Рекомендации родителям «Конструирование из конструкторов Лего»
статья по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Рекомендации родителям «Конструирование из конструкторов Лего»

Конструкторы Лего на сегодняшний день незаменимые материалы для занятий конструирования. В педагогике Лего-технология интересна тем, что, строясь на интегрированных принципах, объединяет в себе элементы игры и экспериментирования. Игры Лего выступают способом исследования и ориентации ребенка в реальном мире.

        Дети учатся с момента рождения. Они прикасаются к предметам, берут их в руки, передвигают -и так исследуют мир вокруг себя.  Для детей в возрасте от трех до шести лет основой обучения должна стать игра -в ее процессе малыши начинают подражать взрослым, пробовать свои   силы, фантазировать, экспериментировать.   Игра с конструктором предоставляет детям огромные возможности для физического, эстетического и социального развития. 

Уважаемые, родители! Предлагаем вам игры с конструктором лего.

Игры, развивающие внимание и память.

"Что изменилось?".

Взрослый показывает детям модель из 5- 7 деталей в течении некоторого времени. Затем закрывает модель и меняет в ней положение 1-2 деталей или заменяет 1-2 детали на другие. После чего опять показывает модель и просит рассказать, что изменилось.

"Собери модель по памяти".

Взрослый показывает детям в течении нескольких секунд модель из 3-

4 деталей, а затем убирает еѐ. Дети собирают модель по памяти и сравнивают с образцом.

Игры, развивающие пространственное ориентирование «Собери модель по ориентирам".

Взрослый диктует ребятам, куда выставить деталь определённой формы и цвета.  Используются следующие ориентиры положения: "левый верхний угол", "левый нижний угол», «правый верхний угол», «правый нижний угол", "середина левой стороны»,» середина правой стороны», «над".

Игры на развитие комбинаторики

"Светофор".

Взрослый раздаёт детям кирпичики трѐх цветов и предлагает посоревноваться -кто больше составит различных светофоров, то есть требуется, чтобы кирпичики желтого, красного и зелёного цвета стояли в различном порядке. после выявления победителя взрослый демонстрирует шесть комбинаций светофоров и объясняет систему, по которой надо было их составлять чтобы не пропустить ни одного варианта.

"Составь флаги".

Взрослый раздаёт детям кирпичики двух цветов и просит составить все возможные флажки из одного красного кирпичика и двух синих, из одного красного и трѐх синих или двух красных двух синих.

Игры, развивающие восприятие формы

“Отгадай”.

Учить детей узнавать знакомые детали конструктора (куб, папка, треугольник, цилиндр, арка, таблетка, брус) на ощупь.

Описание игры:

Одному из детей завязывают глаза и предлагают отгадать на ощупь форму модуля.

Правила игры:

Не подсказывать и не выдавать общего секрета. Не мешать отгадчику, самостоятельно разгадывать формы деталей. Отгадчик должен добросовестно закрыть глаза и не снимать повязки с глаз, пока не назовет деталь. Всем терпеливо дожидаться своей очереди. Выбирают отгадывать форму деталей только того, кто не нарушает порядка и не мешает детям играть дружно.

“Не ошибись Петрушка!”

Учить детей узнавать знакомые детали конструктора на ощупь.

Описание игры:

Как только Петрушка наденет свой колпачок, надо подойти к модулям, выбрать любой из них, поднять его повыше и спросить: “Петрушка, Петрушка, что у меня в руках?”.  Если Петрушка скажет, что он не видит, подойти к нему и положить деталь прямо ему в руки, и сказать вместе со всеми: “Петрушка, потрогай, что у тебя в руках, и догадайся, какой модуль мы тебе дали. Не ошибись, Петрушка!”

Правила игры:

Соблюдать полную тишину, чтобы Петрушка не ошибся и смог догадаться, что у него в руках. Нельзя называть модуль и подсказывать Петрушке.  Внимательно следить за действиями Петрушки. Кто отвлекается и нарушает правила, того Петрушка не выбирает.