программа дополнительного образования "Бусинка"
методическая разработка по конструированию, ручному труду

                           «Утверждено»

                                                                            Заведующей МБДОУ ЦРР – детский сад №2

                                        /Ковалева А.С./  

                                                                                    2016 года

Программа дополнительного образования детей

По направлению «Бисероплетение»

кружок «Бусинка»

Руководитель и составитель:

Правдюк Светлана Владимировна

- воспитатель

Пояснительная записка

Программа дополнительного образования определяет цели, задачи создания и реализации деятельности кружка бисероплетения МБДОУ ЦРР Д/С №2 «Журавушка». Программа кружка «Бусинка» составлена на основе обязательного минимума ФГОС.

Бисероплетение – занятие увлекательное и интересное. Работа с бисером развивает у детей художественный вкус, конструктивное мышление, внимание, наблюдательность, память, воображение. Способствуют развитию мелкой моторики пальцев рук, развитию речи ребенка, воспитывает терпение, приучает к аккуратности, точности, при этом развивается зрительное, тактильное восприятие, формируется пространственная ориентировка.

Набор бисера на проволоку активизирует биологически активные точки на пальцах, что оздоравливает организм. Сам процесс набора бисера закрепляет навыки порядкового и количественного счета. И в конечном итоге, приносит огромное удовольствие.

Бисероплетение формирует навыки исполнительского мастерства и разрабатывает сложную моторику движения кисти. Сейчас уже доказана связь способности ребенка совершать координированные движения пальцев с развитием интеллекта.

Кроме того, поделки из бисера – прекрасное средство развития творчества. Техника плетения на проволоке очень проста и доступна детям дошкольного возраста. Из разноцветного бисера, бусин и природных материалов дети могут сделать много полезных и интересных вещей.

В результате обучения дети могут сами составлять схемы любого изделия с последующим изготовлением, что формирует положительную мотивацию к труду и развивает творческие способности.

Цель: Ознакомление с техникой плетения, развитие творческих способностей.

Задачи

Обучающие:

• Обучение технологии изготовления поделок из бусин и бисера на проволочной основе.

• Учить детей работать со схемой, дополнять или изменять её, составлять свою;

• Обогащать речь детей, расширять словарный запас;

Развивающие:

• Развитие любознательности, художественного вкуса, интереса к народному творчеству.

• Развитие зрительного и цветового восприятия, воображения, речи, внимания.

• Развивать мелкую моторику пальцев рук, ловкость, умение управлять своими движениями;

Воспитательные:

• Формировать положительно – эмоциональное восприятие окружающего мира;

• Воспитывать художественный вкус, интерес к прошлому и настоящему своей культуры;

• Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Теоретический материал излагается в форме бесед, рассказов с использованием дидактических и подвижных игр, пальчиковой гимнастики, рассматривая иллюстраций и схем по теме. На занятиях, знакомясь с историей бисероплетения, изделиями из бисера, дети овладевают знаниями и умениями необходимыми для работы с бисером.

Организация работы по ручному труду предполагает:

- подбор материала (бисер, стеклярус, проволока, леска…)

- организацию рабочих мест (за одним столом могут работать 2 человека).

При работе с ножницами и проволокой особое внимание уделяется технике безопасности:

- правильно подавать друг другу ножницы.

Организация занятий кружка.

Кружок посещают дети 2 младшей, старшей и подготовительной группы. Занятия проводятся 1 раза в неделю. Продолжительность занятия для групп согласно возрасту. Форма работы кружка индивидуальная, групповая.

Материал:

- бисер разных цветов;

- проволока металлическая;

- ножницы, салфетки;

- схема плетения.

Программа предусматривает следующие формы работы, это:

1. Ознакомление детей с историей бисера.
2. Выставка поделок к Новому году.
3. Мастер-класс по бисероплетению, организованный для родителей.
4. Игры-задания.
5. Разучивание стихов, пословиц, поговорок.
6. Индивидуальная и групповая работа.
7. Рассматривание иллюстраций.

Формы проведения итогов реализации рабочей программы:

- Организация выставок детских работдля родителей.

- Тематические выставки в ДОУ.

- Отчет воспитателя – руководителя кружка.

Ожидаемый результат: овладение детьми определенными знаниями, умениями, навыками в процессе плетения бисером, выявление и осознание ребенком своих способностей, сформированность способов самоконтроля.

• Устойчивый интерес к творческому процессу и основам рукоделия;

• Формирование умений работать с бисером, планирование и составление схем;

• Стремление детей к созданию украшений для кукол;

• Более высокий уровень развития мелкой моторики рук.

СХЕМА МОНИТОРИНГА:

3 – высокий уровень (ребенок все делает самостоятельно, без помощи взрослого);

2 – средний уровень (ребенок делает с помощью взрослого);

1 – уровень ниже среднего (ребенок не может сделать сам, даже при помощи взрослого).

Каждое занятие состоит из нескольких частей.

Вводная часть

Цель вводной части занятия – настроить группу на совместную работу, установить эмоциональный контакт между детьми.

Основная часть.

Цель основной части занятия – развивать мелкую моторику руки формировать художественные навыки у детей дошкольного возраста к декоративно-прикладному искусству.

Завершающая часть

Целью этой части занятия является создание у каждого воспитанника чувства принадлежности в группе и закрепление положительных эмоций от работы на занятиях.

Теоретический материал излагается в форме бесед, рассказов с использованием дидактических и подвижных игр, пальчиковой гимнастики, рассматривание иллюстраций и схем по теме. Так же на занятиях предусмотрено разучивание скороговорок по теме занятия, например: при плетении фигурки «попугай», с детьми непроизвольно заучивается скороговорка «Говорит Попугай Попугаю: Я тебя, Попугай, попугаю, Попугаю в ответ Попугай: попугай, попугай, попугай»! при плетении розы заучивается чистоговорка «А роза упала на лапу Азора», а также читается в прямом и обратном направлении. На занятиях, знакомясь с историей бисероплетения, изделиями из бисера, дети овладевают знаниями и умениями необходимыми для работы с бисером.

Интерес к ручному труду. Желание создавать вещи своими руками зависит от доверительной и спокойной обстановки. Допустимо, если во время занятий дети разговаривают друг с другом, советуются, помогают, обсуждают работу.

Результативность знаний и умений зависит от эмоционального настроя взрослого и детей, степени восприятия программного материала, его усвоения, систематического посещения занятий и т.д.

Развивающая среда:

Бисер – мелкие, средние и крупные бусинки из стекла различного цвета, размера и формы.

Бисер рубленный – стеклянные трубочки длиной 3-4 мм.

Стеклярус – стеклянные трубочки длиной 5 – 15 мм.

Проволока – специальная медная проволока диаметром 0,28 – 0,34 мм. Различных цветов.

Ножницы (так же удобно пользоваться бокорезами, круглогубцами или маникюрными щипчиками) – для разрезания проволоки.

Салфетки размером 20/20 см. – на ней раскладывают бисер разных цветов и подцепляют его проволокой.

Сантиметровая лента – для определения длины проволоки, необходимой для работы.

Фурнитура для украшения – замочки для серег, наконечники или бисерные коробочки. Для некоторых работ понадобятся всевозможные бусины из стекла и природных материалов, морские ракушки и так далее. Для оформления работ в виде картин потребуются рамки, кусочки подходящей по цвету ткани, клей ПВА, двухсторонняя клейкая лента.

Учебный план кружка «Бусинка»

Перспективно – тематический план

Кружка «Бусинка» во 2 младшей группе

Перспективно – тематический план

Кружка «Бусинка» в старшей группе

Перспективно – тематический план

Кружка «Бусинка» в подготовительной группе