Конспект занятия по теме :"Весна"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Цель:

Способствовать развитию познавательной активности детей, обогащать их представления о весенних явлениях природы.

Задачи:

Образовательные

Развивающие

Воспитательные

Интеграция образовательных областей

Формировать у детей представление о сезонных изменениях в природе: стало тепло, солнце светит ярко, на деревьях набухают почки,

 появляются цветы, текут ручьи. Через реки и ручьи строят мосты.  

Развивать связную речь, умение делать «мостик» - узкий и широкий; развивать воображение, творчество и мелкую моторику.

Воспитывать умение видеть красоту природы, наблюдать за изменениями в природе; воспитывать звуковую культуру речи, звукоподражание  -кап  - кап.

 Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Материал и оборудование

Мольберт, изображение ручья и мостика, сюжетные картинки на тему «Весна», Мостик и вагончики, конструктор «лего» разных цветов, «солнышко» с прищепками. Театральная ширма, перчаточная кукла. Картон для детей (для более четкого звука при постукивании пальцем), колокольчик, бумажный кораблик указка, записанная песенка «Паровоз Букашка». Сюрпризы для детей.

Предварительная работа

- Беседы, рассматривание иллюстраций «Весна», »Грачи прилетели».

- Игры «Пузырь», «Веснянка»;

-Опытно-исследовательская деятельность(изучение свойств конструктора);

-Разучивание пальчиковой гимнастики, зарядки «Пузырь», массирование точек на крыльях носа (по Уманцевой).

Приемы работы

Игровая ситуация, художественное слово, показ способов выполнения работы, прием пассивных действий, указания, помощь.

Ход занятия:

Основная часть

-Приветствие

-Постановка цели

-Показ способа выполнения работы

-Физминутка

-Выполнение задачи занятия

Дети сидят на стульчиках в группе. Приветствие гостей.

Объяснение цели занятия. Беседа о весне, рассматривание картинок по теме, показ солнышка из прищепок. П/и «Веснянка». Звукоподражание дождю с пальчиковой игрой. Рассматривание ручья с мостиком на картинке. Сюрпризный момент: макет мостика через речку.

Показ способа строительства мостика из конструктора (узкого и широкого в два ряда).

Народная игра «Пузырь», гимнастика «Надуваем шарик».

Появление Слоника, которому нужна помощь – построить мостик через ручей.

Едем на «поезде» под музыку помогать Слонику, звук –у-у-у, дети садятся за столы с макетами ручья и цветным конструктором.

Общие указания

Делаем мостик, называем цвет деталей. Педагог корректирует постройки.

Подведение итогов занятия

Педагог хвалит малышей, предлагает пальчиками прогуляться по мостику, Слоник тоже благодарит ребят, прощается с ними. Стишок «Кораблик», из ладошек сделать лодочку, в которую Слоник даст подарки.

Ребята отвечают, что еще можно сделать из конструктора, продолжают играть.

Завершение занятия.