НОД по конструированию на тему "Мостик"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе «Мостик для зайчика»

Цель занятия: сформировать представление о постройке мостика при помощи конструктора на горизонтальной плоскости;

Задачи:

Сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя и опыт преодоления затруднения способом «спросить у того, кто знает»;

Закрепить умение размещать конструктор по горизонтали, чередовать фигуры, отличающиеся по цвету;

Тренировать внимание, развивать речь, логическое мышление, мелкую моторику, фантазию, воображение, творческие способности, сформировать опыт самоконтроля;

Способствовать воспитанию бережного отношения к игрушкам, вызвать сочувствие к игровым персонажам и желание им помочь, вызвать желание у детей использовать полученный опыт в самостоятельной деятельности.

Оборудование: коробка с конструктором; игрушка Заяц.

Ход занятия:

1. Введение в игровую ситуацию

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам из леса пришел гость. Кто это? (зайчик - плачет)

 - А что же случилось? Почему зайчик плачет?

 - У нас в лесу через речку был сделан мостик, но сегодня подул очень сильный ветер, мостик качался, качался, а потом сломался. Нужно построить его заново. Мне зверята в лесу сказали, чтобы я  пришел в детский сад, там ребята мне помогут. Я принес с собой коробку с частями мостика.

2. Актуализация знаний

Воспитатель: Ну что, ребята, поможем нашему зайчику? (Да).

Воспитатель: Ну, хорошо, из чего же мы построим мостик? (после предложений детьми)

-Ах, да, совсем забыла, зайчик принес нам коробку! Посмотрим, что там лежит? (Да) А здесь кубики лежат. Вот из чего был построен мостик! Мы сейчас из этого конструктора построим новый. Правильно, ребятки? (Да)

3.Затруднение в игровой ситуации

Воспитатель: Как же построить нам мостик?

У кого можно спросить? (у зайчика)

4.Открытие "нового" знания

Воспитатель: Сейчас зайка начнет строить мостик, а вы поможете достроить его. Смотрите, как он будет строить: он берет один кубик и приставляет его к другому. А сейчас вы по очереди попробуете достроить мостик.

-  Алина, попробуй, умничка. А теперь ты, Даниил, молодец.

- Посмотрите какой красивый мостик мы построили для зайчика.

- Мостик зайке очень понравился. Теперь вы можете взять других животных, чтобы они прогулялись по нашему мостику.