Консультация для воспитателей “КАК РИСОВАТЬ НИТЬЮ”
консультация по конструированию, ручному труду на тему

Консультация для воспитателей

“КАК РИСОВАТЬ НИТЬЮ”

МАДОУ “Сказка”

                                                                                     Воспитатель

                                                                                                Назмиева С. Ш.

.

Каждый ребенок любит рисовать. Дети рисуют карандашами, красками, палочкой на снегу и пальцем на замершем окне, мелом на асфальте и угольком на случайной дощечке, стёклышкам на песке и многими другими инструментами и материалами. Оказывается, их можно научить рисовать и нитью.

       Изображение нитью, или изонить,- так называется этот вид деятельности. Достоинство его в том, что рисунок нитью выполняется быстро и аккуратно с первого раза. Да и фантазии есть где “разгуляться”. В этой технике можно изготовить поздравительные открытки, сувенирные обложки, закладки для книг, декоративное панно и даже оформить элементы одежды.

        Дорогостоящие материалы на занятиях не нужны. В ход идут любые старые коробки, куски обоев. Для работы можно использовать самые разные нитки – швейные, мулине, ирис, шерстяные и так далее. Все это всегда есть в любой семье.

Для занятия потребуются:

• Картон, бархат, бумага；
• Нитки: ирис, мулине, швейные；
• Игольницы с иголками；
• Линейка；
• Простой карандаш；
• Циркуль. （Хотя в учебных пособиях советуют для прокалывания отверстий пользоваться шилом, но я считаю, что это для детей дошкольного возраста небезопасно. Поэтому на занятиях мы пользуемся циркулем.）

        Занятия изонитью требуют системности в работе с детьми, а со стороны педагога – тактичности и непринужденности.

        В процессе занятий дети познакомиться с основными геометрическими понятиями； научатся ориентироваться на листе бумаги, потренируются в развитии чертежных навыков.

        Результат работы в технике “изонить” завораживает детей красотой. А где красота – та и радость, и праздник. И всегда хорошее настроение.

       Прежде чем заняться с детьми изонитью, воспитателю сначала нужно самому освоить основные элементы работы в этой технике – научиться заполнять нитью угол, окружность, составлять из элементов узоры и композиции, следуя принципу “от простого к сложному”. По тому же принципу следует проводить занятия с детьми.

     На первом этапе у детей возникают трудности в работе с иголкой: сложно вдеть нитку в иголку, сделать узелок. Бывает, что нитка путается. Все эти технические неполадки могут отразиться на интересе детей к выполняемой работе. Здесь обязательно должен прийти на помощь воспитатель. На начальном этапе овладения техникой изонити я заранее готовила для детей иголки с нитками и сама делала разметку будущего рисунка на картоне.

    Для быстроты вдевания нитки в иголку можно пользоваться нитковдевателем.

    Длина нити на занятиях по нитяной график имеет большое значение. Поэтому следует с самого начала учить детей заполнять фигуры одной нитью.

    В качестве вспомогательного материала детям лучше предлагать бусины: в отверстия более мелкого бисера игла не всегда проходит свободно, поэтому этот процесс трудоемкий. Исключение составляют те случаи, когда дети сами настаивают на использование этого материала.

    Я не рекомендую предлагать дошкольникам в качестве фона ткань: лучше ограничиться работой на картоне. На ткани невозможно разметить отверстия для “шагов” иглы, и для детей дошкольного возраста нитяная графика на ткани может оказаться сложной. В результате может снизиться интерес к выполняемой работе, что очень не желательно.