Конспект НОД на тему «Теремок» (по конструированию из строительного материала)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект НОД

на тему

«Теремок»

(по конструированию из строительного материала)

в средней группе

Составила:

Савельева В.Н.

Москва

2020 г.

Задачи: 

• Учить сооружать «Теремок» по образцу воспитателя, дополняя собственным замыслом;
• делать прочную высокую постройку, отбирать детали и гармонично сочетать их по цвету;
• закрепить знания и умения, приобретенные в младшей группе;
• развивать фантазию и воображение;
• уметь радоваться результатам своей работы.

Предварительная работа: чтение художественных произведений, рассматривания домов, драматизация сказки «Теремок», рисование на тему: «Дома нашего города».

План занятия:

• Рассматривание иллюстраций теремков
• Чтение стихотворения
• Рассматривание образца
• Заинтересованное начало
• Самостоятельная деятельность
• Анализ работы    

Краткий ход занятия:

- Дети, мы с вами рисовали дома нашего города, строили разные домики. А кто из вас знает, что такое теремок?

- ….

- Теремок – это домик (показываю несколько красочных     иллюстраций на интерактивной доске). Давайте с вами вспомним кто жил в теремке!?!?!?

- …..

- Послушайте стихотворение:

Стоит в поле теремок-теремок

     Он не низок, не высок, не высок.

                         Кто-кто в теремочке живет?

                         Кто-кто в невысоком живет?

- Посмотрите, какой теремок построила я. Из каких деталей построен мой теремок? Какие детали расположены внизу, а сверху? С чего мы начнем строительство?

- Скоро зима. Помогите нашим героям. Постройте для них свой теремок: прочный, красивый, теплый.

(Самостоятельная деятельность.)

(Напоминаю, что работать нужно организованно, соблюдать порядок в строительном материале, брать только те детали, которые нужны для постройки, уступать друг другу, помогать товарищу советом.)

Раздаю детям героев сказки «Теремок» (кроме медведя)

(От лица медведя анализирую постройки, выделяю более удачные.)

Медведь:

-Кто-кто в теремочке живет?

-А кто в этом теремочке живет?

-Я не стану разрушать ваши теремки, ведь строительный материал от этого портится.

(Воспитатель в роли медведя и дети обыгрывают постройки)

Медведь: 

- Я люблю игрушки и берегу их. Только еще не умею складывать кубики в коробку. Покажите мне, пожалуйста, как нужно это делать.

(Дети убирают строительный материал по коробкам)