Занятие по плоскостному конструированию "Кругосветное путешествие"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа) по теме

ГБОУ ШКОЛА №1056  г. Москва

Конспект занятия по познанию,

Плоскостное конструирование

Подготовительная группа.

Тема:  Кругосветное путешествие

 Воспитатель: Баранникова С.Б.

Тема: КРУГОСВЕТНОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ.

Программное содержание:

Учить детей выполнять и делать анализ простой постройки, выделять ее составляющие части.

Закреплять знание геометрических фигур.

Развивать:

умение ориентироваться по карте и глобусу;

пространственное воображение;

конструктивное мышление;

комбинаторные и сенсорные способности;

творческое воображение;

двигательно-моторную координацию

Материалы:

Демонстрационный: схема парохода, карта мира.

Раздаточный: игра головоломка «Листик», схемы парохода и самолета,

Ход занятия:

        Дети, вот и закончилось лето. Наступила осень и все мы вернулись в детский сад после отпуска. Мы побывали в разных городах и поселках. Но ни один из нас ни разу не был в кругосветном путешествии.

На протяжении многих веков люди стремились совершить кругосветное путешествие. Кто на лошадях и верблюдах, кто на морских судах, а кто просто пешком. Человек мечтал увидеть своими глазами необъятную землю и сделать открытия.

Ребята, а хотите, и мы с вами отправимся в кругосветное путешествие?

(Вешает карту мира)

В нашем путешествии мы сможем увидеть все материки и страны. На каком транспорте мы сможем осуществить свою мечту?

(Высказывания детей)

Итак, мы с вами сделали выбор, отправимся в путешествие на пароходе. Ведь больше всего на Земле морей, океанов, рек и озер. Можно проплыть вдоль всех материков. А из чего же мы сделаем пароход?

(Ответы детей)

Да, можно сделать и из конструктора. Но сегодня мы будем делать пароход из волшебного листика, который прислала нам золотая осень. Посмотрите, какой он!

(Показывает головоломку «Листик»)

«Листик» разделен на части, из которых мы будем строить пароход. Вместе с «Листиком» осень прислала нам схемы корабля. Давайте рассмотрим эту схему.

(Вешает схему на мольберт)

Из каких частей состоит пароход? Правильно, из корпуса, трубы, локатора, капитанской рубки.

Сколько  всего деталей потребовалось, чтобы сделать пароход?

Сколько треугольников?

Сколько квадратов?

Сколько четырехугольников?

Как называются остальные детали? (части круга)

Садитесь за столы  и приступайте к работе.

(Включает запись песен «В порту», «Катерок»)

Молодцы, какой красивый построили пароход. Выходите на ковер, изобразим, как пароход отчалил от причала.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

От зеленого причала                               Наклоны вправо- влево

Оттолкнулся пароход,

Он назад шагнул сначала-                     Выполняют по два шага назад- вперед

Раз, два!

А потом шагнул вперед-

Раз, два!

И поплыл, поплыл по морю,                 Выполняют движения двумя ладонями 

Набирая полный ход.

Все страны он объехал,                         Делают повороты в стороны.

Наш красивый пароход.

Вот и объехали мы все страны на нашем пароходе. Теперь нам нужно быстрей возвращаться в Москву, где нас уже все заждались. На чем мы можем быстро добраться домой?

        Правильно, на самолете. Давайте из листика теперь построим самолет. Вот вам схемы самолетов.

(Дети выполняют работу)

Какие отличные получились самолеты! Они быстро привезли нас домой. На этом наше кругосветное путешествие закончилось.