Конспект занятия по конструированию.
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

                                                Конспект занятия по конструированию.

Тема: «Вот какой у нас букет».

Задачи: - Вспомнить приметы весны, выучить, какие цветы называются весенними или первоцветами. Запомнить их название. Научиться делать цветы из конструктора Фанкластик и составлять из них букеты.

- развивать пространственное воображение и эстетический вкус;

- воспитывать любовь к природе, желание ее сохранять.

Рекомендуемые детали Фанкластик: квадратик-1гт., палочка – 1щт., бруски малые – 4шт., квадратики малые – 10шт, палочки малые – 2шт.

Базовые способы конструирования: плоскость-плоскость, плоскость-торец.

                                                         Ход занятия:

Педагог: - Добрый день, дети! Я вам сейчас загадаю загадку, о чем она?

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает.

Когда это бывает?       (весной.)

Сколько всего месяцев весной? – Три. (март, апрель, май) – дети повторяют весенние месяцы.

Педагог: - А еще, какие вы знаете признаки весны?

Ответы детей: - Солнышко светит ярче, тает снег, появляются проталины, на проталинах появляются первые цветы.

Педагог: - Какие самые первые цветы распускаются весной?

Ответы детей: - Подснежники, ландыши, тюльпаны, маки, одуванчики.

Педагог: - Я вам сейчас загадаю загадки, а вы попробуйте отгадать про какие цветы в них говорится.

1.Жедтые, пушистые

Шарики душистые.

Их укроет от мороза

В своих веточках …   (мимоза)

2.Замечательный цветок,

Словно яркий огонек.

Пышный, важный, словно пан,

Нежный бархатный…    (тюльпан).

3.Был он желтеньким цветком –

Белым стал, как снежный ком.

Дунут девочки и мальчики –

Облетают…   (одуванчики).

4.Вырос во поле цветочек:

Сверху - синий огонечек,

Снизу – тонкий стебелек.

Что за цветик? …   (василек).

5.В лепестки, как плащ атласный,

Спрятался цветок прекрасный.

Не раскроется никак

В огороде красный…(мак).

6.Горлеливая сестрица,

Всех садов она царица.

Страшен ей приход мороза.

А зовут царицу -…   (роза).

Педагог: - Молодцы, ребята, все загадки правильно отгадали.

Дети, а сейчас перед работой мы немного отдохнем.

ФИЗМИНУТКА:

Под весенние напевы

Повернемся вправо, влево.

Руки вверх, руки вниз.

Вверх! И снова руки вниз.

Вправо-влево головою

Руки вверх перед собою.

Топни правою ногой,

Топни левою ногой.

Вправо-влево повернись и тихонечко садись.

Давайте сейчас мы с вами сделаем букет из красивых ярких цветов конструктора Фанкластик.

(Педагог показывает образец конструирования цветов, дети внимательно смотря. Затем педагог раздает схемы сборки цветов, дети выполняют конструирование по схемам).

Педагог: - Молодцы, ребята! Очень красивые у вас получились цветы, сейчас мы с вами составим красивый букет из ваших цветов, чтобы каждый цветочек занял свое место.

Совместное составление букета.

Педагог: - Замечательно у нас получилось, букеты составили. Давайте украсим ими нашу группу.

Дети украшают группу, расставляя букеты.