, не давай дождя».

Самостоятельное и творческое отражение представлений о красивых природных явлениях разными изобразительно - выразительными средствами. Создание интереса к изображению радуги. Формирование элементарных представлений по цветоведению (последовательность цветовых дуг в радуге, гармоничные цветосочетания на цветовой модели). Развитие чувства цвета.

Альбомные листы, кисти, акварельные краски, салфетки, иллюстрации природных явлений.