Методическая разработка "Мастер-класс".
методическая разработка по конструированию, ручному труду (старшая группа) на тему

Как часто мы слышим, а порой и сами говорим о том, как велика наша страна и как много в ней талантливых людей. А ведь эти талантливые, творческие люди живут не где-то далеко, а рядом с нами.

            Работая воспитателем в детском саду, ежедневно общаясь с ребятами, их родителями, понимаю, что практически в каждой семье есть свои замечательные мастера и таланты. Например, у Евы папа сочиняет прекрасные стихи, а у Марка мама-вообще художник-декоратор, очень интересный, творческий человек. У Феди – мама создает настоящие шедевры буквально из бросового материала, а у Вани – мама может и шить, и вязать, и даже вышивать крестом целые картины. Всех талантливых мам и пап не перечислишь, а что же их дети? Как они относятся к творческим увлечениям своих родителей, перенимают ли они у своих родителей навыки мастерства, желание трудиться, создавать что-то своими руками? Оказывается, в очень редких случаях ребята увлекаются творчеством своих родителей. Почему? Причины этого могут быть разными – иногда это снисходительно насмешливое отношение остальных домочадцев к творческому увлечению близкого человека, а иногда причина в том, что ребенок не осознает важности творческого увлечения своих родителей. Не знаю… Да и не думаю, что так нужно искать причины, важнее научить ребенка взглянуть на своих родителей немного под другим углом, дать ему почувствовать, что, например, мама – это не только «моя любимая, родная мама», а еще – уважаемый, талантливый человек, человек, творчеством которого восхищаются другие люди.

            Я предложила родителям провести мастер-класс для ребят в том виде прикладного творчества, которым они увлечены. Отозвалась мама Марка – Мария Константиновна, предложив провести мастер-класс по изготовлению новогодних украшений для группы.

            И работа закипела… Был составлен и согласован с администрацией детского сада план проведения интегрированного занятия. Мастер-класс художника стал частью этого занятия. Была проведена предварительная работа – это и беседы с ребятами о новогодних традициях, украшениях, и стихи читали, и песни распевали, и в новогодние сказки играли. И вот наступил долгожданный день, когда Марк с гордостью привел свою маму к нам на занятия. Мария Константиновна рассказала ребятам о способах изготовления некоторых изделий. Дети разделились на группы – кто-то захотел сделать небольшие изящные гирлянды из бусин, кто-то разукрашивал в новогоднем стиле деревянные заготовки в виде елочек, шаров, шишек. Детям были предложены на выбор различные элементы декорирования – бусины, блестки, ленты, снежинки и т.д.

            Кроме того, в группе была организована выставка работ Марии Константиновны, от которой, конечно, все ребята были в восхищении. Марк со знанием дела объяснял ребятам, как создавалась каждая работа.

            И вот какую красоту к Новому году в группе мы сотворили.

            А еще спели песенки, почитали стихи, потанцевали от души. Все были очень довольны.

            А на следующий день на нас посыпались заявки от других родителей на проведение мастер-классов. И, буквально каждый говорил о том, как их ребенок завидовал Марку, у которого такая необыкновенная и интересная мама.

            Так что нас ждут новые интересные и приятные встречи с талантливыми людьми.