Программа кружка в старшей группе "ТИКО-мастера"
рабочая программа по конструированию, ручному труду (старшая группа)

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Художественно-эстетической    направленности

МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА КОГАЛЫМА «ЧЕБУРАШКА»

на 2019- 2020 учебный год

Кружок «ТИКО-мастера»

(для детей 5-6 лет)

Составлена:

Ибрагимовой М.О

воспитатель

МАДОУ «Чебурашка»

        г. Когалым, 2020

Целевой раздел

• Пояснительная записка

Программа «ТИКО - мастерская» имеет научно-познавательное направление и реализуется на занятиях кружка «ТИКО - мастерская».

- Актуальность программы «ТИКО - мастера» обусловлены важностью создания условий для всестороннего и гармоничного развития дошкольника. Для полноценного развития ребенка необходима интеграция интеллектуального, физического и эмоционального аспектов в целостном процессе обучения. Конструкторская деятельность, как никакая другая, реально может обеспечить такую интеграцию.

Кружок «ТИКО - мастера» - это первая ступенька для освоения  универсальных логических действий и развития навыков моделирования, необходимых для будущего успешного обучения ребенка в школе. В программе предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение дошкольника в динамичную деятельность, на обеспечение понимания математических понятий,  на приобретение практических навыков самостоятельной деятельности. Предлагаемая система логических заданий и тематического моделирования  позволяет педагогам и родителям формировать, развивать, корректировать у дошкольников пространственные и зрительные представления, а также поможет детям легко, в игровой форме освоить математические понятия и сформировать универсальные логические действия.

Конструирование в рамках программы – процесс творческий, осуществляемый через совместную деятельность педагога и детей, детей друг с другом, позволяющий провести интересно и с пользой время в ДОУ.

- Цель программы – Ознакомление детей с конструктором «ТИКО», всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей, формирование способности и готовности к созидательному творчеству в окружающем мире посредством геометрического
моделирования.

- Задачи программы:

Обучающие

• формирование представлений о плоскостных и объёмных геометрических фигурах, телах и их свойствах.

Развивающие

• расширение кругозора об окружающем мире, обогащение эмоциональной жизни, развитие художественно-эстетического вкуса;
• развитие психических процессов (восприятия, памяти, воображения, мышления, речи) и приемов умственной деятельности (анализ, синтез, сравнение, классификация и обобщение);
• развитие регулятивной структуры деятельности (целеполагание, прогнозирование, планирование, контроль, коррекция и оценка действий и результатов деятельности в соответствии с поставленной целью);
• развитие сенсомоторных процессов (глазомера, руки и прочих) через формирование практических умений
• создание условий для творческой самореализации и формирования мотивации успеха и достижений на основе предметно-преобразующей деятельности.

Воспитывающие

• формирование представлений о гармоничном единстве мира и о месте в нем человека с его искусственно создаваемой предметной средой.

- Ожидаемые конечные результаты

По окончании дети должны знать и уметь:

• различные виды призм и пирамид;
• числа от 1 до 10.

По окончании дети должны уметь:

• сравнивать и классифицировать многоугольники по 2–3 свойствам;
• ориентироваться в понятиях «вверх», «вниз», «направо», «налево»;
• считать и находить нужное количество геометрических фигур (от 1 до 10);
• конструировать фигуры по образцу, по контурной схеме, по словесной инструкции и по собственному замыслу.

Содержательный раздел

●        Содержание программы.

-Принципы построения программы

• От   простого к сложному.
• Связь знаний, умений с жизнью, с практикой.
• Научность.
• Доступность.
• Системность знаний.
• Воспитывающая и развивающая направленность.
• Всесторонность, гармоничность   в содержании знаний, умений, навыков.
• Активность и самостоятельность.
• Учет возрастных и индивидуальных особенностей.

Форма обучения

- Форма обучения.

•  Беседы;

• индивидуальная работа;

• групповая работа;
• коллективно-творческая работа;
• работа с родителями:
• оформление выставок.

 -  Методы и приемы обучения:

• наглядный;
• практический,
• объяснительно-иллюстративный,

-   Перспективное планирование деятельности

-  Критерии и формы оценки качества знаний.

Диагностика освоения программы проводится в начале и в конце учебного года (октябрь-вводная диагностика, май – итоговая диагностика) и осуществляется  с помощью мониторинга, основными методами которого являются беседа, наблюдение, исследовательские методы содержащие инструментарий измерения результатов и показывающие уровень развития воображения, восприятия и моторики руки,а так же оформление выставки работ в группе.

Организационный раздел

• Учебный план.

●        Условия реализации образовательной программы (РППС).

-Материально-техническое

• конструктор – ТИКО наборы «Фантазер»- 10шт.
• столы -2шт.
• стулья-10шт.
• стеллаж для хранения наглядного материала- 1шт.

-Кадровое

• Воспитатель

-Методическое

• Методическая литература, (см. список литературы) интернет ресурсы, из личного опыта.
• Схемы плоскостных ТИКО-фигур
• Контурные схемы плоскостных ТИКО-фигур
• Логические игры и задания.
• Схемы объемных ТИКО-фигур.
• Логические задания на замещение фигур.

●        Список литературы.

Карпова Н.М. Тико – конструирование[Текст] : метод, рекомендации/ Н.М Карпова.

Конина Е.Ю. Лабиринты и дорожки. Тренируем пальчики.[Текст]/Е.Ю.Конина. – М:ООО «Издательство « Айрис – пресс», 2007.

ТИКО – конструирование Методические рекомендации по конструированию плоскостных фигур детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Коллектив авторов: Н.М. Карпова, И.В.Логинова, Т.Н. Николаева, М.Н.Кириллова, С.А.Андреева, В.С. Тармышова, С.В. Горцева, С.Г.Петрова; 2012г – 68с. ООО НПО «РАНТИС» Россия, Санкт- Петербург, ул.Зверинская, 42

http://www.tico-rantis.ru/games_and_activities/doshkolnik/ - интернет-ресурсы (методические и дидактические материалы для работы с конструктором ТИКО: программа, тематическое планирование, презентации для занятий, схемы для конструирования и т.д.)

Электронный ресурс: www. tico-rantis.ru

http://www. tico-rantis.ru/games_and_activities/

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

реализации программы кружка «ТИКО-мастера» в 2020- 2021 учебном году