Практическая часть продуктивной деятельности детей 2020-2021гг.
творческая работа учащихся по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Приложение 4.2

4.2.0  Оценка продуктивной деятельности детей.

Вытяжка.  

Конспект  занятия

 по рисованию во  второй младшей группе.

Подготовила и выполнила: Колесова А.С

2020-2021 г.

Полосатый Коврик.

Цель:  Учить рисовать вертикальные линии, закреплять умения правильно держать кисть, закреплять цвета: красный, зленный, желтый. Воспитывать эстетические чувства.

Словарная работа:  Проводим вертикальную  линию,  длинную свержу вниз.

Оборудование:  Листы бумаги, кисточки для каждого ребенка, краски (красная, зеленая, желтая) по количеству детей, мягкая игрушка Белочка или Собачка.

Демонстрационный материал:  Образец рисунка коврика.

Предшествующая работа:  Беседа с детьми о коврике, сюрпризный момент(по выбору педагога).

Организация детей:  Занятие проводится за столом.

Ход занятий: 

Организационный момент: стук в дверь «тук-тук» - Воспитатель говорит – кто-то стучится к нам, посмотрим кто к нам пришел?!

Правильно – это Собачка, а собачка к нам пришла не просто так, она мне на ушко сказала, что хочет чтобы вы нарисовали ей коврик.

Она любит лежать на коврике , а у нее его нет. Она будет очень рада если вы подарите ей нарисованный коврик.

Собачка садится на стульчик, и смотрит как дети рисуют для нее коврик.

Берем кисть в правую руку, выбираем цвет краски и делаем вертикальные мазки сверху вниз ( вот так, вот так, показываю  и сама рисую).

Воспитатель подходит к каждому ребенку и пассивно помогает нарисовать линию, поощряя каждого ребенка, хвалю.

Дети нарисовали, воспитатель говорит:

Рисовали, рисовали

Наши пальчики устали,

Мы немножко отдохнем

И с собачкой все играть пойдем!

Наши рисунки высохнут и мы подарим их собачке! Собачка говорит, что коврики очень красивые, они ей очень нравятся, все ребята молодцы.

Идемте играть скорее с Собачкой.

Дети идут играть.