Конспект занятия по конструированию в первой младшей группе: "Заборчик для зайчика"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Конспект  занятия по конструированию

в первой младшей  группе

На тему: «Заборчик для зайчика».

 Цель:

1.     Развивать умение сооружать постройку по образцу.

2.     Развивать продуктивную (конструктивную) деятельность.

3.     Закрепить название строительного материала и цвета.

4.     Воспитывать доброжелательное отношение к животным, желание помогать им.

5.     Научить детей устанавливать кирпичики в ряд на узкую, длинную грань, плотно приставляя их друг к другу.

6.     Формировать представление о деталях (кирпичиках) строительного материала, вариантах расположения деталей на плоскости.

Оборудование: заяц, лиса, кирпичики, домик.

                                                        Ход занятия      

Раздается стук в дверь.

Воспитатель: «Ой, ребята, кто-то стучится к нам в дверь. Давайте посмотрим. Кто же это, ребята?»

Дети: Это зайчик!

Заяц: Здравствуйте!

Воспитатель: Здравствуй, зайчик! А почему ты такой грустный?

Зайчик: Я грустный, потому что за мной гонится лиса. Спрячьте меня, пожалуйста. Она уже близко.

Воспитатель: Дети, давайте спрячем зайчика. Зайчик посиди пока в домике.

Снова раздается стук в дверь. Воспитатель открывает дверь, заходит лиса.

Лиса поет:

Я лисичка, я сестричка,

Я хожу неслышно.

Рано утром на рассвете на охоту вышла.

Здравствуйте, дети.

Дети: Здравствуй, лисичка.

Лиса: Ребята, я ищу…Ой, а кого же я ищу? Забыла… Сейчас загадаю вам загадку, может быть вы мне поможете.

Длинное ухо, комочек пуха

Прыгает ловко, любит морковку.

Кто же это?

Дети: Зайчик.

Лиса: А вы его не видели?

Дети: Нет, не видели.

Лиса: А вот я его сейчас поищу (идет искать зайчика).        

Зайчик: Ребята, лисичка уже ушла?

Воспитатель: ребята, пока лиса ушла, нам нужно помочь зайчику. Мы можем построить высокий заборчик, чтобы рыжая плутовка его не достала. Поможем зайчику?

Дети: Да, поможем.

Зайчик: Ой, как я рад. Можно я буду с вами?

Воспитатель:  Конечно зайчик, выходи . Будем строить забор из чего? (показывает)

Дети: Из кирпичиков.

Воспитатель: Что будем строить из кирпичиков?

Дети: Заборчик.

Воспитатель: Какого цвета у нас кирпичики?

Дети: синего, желтого.

Воспитатель: Я беру один кирпичик и ставлю его на короткую узкую сторону, потом беру еще кирпичик и ставлю его рядом так же на короткую узкую сторону. Кирпичики я ставлю плотно друг к другу, чтобы лиса не достала зайчика. Дети, возьмите по кирпичику и проведите пальчиком по узкой короткой стороне (дети проводят пальчиком по узкой короткой стороне). Молодцы, а теперь давайте строить заборчик. Ставьте кирпичик на узкую короткую сторону.

Дети самостоятельно строят, воспитатель помогает тем детям, у которых не получается.

Воспитатель: Что же вы построили?

Дети: Заборчик.

Воспитатель: Он какой?

Дети: Высокий.

Воспитатель: Какого цвета заборчик?

Дети: синего и желтого.

Воспитатель: Молодцы ребята. Смотри, зайчик, какой высокий забор для тебя построили ребята.

Заяц: Забор очень хороший, кирпичики все плотно стоят друг к другу, лиса не пролезет.

Воспитатель: Ой ребята, опять лиса идет.

Приходит лиса, ищет щель в заборе, не находит, убегает в лес.

Заяц: Спасибо, ребята. А теперь поиграйте со мной.

 Проводится игра «На полянке зайки танцевали».

А еще ребята у меня есть для вас сюрприз, за то, что вы мне помогли.