План - конспект занятия по конструированию,ручному труду "Самолеты" (подготовительная группа)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)
Одним из интересных и сложных увлечений можно считать конструирование из строительного материала и Лего. Этот вид деятельности доступен детям. Можно смастерить все,что пожелаешь. Конструирование способствует укреплению,восприятия,внимание, мышления,памяти. Развиваются навыки коллективной работы и общения, умения слушать и слышать,видеть и наблюдать,Точно выполнять инструкции педагога.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.72 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия «Самолеты» в подготовительной группе по конструированию.
Образовательная область: «Познание», «Коммуникация», «Физическая культура».
Образовательная деятельность: ознакомление с окружающим миром, конструирование.
Цель и задачи: создать условия для формирования познавательного интереса к конструктивной деятельности.
2.Закрепить представление о различных видах самолётов, о том, что их строение зависит от функционального назначения (пассажирский, транспортный, военный, спортивный), знания о профессиях.
3. Развивать умение анализировать постройку, выделяя характерные особенности конструкции, мелкую моторику.
4. Совершенствовать умения детей создавать конструкцию, используя схему сборки, видоизменяя её в соответствии с задуманной моделью.
5. Воспитывать интерес к профессии авиаконструктора.
Предварительная работа: беседы об авиации, рассматривание картинок с изображением самолетов. Чтение художественной литературы: «Сказка про самолетик, которого зовут Вжик. «Сказки про технику на стройке, маленький самолётик», «История о самолетике Тоше»
Оборудование: картинки с изображением воздушного транспорта, модель-образец, собранный из конструктора, и строительного материала.
Раздаточный материал: Разрезные картинки конструктор Лего. Строительный материал.
ХОД ООД.
Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю отправится в музей Авиации. Правда он находится в другом городе. Как вы думаете, на каком транспорте нам можно добраться быстро? Ответы детей. Правильно самолет. Ну что полетим. Но прежде чем мы отправимся в полет я предлагаю выбрать капитана нашего самолёта, бортпроводника, стюардессу. (дети выбирают) Стюардесса предлагает всем занять свои места. Пристегнуть ремни. (звучит звук самолета).
Стюардесса объявляет посадку. Всем желает хорошего настроения.
Воспитатель: Ну что ребята мы быстро свами долетели. Ну а сейчас отправляемся в музей авиации. (дети рассматривают самолеты, воспитатель коротко рассказывает о самолетах, для чего они нужны, откуда они появились. Кто их с конструировал. Ну что ребята пора нам и домой, у нас еще много дел. (Стюардесса предлагает всем занят свои места). (звучит музыка). Ну вот ребята мы с вами и дома. Проходите на свои места.
Воспитатель: У вас на столе лежат разрезные картинки. Соберите их и расскажите, что у вас получилось. Ответы детей.
Правильно вы сейчас собрали самолеты. Кто расскажет про свой самолет. Какой он? А что он делает? Молодцы.
Воспитатель: Самолеты бывают разные, сейчас вы в этом убедились. А кто создает самолеты?
Ответы детей. Правильно.
Самолет создает Авиаконструктор – это человек который конструирует самолеты на бумаге, а потом его только начинают собирать механики, инженеры, и еще много людей работают над его созданием. Для того чтобы стать авиаконструктором нужно много знать о самолетах.
А вы знаете какие бывают самолеты? Дети отвечают.
Правильно ребята, но обратите внимание, что все самолеты разные. Их размеры и формы зависят от назначения. Но у всех самолетов есть основные части. Как вы думаете какие?
Ответы детей. (мотор, шасси, крылья, хвост, фюзеляж, пропеллер). Молодцы,
Много мы сегодня у знали про самолеты. Давайте сейчас и проверим наши знания?
Вопросы:
1. За штурвалом сидит? (пилот).
2. У самолета есть два? (крыла).
3. Самолет состоит из? (корпус, крылья, хвост, шасси)
4. Самолет, перевозящий грузы, называется? (грузовой)
5. Самолет, перевозящий людей, называется? (пассажирский).
6. В салоне самолёта работают несколько? (стюардесс).
Воспитатель: Я предлагаю вам разделиться на несколько групп. Каждая группа у нас будет авиаконструкторами, которая будет работать в конструкторском бюро, и создавать свой самолет. Прежде чем вы начнете его строить что нужно сделать? Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, перед тем как построить самолет, нужно сделать чертеж самолета на бумаге.
Перед тем как приступить к созданию своего самолета, давайте немного отдохнём.
Физминутка «Самолет» (с музыкальным сопровождением)
Воспитатель: ну а сейчас я вас приглашаю в конструкторское бюро и начинаем работу.
Дети работают над своими схемами.
Воспитатель: ребята у кого готовы чертежи можете приступать к постройке своего самолета.
Работа детей.
Воспитатель: У всех групп получились замечательные самолеты. Мне хочется, чтоб каждая группа рассказала о своем самолете. Дети рассказывают. С заданием все справились. Я предлагаю сделать выставку наших самолетов. А во второй половине дня мы с вами поиграем в сюжетно ролевую игру «Аэропорт»
Воспитатель: Артем знает шуточное стихотворение Р. Медведева. «Я сегодня самолет» послушайте.
Я сегодня самолет,
Приглашаю вас в полет.
Набираю высоту_
Далеко всех отвезу.
Проплывают облака
В окнах нашей спальни,
Пролетаем мы сейчас
Северные Альпы.
Но раздался вдруг сигнал,
«Центр» «Воздух» вызывал.
Объявляет всем пилот:
«наш закончился полет»
Приземлятся нам пора.
Мама ужинать звала!
Спасибо большое за работу! Мне очень понравилось занятие.
.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/04/24/picture-623633-1429864785.jpg)
План-конспект занятия по конструированию, ручному труду «Украшения для елочки»
Для данного занятия мною была составлена схема (алгоритм) ,последовательность выполнения задания. К сожалению она превышает допустимый размер,поэтому я не могу оставить ее в прикрепленных файлах. Если...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/29/picture-794238-1464538961.jpg)
Конспект занятия по конструированию (ручной труд) в подготовительной к школе группе. Тема: «Волшебная иголочка»
Конспект занятия по конструированию (ручной труд) в подготовительной к школе группе.Тема: «Волшебная иголочка»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/19/picture-1104637-1547880665.jpg)
Конспект занятия по конструированию ручному труду в старшей группе Тема: «Тюльпан».
Программное содержание: закреплять навыки работы с бумагой: сгибать квадратный лист по диагонали. Продолжать учить создавать из бумаги объёмные фигуры: загибать и подгибать в разных направлениях лист ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/24/picture-987248-1590326875.jpg)
План-конспект занятия по конструированию, ручному труду на тему «Вагон» в старшей группе.
Дети из готовых коробочек, обклеивая ее цветной бумагой делали вагончик для зверей....
![](/sites/default/files/pictures/2021/07/21/picture-1340272-1626864495.jpg)
План-конспект занятия по конструированию, ручному труду "Бабочка"
План-конспект занятияпо конструированию, ручному труду "Бабочка" Цель: знакомство в видами техники оригами,воспитание любви и интереса к искусству.Оборудование: цветная бумага,нитки или...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/08/picture-1216714-1581181372.jpg)
Знакомство с искусством оригами план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (2 младшая группа) на тему «Собачка» .
: Ознакомление детей с техникой оригами.Развивать навыки складывания бумаги в разных направлениях.Развивать мелкую моторику пальцев рук.Воспитывать желание самостоятельно делать поделки из бумаги;Восп...