Конспект по конструированию по теме: "Военная машина"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Конспект НОД по конструированию по теме: «Военная машина»

Для старшей группы

Подготовила студентка 4 курса Вэнго А.

Цель: Сформировать представление о военной технике, сконструировать модель современной военной техники, используя конструктор LEGO.

Задачи:

Образовательные:

- расширить представление детей о современной военной технике и технике прошлых военных лет;

- учить конструировать модель военной техники по замыслу и условию на основе полученных знаний;

- учить составлять рассказ в форме защиты проекта, используя техническую терминологию.

Развивающие:

- развивать умение планировать свою деятельность;

- развивать творческую инициативу, самостоятельность;

- развивать технические навыки в процессе создания образа.

Воспитательные:

- формировать умение договариваться, работать в команде при выполнении проекта;

-воспитывать уважение к результатам работы товарищей.

- воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей стране.

Предварительная работа:

1. Проведение бесед по теме «9 Мая, Великий День Победы!».

2. Просмотр видеофильмов «ВОВ – солдаты герои России», «Парад Победы 9 мая», «Военная техника времен Великой Отечественной».

3. Рассматривание иллюстраций военной техники: танки, машины, самолеты, мотоциклы.

4. Интерактивные игры «Военная техника прошлых лет», «Современная военная техника».

5. Дидактические игры «Военная техника», «Танки, военные самолеты, военные корабли».

Оборудование и материал: наборы конструкторов LEGO на каждого ребенка, ноутбуки, фрагмент видео «Парад военной техники».

Предполагаемый результат: умение конструировать по замыслу и программировать сконструированные модели техники.

Приветствие, настрой на работу.

Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня я приглашаю вас, в музей боевой славы, хотите посмотреть, что хранится в таком музеи?

В музее боевой славы хранится военная техника, военное оружие, военные книги, медали и награды героев победителей. (Слайд 1)

Основная часть

Ребята, 9 мая все жители нашей страны отмечают один из самых любимых и важных праздников. Какой, как вы думаете? А кто помнит, что это за победа? Над кем?

Да, это была страшная война. Фашисты хотели захватить нашу страну и превратить наш народ в своих рабов. Но у них ничего не получилось! Весь наш народ поднялся на борьбу с фашистами и отстоял для нас мир. (Слайд 2)

Многие погибли на полях войны, в память о них стоят в городах и сёлах памятники. Есть много памятников и в нашем районе. Где находятся эти памятники?

1. Памятник Павшим за Родину в с. Кемля (слайд 3)

2. Памятник Павшим за Родину в с. Ичалки (слайд 4)

3. Памятник Павшим за Родину в г. Саранске (слайд 5)

Педагог: Ребята, а что означают слова «вечный огонь»? Есть ли в нашем районе Вечный огонь? Где он находится? (слайд 6)

Каждый год в честь праздника Великой победы организовывают парад победы. Вы видели такой когда-нибудь? На параде солдаты в форме красиво шагают друг за другом. Давайте попробуем пошагать как солдаты? (слайд 7)

Физкультминутка

Как солдаты на параде,

Мы шагаем ряд за рядом,

Левой — раз, левой — раз,

Посмотрите все на нас.

Все захлопали в ладошки —

Дружно, веселей!

Застучали наши ножки

Громче и быстрей!

Педагог: Молодцы, ребята! В честь Дня Победы также организовывают парад военной техники, на котором демонстрируют модели времен ВОВ и современную военную технику. Вы когда-нибудь видели такой парад? Какая техника помогала нашим предкам в сражениях на войне? (Катюша, Ил-4, Истребитель, Т-34, современный танк Армата и др.)

Да ребята, военная техника нужна нам для того, чтобы защищать нашу Родину и мирное население от врага.

Просмотр фрагмента видео – Парад военной техники.

Просмотр презентации и анализ военной техники (из каких частей состоит танк, самолет, военная машина и т. д.)

Педагог: Ребята, а вы бы хотели изобрести свою модель военной техники? А вы сможете это сделать? Тогда проходите и занимайте свои места в нашей творческой мастерской (одевают халаты). Делимся на группы по два человека (мальчик-девочка). Сегодня наши мальчики будут инженерами-конструкторами, а наши умницы девочки будут их помощниками.

Сегодня мы с вами построим модели военной техники, это может быть танк или военная машина, на ваше усмотрение из конструктора LEGO, какие вы хотели бы видеть танки или машины на параде к 9 мая. После того как вы соберете свои модели мы с вами организуем парад нашей новой техники.

Если у вас упала деталь, необходимо ее сразу поднять и положить в контейнер или присоединить к детали. Не отвлекайтесь во время работы.

Педагог: И так инженеры-конструкторы приступаем к работе, желаю вам творческих успехов.

По ходу деятельности детей педагог осуществляет помощь детям, координирует их работу, обращает внимание на общие этапы и способы сборки.

По окончанию работы каждая группа рассказывают о своей модели, для чего она нужна, как называется, из чего состоит.

Педагог: Предлагаю вам ребята устроить свой парад военной техники. Ставьте свои модели на стол и будем запускать.

День Победы

Над фашистской Германией.

Заключительная часть

Вспомнить с детьми то, что они узнали на занятии.

Вопросы для закрепления:

Как называется праздник?

Когда отмечают этот праздник?

Вспомнить названия памятников, установленных в нашем районе.

Вспомнить название военной техники?

Что нового узнали о военной технике?

Что сделали сами?

Чему научились?

Ребята, в этом 2020 году наша страна отмечает праздник Великой Победы уже в 75 раз. Большое спасибо ребята, вам за занятие.

Ответы детей

-воспитывать уважение к результатам работы товарищей.

- воспитывать чувство патриотизма, любви и уважения к своей стране.