"Домик для Фиксиков"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа) по теме

            Конспект непрерывной образовательной деятельности

                                по образовательной области

                     «Художественно-эстетическое развитие»

                                           в средней группе

                             Тема: «Домик для фиксиков»

                       (с использованием  игровых  технологий)

Цель: развитие конструктивных навыков посредством игры.

ЗАДАЧИ:

1. Художественно-эстетическое развитие:

- развивать у детей  навыки конструирования домов по образцу;

- формировать у детей творческие способности  посредством развивающего игрового оборудования ИНТОКС.

       2.  Познавательное развитие:

- развивать у детей  цветовое восприятие и представление о форме предмета;

- формировать у детей умение создавать постройки из строительного материала.

      3. Речевое развитие:

- способствовать  развитию у детей навыков речевого взаимодействия через игру.

     4. Социально-коммуникативное развитие:

- воспитывать у детей умение заботиться , сопереживать, помогать и сочувствовать окружающим.

 МАТЕРИАЛ  И  ОБОРУДОВАНИЕ:  

- игровое оборудование ИНТОКС: «Пертра», «Полупрозрачные кубики»;

- ковролинограф, карточки с изображением построек домов, магнитофон и диск,

 куклы «Фиксики».

Предварительная работа:

- беседа с детьми о городе и домах;

- просмотр с детьми слайдов  о строительстве домов;

-дидактическая игра «Собери из частей целое»;

- конструктивные и строительные игры: «Мой город», «Дом, в котором я живу», «Домик для друзей».

Ход непрерывной образовательной деятельности:

Воспитатель:- Здравствуйте ребята!

 У нас   сегодня  в гостях  наши любимые фиксики Симка и Нолик.

Мы с вами уже знаем, что они всегда готовы прийти  нам на помощь, когда у нас ломаются, выходят из строя, перестают работать  бытовые приборы. При помощи чего они нам помогают?  

- А что такое помогатор?  Набор инструментов.

Фиксики всем помогают, но у них нет своего дома.

- Вы готовы построить дом для наших друзей?

Но для начала давайте с вами вспомним, из чего состоит дом?

ИГРА «Из чего состоит дом».

Работа детей  в  парах. Дети выкладывают на ковролинографе различные варианты домов, проговаривая каждую деталь дома.

А теперь скажите, из каких геометрических фигур состоит дом?

ИГРА «Выложи дом из геометрических фигур».

Игровой набор «Пертра»: ящик №2 «Геометрические фигуры». Работа детей по подгруппам по 4 человека.

Прежде чем мы с вами начнем строить я предлагаю подвигаться вместе с нашими друзьями Симкой и Ноликом.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА: «Помогатор»  под музыку дети повторяют движения за воспитателем. Мы  готовы строить домик для наших любимых фиксиков.

Звучит спокойная музыка. Дети выкладывают дома из геометрических фигур.

ИГРА «Построй домик» с использование оборудования ИНТОКС «Полупрозрачные кубики». Работа в парах.

На столах лежат карточки с изображением  домов (варианты различных построек). Дети их рассматривают, выбирают, затем начинают строить.

Ребята,  вы молодцы, какие у вас красивые домики получились. Теперь у Симки, Нолика и их родителей есть свой дом, и им не страшен ни дождь, ни снег.

Фиксикам  очень понравились ваши домики и они говорят вам спасибо! Они с нами прощаются, им пора бежать к другим ребятам, которым, очень нужна их помощь.