Лего-квест: "День космонавтики"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Лего – квест (для подготовительной группы)

Цель: Развивать познавательную активность в постройках конструктивно-модельной деятельности.

Задачи:

1. Продолжить совместно создавать новые постройки, с помощью данных фигур.

2. Продолжать знакомить детей с конструктором.

3. Продолжать моделировать не только с помощью схем, по своему воображению.

Ход мероприятия

Дети под музыку заходят в кабинет.

Воспитатель: Ребята, а кто знает, какой праздник к нам приближается?

Дети: День космонавтики.

Воспитатель: Правильно ребята, и поэтому я предлагаю вам, немного попутешествовать на нашей ракете.

- На экране изображается космос, и ракета. Приближается «Луна» и резко грохот!

Воспитатель: Ребята, что это? Что нам помешало?

Дети: варианты ответов.

На экране появляется пришелец – Кроко. Рассказывает свою историю, о корабле, который потерпел крушение.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что мы можем сделать, чем мы сможем помочь Кроку.?

Дети: Варианты ответов.

Кроко: Ребята, но как вы построите новый корабль, а если я опять упаду и корабль мой разлетится на мелкие кусочки.

Воспитатель: Кроко ты не переживай, наши ребята отличные мастера. Правда ребята?

Дети: Да

Воспитатель: а для того, чтобы ты нам доверился, мы тебе сейчас покажем, правда ребята?

Дети: Да

Воспитатель: Прошу вас пройти на свои места, приготовиться к 1-ому заданию.

Задание:

Ребята вам необходимо, разделиться на три команды, внимательно прослушать загадки и построить к ним отгадки. Игра или прием разделения на команды

Он по всей квартире ездит

Есть кабина, кузов

Возит кукол он, медведей

Пупсов, карапузов.

А в песочнице он смог

Метров пять, везти песок.

(Грузовик)

Очень быстро в небе мчится

Удивительная птица

Ввысь летит, а в ней пилот

Что за птица

(Самолет)

Из крылатой пламя льется,

Вверх стремительно несется,

На свидание с кометой,

Остроносая

(Ракета)

Воспитатель: Молодцы ребята, вы справились с задание. Кроко, тебе понравилось, как строят наши дети?

Кроко: Да, но этого мало для того, чтобы построить мне корабль! Его очень тяжело строить. Но я так сильно хочу домой.

Воспитатель: Не расстраивайся! Мы постараемся и построим тебе корабль, чтоб ты смог улететь домой.

Ребята, вы готовы ко второму заданию?

Но для начала, давайте покажем нашему новому другу, веселую физ.минутку.

Лего-умная игра,

(пальчики сжимаем)

Завлекательна, хитра

(руки в сторону)

Интересно здесь играть,

(круговорот рук)

Строить, сотавлять, искать!

(Лесенка, хлопок, очки)

Приглашаю всех друзей

(руками зовем к себе)

«лего» собирай скорей

Тут и взрослым интересно

(прыжки на месте)

В «Лего» поиграть полезно.

Итак: Для того, чтобы построить корабль, для нашего друга, нам необходима схема, на которую мы должны опираться, при построении корабля. А теперь внимание, задание для команд.

Вам необходимо, создать схему корабля, которая будет надежная для построения, поэтому вам, как команда, надо посоветоваться и начертить тот корабль, который по вашему мнению, доставит Кроко домой в его страну. Вы готовы ребята?

Дети: Да

Ну тогда приступаем к работе.

Дети чертят схемы.

Итак ребята, вы готовы!? Покажите ваши варианты кораблей. Кроко смотри, ребята очень старались для тебя, ты смотри внимательно, все ли верно?

Кроко – Да, у вас самые красивые и надежные корабли, но как я с помощью схем, доберусь до дома?

Воспитаель: Кроко, ты не переживай, мы сейчас с ребятами что-нибудь придумаем. Правда ребята?

Дети: Конечно

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что мы еще можем сделать для нашего друга?

Строить мы умеем, схемы составлять мы тоже умеем. Что нам необходимо сделать, чтобы Кроко попал домой.

Дети: Надо ему построить новый корабль.

Воспитатель: Ребята вы большое молодцы, давайте попробуем , может ему понравиться.

Но будьте внимательны, корабль должен быть надежным. Итак, приступаем к нашей работе.

Дети берут необходимые для их корабля детали! Строят корабль по схеме, которые они сами нарисовали.

Воспитатель: Ну Кроко, тебе нравятся наши корабли, ребята очень старались.

Кроко: Да ребята, вы большие молодцы. Спасибо вам большое, у вас самые красивые корабли. Здорово, а можно я все с собой заберу?

Дети: Ответ

Воспитатель: Ну Кроко, мы с ребятами тебе помогли, ты можешь возвращаться к себе домой. Только будь аккуратней и прилетай к нам еще  в гости.

До новых встреч

Все вместе: Пока-Пока Кроко.

Воспитатель: Ребята, вы большие молодцы, вы очень добрые и надежные друзья. Вы помогли новому другу вернуться домой. Вы молодцы.

Наша прогулка по космосу подошла к концу. Вам понравилось?

Ответ детей:

Воспитатель: Ну нам пора уже прощаться. До новых встреч.