Конспект занятия "Лягушка" (техника оригами)
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (средняя группа)

Конспект занятия по ручному труду в средней группе детского сада

 Тема: Лягушка (техника оригами)

 Области: Художественное творчество, Коммуникация, Познание, Здоровье, Чтение художественной литературы.

 Цель: - формировать умение конструировать по замыслу с учётом особенностей материала.

Задачи:

 - формирование целостной картины мира

- приобщать к словесному искусству

- обогащение и активация словаря.

 - формировать способность понимать причинно – следственные связи в прочитанном тексте

 - формировать устойчивый интерес к процессу чтения, запоминанию прочитанного.

 - Способствовать развитию бережного отношения к живой природе

 - продолжать учить выполнять движения в соответствие с текстом.

 - Продолжаем знакомство с техникой складывания бумаги оригами.

 - развитие мелкой моторики

 - поощрять и закреплять желание трудится.

 - Учить детей радоваться полученному результату.

Дидактический материал: текст рассказа Н. Сладкова « Жалейкин и лягушонок», иллюстрации к рассказу.

 Раздаточный материал: лист для оригами зелёного цвета, фломастеры.

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением лягушек;

Дидактические игры « Кто живёт в воде», «Четвёртый лишний»;

 Чтение художественной литературы: о млекопитающих, обитающих в воде; подвижная игра «Лягушки».

Программное содержание:

Ребята, послушайте один очень интересный рассказ, который написал Николай Сладков. Рассказ этот называется « Жалейкин и лягушонок» .Под кочкой в сыром болотце заметил Жалейкин маленького слабенького лягушонка.

 - Бедный, несчастный малыш! – воскликнул Жалейкин.

– Как же плохо тебе, бедняжка, в этом грязном болоте! Темно, сыро, холодно! Но ты не унывай! Я спасу тебя, у меня дома тебе будет хорошо и уютно.

Дома Жалейкин посадил лягушонка в самую красивую расписную шкатулку, постелил на дно мягкую сухую вату, поставил шкатулку на теплое солнышко и весело рассмеялся от радости.

 - Помни, лягушонок, мои заботы! Будешь жить теперь в тепле, сухости и чистоте. Не то, что в твоем грязном болоте!

А лягушонок не радуется. А лягушонку не до веселья. Ему очень плохо, он чуть жив. Он перегрелся на солнце, засох и запутался в вате. Как увидел его Жалейкин, так и заревел. Всего лягушонка облил слезами, и вовремя: еще немножко – и лягушонок бы погиб. Помчался Жалейкин с лягушонком к болоту. Тому самому, где сыро, грязно и холодно, но где лягушонку так же хорошо, как Жалейкину в своей теплой и чистой комнате.

Ребята, как называется рассказ, который вы только что прослушали? (Жалейкин и лягушонок)

О ком он? Что сделал Жалейкин? (забрал из болота лягушонка к себе домой) Обрадовался лягушонок? Что с ним произошло? (лягушонок перегрелся на солнце, засох и чуть не погиб. Лягушонку плохо у Жалейкина дома) Что сделал Жалейкин? (отнёс лягушонка обратно в болото) Почему нельзя лягушек забирать из болота? (потому что болото – это дом лягушек, им там хорошо и уютно) Ребята, давайте мы смастерим лягушку, которой будет хорошо у нас дома. Мы её сделаем из бумаги по технике оригами. Но сначала мы сами представим себя лягушатами:

Физкультминутка «Лягушки»

 Вот лягушка по дорожке Скачет, вытянувши ножки.

Увидала комара, Закричала…Ква-Ква-Ква!

Теперь подходите к своим столам – начнём конструировать. Теперь нужно нарисовать лягушонку глазки, Для этого возьмите фломастеры. Вот какие красивые у нас получились лягушки. А главное, таким лягушкам будет очень хорошо у нас дома. Вы очень хорошо потрудились, Молодцы, ребята.